第1篇：写给班主任的一封信
写给班主任的一封信
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编整理的写给班主任的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写给班主任的一封信1
敬爱的班主任：
您好！
老师，您是我的班主任，在班级里，您一直都是最最关心我们的人。您不仅关心着我们的学习，也关心着我们的身体健康。你希望我们能够在学习上取得进步，也更希望我们能够快乐的成长。
班主任老师，您常说我们同学们不能理解您对我们的好，其实，我们是理解的。只不过很多时候，我们管控不住青少年时期的一些叛逆心理。很多时候，当我们一时冲动做错了事后，我们内心里其实最担心的就是怕您收到牵连。
从学校的规矩来说，竟然我们是你班级的学生，那么自然的我们做错了事，您也会跟着受到惩罚。班主任，你可能不知道看到您因为我们而受到惩罚，班里的同学们都愧疚极了。并且，我们还自发的组织了一场自愿签名。在我们自己捣腾出来的绝不犯错的纸张上签上了我们的大名。这是我们对自己的承若，也是对您默默的承若。至今，这张纸存放在班长的手里。只要日后还有人犯了错，那么班长以及班上的同学们就都会站出来。班里的人会一起指责那一个犯了错的同学，因为既然在纸上签了名，有了承若，那么就必须遵守。如果没有遵守那也就不要怪同学们出言不逊了。
也正是因为我们发自心里的承若，也因为全班人的遵守。班主任，您是不是也觉得近来班上的同学乖多了呢？近来，班级缕缕受到了学校领导的表扬，班上的同学都开心极了，我们相信班主任老师您也一定会是十分开心的。
敬爱的班主任老师，班上的同学们都很开心有您当我们的班主任。我们也不会辜负您对我们的期望的，我们会加油！
此致
敬礼！
爱您的学生：xxx
20xx年x月x日
写给班主任的一封信2
亲爱的同学们：
你们好！
仿佛做了一场梦似的，六年的时光就这样匆匆过去了。今天看了大家一年级时候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你们，不由得感慨：你们真的长大了，你们从天真幼稚的小娃娃成长为一个个有知识，有思想的翩翩少年！
还记得教你们学习儿歌的情景，我们一边拍手一边跟着节奏大声诵读：“小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮……”一遍一遍，不知疲倦；还记得我们为了在六一比赛中取得好成绩，放学后在操场上练习跳大绳，忍着累，忍着疼，挥汗如雨，几天下来，竟跳断了几条大绳；还记得去年12月，大家带来了苹果，要庆祝平安夜，我们把苹果切开，一人两块，大家吃得格外香甜；我更记得，上四年级时，我们在操场上聆听王子鹤的演讲，大家听得那么专心，那么动情，我问大家：“你们愿意和老师一起走好小学阶段剩下的两年吗？”你们大声回答：“愿意！”那声音响遏行云……
自打教上你们，我就把你们看成我在庄稼地里种下的一棵棵秧苗，看在我在花园里培育的一朵朵小花，我希望你们在小学六年的努力之后，都能结出丰硕的果实，开出绚烂的花朵，这也是我，一个农民，一个园丁能获得的最大满足感，我也愿为此付出自己最大的努力。
小学的语文课本对老师来说，没什么难的，可是对正在成长中的你们来说，是需要付出努力才能学好的。所以作为一名老师，我常常在琢磨怎样教才能让你们不但学会，而且要学得轻松和快乐，为此在备课时，我从不敢懈怠。如果某一课教学效果显著，我会乐上一整天，而如果哪一课教学效果不理想，我则会郁闷老半天……
这六年中，我付出心血最多的，是写作教学，同学们的作文能力从无到有，从弱到强，我是一步步扶着大家，陪着大家走过来的。从三年级开始，同学们的作文本便成了我家的常客。深夜里，台灯下，我批改着同学们的作文，就好像在与你们面对面地交流。看到有趣处，有时竟会情不自禁地笑出声来，可以说，苦在其中，却也乐在其中，我很享受这种思想的沟通与交流。
同学们，毕业考试已经结束，大家也已经看到了自己的成绩。拿语文来说，这次的题出得不怎么好，它主要考查同学们对课本知识的掌握，虽然也有课外阅读题，可是好几个在原文里找答案的题真的出得不怎么有水平。同学们，本次考试的分数代表的是大家对六年级下册语文基本知识的掌握程度，真正能代表大家语文水平的考试分数有这几次，一是1+1这本书上最后两份题的平均分，二是做凤台小学的那两份题的平均分，大家应该参考一下。
同学们，再过两个月，你们就要进入中学的校门，去更广阔的天地飞翔了。老师真诚地希望大家能够练就更强健的翅膀，去迎接更大的挑战！
祝同学们身体棒棒的，学习棒棒的！
写给班主任的一封信3
敬爱的班主任：
您好!老师，这封迟来的信将代我诉说两年中我没来得及说的话。光阴似箭，岁月如梭。不知不觉中，与您相处的两年师生时光已悄然逝去，留下的是报纸上的青涩文章，是见面时的莞尔一笑，还是离别时的数次回眸......
