第1篇：幼儿园学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结
开展了第六个学前教育宣传月活动，此次活动主题为“游戏—点亮快乐童年”,如下为幼儿园学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结，欢迎阅读!
幼儿园学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结【1】
为积极响应国家教育部发出的“游戏，点亮快乐童年”2017学前教育宣传月活动号召，天阳幼儿园根据临安市教育局《关于开展学前教育宣传月活动方案》的文件要求，结合幼儿园实际围绕“教师、孩子、家长”三方面开展一系列活动。
首先，幼儿园于5月23日举行了第六届学前教育宣传月活动的启动仪式。启动仪式上，园长向老师们传达了《教育部办公厅关于2017年全国学前教育宣传月活动》的文件精神，接着详细地介绍本次学前教育宣传月的活动方案。随后，向各班发放了《2017学前教育宣传月给家长的一封信》，由班级为单位向家长宣传了本次学前教育宣传月的活动主题和活动安排，希望家长积极参与接下来的“走进社区”宣传活动。
其次，幼儿园由教科室和保教处协同，在贯彻落实“以孩子在游戏中快乐成长”的目标基础上，组织年龄段幼儿开展了丰富的游戏活动：班级区角活动展评、户外自主性游戏展示、公共区域游戏的交流……并在前期制定本园活动方案的基础上，开展了“游戏中幼儿的学习与发展”园本专题培训活动。活动中，全体教师围绕幼儿游戏环境的营造、材料投放、游戏过程的观察与导引以及游戏后的评价与交流等内容展开具体研讨。在教科室主任的带领下重温了《纲要》和《指南》中关于“以游戏为基本活动”的精神，重新解读了“尊重幼儿发展的个体差异”和“理解幼儿的学习方式和特点”的含义，进一步了解了游戏的基本特点以及游戏中幼儿的学习与发展的关系。
此次宣传月活动仍在继续，接下去，为了让家长了解和支持孩子们的游戏活动，幼儿园还将根据不同年龄段幼儿的身心特点，组织开展“家长半日开放暨亲子游戏日”以及大班段幼小衔接家长学校活动，让家长进一步了解孩子在成长中游戏的重要性，吸引家长做孩子的第一玩伴，让游戏成为孩子健康成长的营养素。
幼儿园学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结【2】
为了进一步深入贯彻《0-6岁儿童学习与发展指南》精神，让科学保教的理念融入千家万户，在第六个学前教育宣传月来临之际，5月20日下午，同安区教育局在朱子公园广场召开了“游戏——点亮快乐童年”的早教宣传活动。我园积极参与此次活动。
活动的一开始，教育局吕副局长发表讲话，倡导大家树立科学的教育理念，充分认识游戏的价值和作用，鼓励和支持幼儿快乐游戏，快乐成长。
紧接着，来自各个幼儿园的爸爸妈妈和小朋友带来亲子操表演，精彩瞬间，处处张显青春活力，一颦一笑传达亲子温情。
在展板展示参观环节，各个幼儿园通过展板的方式，向社会大众展示了科学的早教知识和幼儿园丰富多彩的活动，我园富有闽南特色的展板引来了许多家长的围