老师，我何尝不知道：太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师 。我发自内心的尊敬您。暑假闲暇时，我在网上曾无数次的浏览您的博客，仿佛是在欣赏，又似是在寻找，寻找在您的博客中，是否有我的足迹......
首先说点我最想说的话：老师，一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是光明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐 !亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春 ，催发了多少征帆......今天，我才真正明白：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
老师，请允许我带您回忆一下那两年的美好时光。读初一时，一个发问不足、善思的我，一个勤恳敬业、幽默的您。经过几天的接触，我发现，我是个有福的人。渐渐地，由“张一霖”变成了“一霖”，这点点滴滴的变化，我都记得。第一次在校刊上发表文章时，我得到了您的赏识，有幸在校刊上留下了青涩的一笔;还记得大课间时您的谆谆教诲，每一句都踮脚细听，有幸得以进步，成为了您的年轻帮手;依然记得那次车里的倾心交谈，有幸得到了您的“偏爱”......
初二，一个重要的学年。一个成熟、善问的我，一个亲切、严厉的您。渐渐地，我懂得了竞争的真正意义，突然茅塞顿开，变得爱回答问题了，我知道这都归功于您的一句教诲，那刺耳犀利的一句话，刺进了我的心;接着，考试前的、复习时的议论文专题训练，掀起了一场“为牛还是为马”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的马;记得复句专题练习时，我的一句论点使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激动澎湃啊。
这次期末考试，我以微弱的优势夺得第二，语文是班里的第一，我的心里很难受，记得做20xx年的期末语文试卷时，我考了94分，我兴奋、激动，并不是因为我的成绩，而是您面对四十多张试卷时，非常认真地对待我的试卷，上面竟有您批注过的痕迹，当然，您每每改我的试卷时，都是这样，但这次不同，如此简短的时间，批注的如此认真，我被感动了。
但我始终是辜负了您的厚爱，学期结束了，却是以84分告终，这张卷子，我依然记得我最对不起的两道题，一个是诗句填空：————天，与云、与山、与水，上下一白。这道题，我没有写对，原因是，我没有理解您的意思，您说要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太听话了”，就应该遵照政治上的“不听话的话，能得高分”，试卷上出题，就是考“写”，结果我只是一味听话的熟背，也没有在试卷上写“雾凇沆砀”。还有我最对不住的是试卷上、作文前的古诗文理解的最后一问，问题是《南乡子·登京口北固亭有怀》中的哪句诗运用典故?这道题目我看过后就沾沾自喜，因为在复习时，我幸运的浏览到了那首诗的课下注释，窥到了那句。但我突然脑“休克”了，也许太“亢奋”了，我忘了那首诗的诗名和作者，只记得有典故的那句诗是“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”，就“假中掺真，真中掺假”的糊弄过去，可恨，交过卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的吗?现在想来，却是一大憾事。
世上最令人高兴的话，莫过于听到最在意的那个人叫自己的名字。当您一声亲切的“一霖”叫出口时，我的心里是多么的满足，幸福。这是一种被信任的幸福，这是一种被关心的幸福，这更是一种被“偏爱”的幸福......
您对我的教诲，我都铭记在心，最后让这一千一百六十一个字都浓缩为这五个字：“老师，谢谢您!”
您的学生：xx
完于20xx年x月xx日晨
写给班主任的一封信4
亲爱的`孩子们:
假期快乐！一个学期很快就结束了，转眼间，你们就是三年级的哥哥姐姐们了。两年的时光，不长不短，我们一起成长；不紧不慢，我们共同收获。凌老师还是很庆幸有你们，有你们的爸爸妈妈们，遇见你们，真是生命中一段幸福而美妙的时光。你们的点点滴滴在凌老师的心中！亲爱的孩子们，两年来，感谢你们一直爱凌老师，无论我是否批评过你，你们中的每一个人都那么爱我，敬我！你们每一次给我的拥抱都那么真实和感动，你们每次的点滴快乐都喜欢和我分享，你们每次看到我都对我报以天使般的笑容！虽然你们的爸爸妈妈总是对凌老师说谢谢！但是凌老师也要对你们说一声谢谢！从你们身上我学会了很多，学会了如何报以别人最真诚的微笑，学会了因为一颗糖、一个碎碎冰、一包QQ糖就会满足的幸福，学会了擦干眼泪继续开心快乐，学会了耐心等待你们的成长！
孩子，你们成长的每一步都带着爸爸妈妈们辛勤的泪水和无私的付出，希望你们永远铭记在心！
时光不等人，低年级的快乐时光很快就要过去了。接下来，也许你们会有更多、更快的变化和成长。有句话在老师的圈子里很流行“三四年级的孩子是连狗都嫌的年纪。”因为你们对世界一知半解，对学校的环境处于一种极具探索欲望的状态，对爸爸妈妈稍有叛逆，也许对于老师更学会了“掩护”。孩子，凌老师知道这是成长必须要经历的！九班的孩子们，凌老师相信你们一直能做最好的自己。凌老师常常教导你们：“来学校，不仅仅是学习知识，更重要的是学会做人的修养和道德！”希望你们一直铭记在心！
这次期末考试，同学们都取得了好成绩，你们和凌老师的努力都是值得的。其实如果没有考好，还是要过一个快乐的暑假，因为在期末复习阶段，全班46人都学会了努力和勤奋！你们的表现让凌老师很骄傲！
期末，跟很多老师们聊天，他们都说九班的孩子很乖、很懂事。其实我知道你们在外面牢牢记住了凌老师说的“出了九班的教室门，你就代表了九班整个班集体！”我很欣赏你们从考场归来时对我说“凌老师，我们九班被表扬了！”小小的心里装着大大的集体，真棒！所以你们是凌老师的骄傲！
这个学期，大家都考得比较好，那除了今天在教室布置的实践作业和暑假作业书之外，凌老师不再统一布置作业！现将部分孩子的作业公布如下：
1，请3号、4号、9号、34号、7号、18号、37号、44号、46号在家里在爸爸妈妈或者书法老师的指导下每天练一页字（硬笔书法），必须工工整整！（如有敷衍了事者，三年级开学绝不留情面批评！）
2，请1号、3号、14号、15号、16号、38号、18号、19号、27号、33号、36号、41号、42号、45号在家里背诵15篇小学生作文，由爸爸妈妈抽取，开学第一节课检查。
3，有心的家长们可以让每个孩子每天都练一练钢笔字，下个学期过来我们写钢笔！
写给班主任的一封信5
敬爱的班主任:
您好！好久不见。
老师，在瓜果飘香的九月，我告别了母校，告别了您，成功踏入了中学的大门。从此，我又踏上了新的征程，但是，我怎能忘记您孜孜不倦的教诲。
老师，还记得在小学的六年里，您是怎样用心良苦的为我们打下基础的吗？你每天都是早早的就来到学校，给我们上课，却总是在放学后最后一个离开教室。到了晚上，您还在帮我们批改作业，在备课，因此，你的脸色总是显得有些难看。可是，又有谁懂得您的这一份用心良苦？您总是费尽心思帮我们解答疑难问题，直到我们得到满足为止。
老师，还记得在小学的六年里，您是怎样关心，照顾我们的吗？每当学生违反校规，您并没有责怪他们，而是语重心长地跟他们谈心。每当我们遇到了烦心事，第一个想到的总是您。我们会无拘无束地向您倾诉一切烦恼，您也总是耐心听完我们的倾诉后再帮我们分析问题。每当天气骤变，你们便担当了父母的角色，关心着我们的吃穿，要我们注意身体。但是您知道吗？作为您的学生，我是多么关心您的健康。
老师，还记得在小学六年里，您几乎每年教师节都会收到的“节日快乐”的卡片吗？那时的您在接过卡片的一瞬间，嘴里总不忘说出那一句谢谢，脸上总不忘洋溢着那幸福的笑容和泛起的那阵阵红晕。
这一切的一切，我们在一起生活的点点滴滴，您都还记得吗？可是今年的教师节，你却不再收到我们的祝福卡片，我们也不再看到您脸上的慈祥笑容。但是，和您在一起的点点滴滴，将成为我记忆中最珍贵的一页。我不会忘记您的嘱咐，在接下来的学习生活中，我定当勤奋学习，以安慰您多年来的辛勤培育！
祝:身体健康，万事如意！
您的学生:竹染
8月21日
写给班主任的一封信6
亲爱的战友们：
想着就要离开你们两个月，我真的有太多的不舍，在如此关键时刻，本应该和你们一起同舟共济，我却不得不离开，此刻的内心更多的是愧疚，是亏欠！临走之前，就用“信”这种最老土的方式，来跟你们加加油，打打气，祝福你们在剩下来的日子里工作开开心心，祝愿我们能在今年的地生会考和抽考中能够延续九澧辉煌。我在北京会想你们的！你们也一定要抽空想想我啊！
这一届学生我是打心眼儿里喜欢的，为什么呢？因为这里面的大部分学生都是我们挨家挨户上门走访，拍着胸脯保证，一个一个的接来的。那个黑色暑假，九澧人尝尽了社会的质疑，家长的鄙夷，学生的不屑，其中的辛酸、委屈如今想来都觉得特别特别苦涩。还记得第一个学期，我们这个团队所有成员都付出了艰苦努力，特别是八个班主任几乎是把自己所有的爱心和责任心都押上了，那时候控流保学成为我们每个人头上的一座大山。一周一次班主任沙龙，开展丰富多彩的学科活动，用心与每一位家长交朋友。我们真情的付出，学生们和家长都看在眼里，记在心上，他们都懂。那个时候，尽管没有中考成绩为我们增色，但家长们却选择了相信，孩子们选择了留下。不仅仅如此，孩子们还热心的给学校做宣传，每一次插班生考试，我们这个年级插班人数总是最多的。有的人对此觉得很不能理解，说这还真奇怪。其实一点都不奇怪，因为我们真情付出，让这些孩子们感受到了真挚的师生之爱，他们就是九澧的义务宣传员。从这一点上看，我们不能不爱这群孩子，哪怕他们基础差点，哪怕他们偶尔也会犯错误。我们不仅要爱，而且要满腔热情的爱，用自己全身心的投入去换他们美好的未来。令我欣慰的是，我们现在的九位班主任都是爱孩子们的，这一点，我从来不曾怀疑。
后面的日子是一场攻坚战，你们做好了足够的思想准备了吗？既然接手了一个班，那就要尽自己最大的努力做到最好。这就是我一直所倡导的“做最好的自己”。
距地生会考的日子也越来越近了，我们辛苦拼了两年，也终于要亮相澧县了。是争光还是出丑，关键还取决于最后这段时间学生们学习的状态。因此，拜托各位班主任一定要狠抓学风。前几日我巡堂，发现各班都有上课睡觉、看小说、发呆、玩手机的同学，我是心急如焚。这说明孩子们还是没有全身心的投入到这场没有硝烟的战役中去。那么，作为战役指挥官的你，应该要亮出背水一搏的大旗，给学生们摇旗呐喊，点燃学生学习的激情。有了激情的班级，它肯定是无往不胜的。
虽然我们的目标是会考抽考拿第一，但在我们管理的过程中，却不能只盯成绩，还得关注学生的内心世界。上次北师大的学生测评软件统计出来的数据很让人揪心，八年级学生的心理压力明显高于全国平均水平，这就说明我们的孩子从父母，从老师那里已经承受了太多的压力。如果班主任们还不试着去理解他们，去及时的疏通，学生们就会以其它的方式进行发泄，后果会更加严重。教育需要适度的惩罚，更需要震撼心灵的演讲和谈话。因此，班里的大小事，无论是好坏典型，班主任每天都应以此为例子，拿来点评，学生的是非观念，就会在你一次次的导向中建立起来。
从这一次的问卷调查来看，绝大部分班主任都是得到了学生高度评价的。很多学生在问卷调查里写道：我爱九澧的老师，因为他们像爱自己的孩子一样爱我。是啊，教师的尊严是学生给的。这种尊严，是让学生敬重而非敬畏，是让学生们想着和老师亲近。还记得我以前当班主任时，经常对学生们说：“老师在惩罚你们的同时，也在惩罚我自己。比如，我罚你们站我绝对不会坐着，罚你们写检查我绝对会陪着，惹老师生气了，要打你们也不会借助教鞭，因为力的作用是相互的，打在你们身上有多痛，老师的手就有多痛，心就有多痛。”而且每一次严厉的惩罚后，我总会以书信或谈话的方式和他沟通，让他自己谈一谈老师这样做的原因，因此，越是调皮的学生他越粘乎我，惩罚得越多的学生他越喜欢我。因为，他从心底里认识到，无论老师怎么做，都是出自于对他的爱。
另外，我也清楚的知道班主任工作累，但最累的还不只是具体的工作，而是来源于学生对自己的不理解：——公开和自己唱对台戏，在网上发表讨伐的帖子，向领导告自己的状，公开的说某某老师不行……想想看，自己每天起早摸黑的工作，一腔热血只为了他们好，可换来的却是这样的结果？怎能不叫人心灰意冷呢？
其实，每一位班主任都会碰到这样的境况，我也不例外。每次学生和我做对时，我总会对他们说：“因为你们是孩子，我是老师，所以无论你做什么，老师都会原谅你，不会记你的恨，只是认为你耍小孩子脾气。但是语言却是世界是最锋利的刀，老师也是有血有肉有情感的人，尽管我不怪你，但是它确确实实却伤了我的心。你好好的想一想，你伤了老师的心，你真的觉得开心吗？”我想，乐观向上，胸怀坦荡，豁达宽容，这才是一位教育者的精神高度。因此，千万别“恨”你的某一个学生，学生们是能够感受到的，这只会让他更“恨”你，师生关系不和谐，会大大影响你工作的开展，更会影响你的情绪。
好了，想说的话还有很多很多，只希望着你们一切安好，只希望孩子们一切安好。别忘了有好消息和我一起分享，有困难时找我一起分担哦。
写给班主任的一封信7
苗老师：
您好！
我叫王毅恒。我在寒假里很开心，不知道您的过得如何？平日里您早出晚归，为我们日夜操劳，您在我的心里就像大树一样高大，我们就是您身上的一片片叶子。
我们绽露出尖尖的嫩叶，您为我们加油；我们伸开枝叶，您为我们自豪；我们开出花儿，您为我们骄傲；我们结果落地自由自在时，您为我们喝彩；有朝一日我们离开时，您又要发出新的芽儿。
您不分日夜的工作，希望我们早点成才。您像妈妈一样关心着我们，时时刻刻把我们放在心头。上课时您用响亮的声音给我们讲课，您还时刻提醒我们：坐姿要端正，字体要整洁，课间要注意安全……
考试前，您千叮咛万嘱咐，让我们一定认真仔细，您还不断鼓励我们去尝试。
苗老师，您辛苦了，我们七十四个学生都不会忘记您对我们的付出！
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：
20xx年3月2日
写给班主任的一封信8
敬爱的班主任：
您好！
自从知道转到八中的消息后，我害怕过，忐忑过，同时我也高兴过，兴奋过。因为这真的是我们的幸运。
第一次在教室里见到您的时候，给我的第一印象是很严肃，之后便是第一次班会上，这让我认识到除了严肃外另一面的班主任。对待同学们的问题，您回答的都很细密严谨，对待同学们的态度也显得耐性十足。在做自我介绍的时候，让我永远记住了您的名字。一个也许会陪伴我们到毕业的名字。时间一天天的过去了，也让我加深了对您的了解。您对我们的各个方面都很严格，这致使我们总是抱怨您，嘴里总是说着恨您，您总是怎样怎样，真的很讨厌。但是我们的心中却是一丝丝恨意都提不上来。其实我们都明白严厉是对我们负责，批评是因为泥巴扶不上墙替我们着急，我们和您非亲非故，但是您却对我们像儿女一样，有时还对别班的同学说，我们都是您的小宝贝。这样的老师，我们怎能恨的起来呢？
有的时候您会对我们大呼小叫，因为我们让您生气了，更是因为我们让您失望了。即便是如此您都没有说放弃我们，哪怕是一个念头。更没有因为我们是四中过来的对我们另眼相看，也没有因此而瞧不起我们。您总是在鼓励着我们，有时在您的课上给我们讲一些小故事，别看故事小，却蕴含着许多人生的大道理但又不会让人感觉是在教育我们，总是带点幽默的娱乐性味道。
您是我们的班主任也是我们的朋友，我们忘不了您生气时怒发冲冠的样子，忘不了您满脸疲惫的样子，忘不了您严格要求我们的样子，忘不了您在讲台上唾沫横飞的样子，更忘不了那个跑操时带领我们喊口号的声音，忘不了那个元旦放声歌唱的声音。不知不觉我们将要迈入高三，不知道是否还能呆在您的班，在这里，我想说：“老师，您辛苦了。”您对我们的好我们都看在了眼里，记在了心里，只是不知道该如何表达。很快我们就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎样，我坚信我们一定能够坦然面对，因为我们是您的学生。在我认为“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，只要我们努力了，拼搏了，我们就无怨无悔，不管结果如何，我们都会笑着接受，因为我们至少努力过，而我今天的努力就是为了明天的辉煌，哪怕我们失败，我们依然成为您的骄傲。
我知道您为了我们这个集体付出很多，而我们却是如此不懂得珍惜，但是您始终视我们如瑰宝，那我们就一定要成为您的骄傲。哪怕我们是银河系里的一粒尘埃，我们也要尽最大的努力发光发热。
祝班主任幸福安康。
学生：
写给班主任的一封信9
亲爱的宝贝们：
你们好吗？此时此刻，你们在干什么呢？应该吃晚饭了吧？还是在复习？
今天，是抽考前的最后一个晚上，我想你们中大部分人肯定都准备在晚上好好巩固一下知识点，期望明天考出自己满意的分数。愿望非常好，但做法不太合适。
我想，只要在之前认真复习的同学，知识、技巧、注意事项已经储存于你们的大脑中了。明天，不管怎么出题，以一颗平常心待之即可。做好考前准备工作，复习自己不太巩固的知识点，认真答题、书写、检查就好了，不用担心。
至于之前，没有认真复习的同学，今天晚上也不要复习太晚，因为学习并不是一朝一夕的事。如果因为复习太晚，而休息不好，明天不在状态，一样也是考不好的！
宝贝们，你们好！本想这次我们一起，不掉队地经历小学生涯最后一段时间特殊的一次检阅——克市的语文抽考。谁知天公不作美，宝贝们接二连三地生病。先是班级的小巨肺炎，接着小邓发烧，三天五一长假，竟发生这么多事情，真是出人意料。此时未休，接着小吴，又发烧了，现在小卜又发烧39.5度，明天可能也参加不了考试。
其他同学带病将坚持考试，目前小邓和小卜怕是不能和大家一起考试了，我非常惋惜，但是宝贝们，身体健康才是硬道理。只要你们把身体调养好，说不定后面还有展示自己的机会，所以，不要太失望。
宝贝们，今天晚上，早点养精蓄锐，在10:30要准时上床睡觉，只有好的睡眠，才能考好哦！不要担心，相信自己，放宽心，不要紧张哦！
预祝
宝贝们考出好成绩！心想事成！
写给班主任的一封信10
敬爱的符老师：
您好！您的工作很辛苦，我还那么的调皮捣蛋。您真是太辛苦了。您为我们付出了很多，我特别感激您。
我有一个管理班级的方法，希望您能够采用：我想我们班的人都很调皮，用了很多方法都没能管住他们。所以我觉得可以用赏罚的方法，如果是哪些没有被扣分的同学或是只被扣了几分的同学可以给一个极具诱惑力小奖品，让被扣了很多分的同学想得到那个奖品，所以就会努力不做坏事慢慢走向正道。
我还有一个可以提高同学们成绩的方法：我们班可以安排几个奖位，比如说：优秀奖（经常考试90分以上的同学），进步奖（进步10分以上的同学）等。根据心理学，可能会产生一种嫉妒的心理或是攀比的心理，而这就是“动力”。假如说一个成绩不好的同学得了进步奖，别的同学应该就会想，别人能拿到奖自己也一定能得奖。
第一个方法主要是提高同学们的自控能力，改正自己的坏习惯。同学们如果真能这样，流动红旗就能多停留在我们班这个大家庭。第二个方法主要是提高同学们的成绩和提高同学们上课的积极性，这样我们班一定能一步一步地走向最好班级这个称号。
祝:
身体健康！
学生：周文捷
20xx年8月18日
写给班主任的一封信11
敬爱的贺老师：
您好！
最近您身体好吗？暑假过的愉快吗？很想念您。
暑假期间，我上午学作文，下午学书法，这个假期我已经完成了两副作品，周老师说我写字进步越来越大，明年我就要换行书字体了，一到晚上就是我运动的天地，因为我都会和爸爸一起去游泳或者打篮球，我现在游泳已经不再需要救生圈了，而且游泳的姿势特别优美。告诉您一个秘密喽，爸爸说我长出了一点点肌肉类！虽然我每天很忙，但我总会挤出一点时间来写作业和看课外书，现在写作文和读后感对我来说只是小菜一碟，能轻而易举得把它搞定，看书也看得快了，从放假到现在我已经看完5本《笑猫日记》了，而且是过目不忘。贺老师：我现在不再是“爆牙苏”了，因为妈妈带我找了牙科医生，切了两刀，小牙齿一下就长出来了。我如今有了一排整齐的牙齿了。8月份我们本来打算去北京旅行的，但妈妈生病了，在医院动了手术，爸爸也请假一直陪伴着她，虽然我很想去游玩，但看到这样的情形，我就忍住不提了，我和爸爸说了这件事，爸爸夸我说我懂事了，但妈妈不想我假期过的不愉快，就给我买了一台电脑，现在我们家有两台电脑，三个人就再也不要抢来抢去了。
这个假期我渡过了我10岁生日，我喊了喻勇豪，张天宇等几个好朋友来我家玩，他们送了我心爱的礼物，妈妈为我们准备了丰富的午餐，就像“龙城宾馆”的饭菜一样，我们吃的很开心，玩的也很开心，下午我们一起去看了一场惊心动魄的电影----《藏獒多吉》。。。这个假期我过的即充实又愉快，新学期，我一定会学习进步，不辜负您对我的希望。
最好我祝您平平安安，工作顺利，身体健康。盼望早日开学，见到您和同学们。
第2篇：班主任写给学生家长一封信
班主任写给学生家长一封信
在学习、工作或生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的班主任写给学生家长一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任写给学生家长一封信1
亲爱的家长朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：
一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。
学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，近阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自习课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗？所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗？所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的问题。
二、关于生活、学习中的细节问题。
昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……
我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。
为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力！
祝您阖家幸福快乐！
附问题：
1、不管您家庭条件多好，孩子是否应该努力学习？
2、不管您家庭条件多好，孩子是否应该对自己的言行严格要求？
3、用您的亲身经历和体验告诉孩子，努力学习，严格要求自己的言行，对孩子将来走向社会是否有好处？
班主任写给学生家长一封信2
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您把孩子送到我们初一、二班来！作为班主任很高兴能和您的孩子共同度过初中三年美好时光。我将协同全体科任教师和您共同努力，培养理想的优秀人才！
十年树木，百年树人。孩子的'教育需要长期不懈的付出，初中阶段是孩子成长成才的关键期，孩子从小学升入初中面临许多挑战，面临许多新问题。生活上，大多数孩子没有离开过父母，自理自立能力还很低，从衣食住行到基本行为习惯都令人头疼。学习上，面对日益增多的课程门类，日益增加的课程难度，他们一片茫然；生活上，他们手足无措，无所适从。因此必须改变以前的有些学习习惯和不良学习态度，学会适应初中的学习规律和学习节奏，熟悉新环境，学会和新同学新老师交往。这些日子，他们正遭遇前所未有的压力，需要您的理解与引导。
孩子进入初中住校，希望家长时刻关心孩子的学习生活，让他们时刻感受到您的关怀，您的爱，您的期望，您的要求，让他们认识到自己的责任，同时也希望家长不要过度的关心，要把握好一个度，就像一棵小树，只要科学合理地浇水施肥，才能健康成长。对于所遇到的需要解决的问题，我会以各种方式来通知您。您需要了解注意的问题有如下方面：
您要了解孩子的生活作息时间，要了解孩子所学的科目，要理解孩子的学习态度，要了解孩子的学习困难，要了解孩子的优点，要了解孩子进入初中的变化，要了解孩子的心理状态，要了解孩子出现的异常情态，发展孩子健康的兴趣，多读好书名著并写读后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及时将孩子的思想反馈给班主任，便于对孩子进行合理的疏导。
另外，我们班的孩子学习基础比较薄弱，良好的学习习惯没有完全养成，成绩还不很理想。有些家长为此忧心忡忡。请不要过分责备孩子。您能做的就是给予孩子正确的引导和合理的疏导，引导他们克服困难，及时疏导负面情绪。这需要您及时与班主任联系沟通，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。在孩子眼里认为是“大问题”的问题，在家长和老师眼里可能是很小的，如果我们能及时沟通交流，及时排解孩子遇到的问题，会更有利于孩子的健康成长。
我与孩子们相处一月了，我们正在逐渐形成良好融洽的师生关系，他们正在形成良好的学习习惯。我们正在齐心协力共创一个班风正，学风浓的良好集体。我们的进步得到了老师们的认可。我们的课堂纪律安静了，同学们回答问题中规中矩了，早晨到校能较快进入学习状态了，同学们的学习态度越来越明确了，集体主义观念越来越明确了，我们的教室通过孩子自己动手更漂亮整洁了。在这里，我再次表达对各位家长的感激之情。正是您的不懈支持，我们才取得了如此的进步。
最后请您放心，只要您给我们一份理解与信心，您给我们一份支持与配合，我们一定会全身心地投入，努力工作，以人格引领人格，以心灵引导心灵，以爱心传递爱心，让智慧点燃智慧，让创造激发创造，让理想催生理想，呵护生命，尊重个性，还给您一个学业合格，品行健康的孩子。
祝您工作顺利，全家幸福！
第3篇：写给班主任一封信通用
写给班主任一封信通用
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的写给班主任一封信通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
写给班主任一封信通用1
亲爱的班主任：
您好！
我是初二6班的学生，也是您的学生，班主任您总是那么严肃，那么的让人感到可怕。您总是教我们很多的人生大道理，我总是嫌弃你多说，比如：每周的星期五放假，你都要重复说很多次安全。每次都说的一模一样，我都可以背下来了。虽然您都是为了我们好。
有时，你上数学课的时候，你的课虽然讲的很井井有条和清清楚楚。但是你上课的嗓门声太大声了。每次都把我们震的精神抖擞，有时候你也很懒，我们作业做完了之后，你从来没有看过一眼，您都是让课代表帮你改的作业，所以导致很多同学不交作业和偷工减料。
第4篇：写给班主任的一封信
写给班主任的一封信
亲爱的陈老师：
每一个人都认为，一个好的老师是一个温柔，博学多才的老师。但是，我认为一个善解人意，学生有错误不怕学生的怨气而为他指出，使他走向光明的道路，这才是一个好的`老师，您就是如此。
在我上小学五年级时，您担任了我们班的班主任，对我们体贴，十分照顾我们。您总是喜欢找一些有趣的活动，激发我们学习的喜爱。既让我们玩得开心，也让我们从中明白了一些深刻的道理。您很明白我们不喜欢做太多的作业，总想法试发减少点作业，让我们有更多的休息时间，更有精神去听你的课。
有一次，我在课堂上喝水，您看见了，当着全班同学的面批评我，并叫我以后不要在课堂上课时喝。这可让我丢尽了面子，我就特别恨您，但当我在电视上看见一位老师的演讲后，我深受感动，我明白了您对我们的用心良苦。今天做错一件小事，不改，明天就会
第5篇：班主任写给同学一封信
班主任写给同学一封信
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那要怎么写好一封信呢？下面是小编为大家整理的班主任写给同学一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任写给同学一封信1
亲爱的孩子们：
我们走过了小学的生活，老师和同学之间的情谊深深的留在了我们的记忆里，现在我们又开始了中学生活，又认识了很多的新老师和新同学，我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩，领略到了我们十一学校美丽校园的多姿多彩，我们已经踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想过没有，我们到学校来跟谁学习呢？
这几天我在几个班听课，对这个问题的思索越来越强烈，于是就想跟同学们谈谈自己的想法。
或许同学们觉得这个问题太简单了，我们到学校来不就是跟老师学习
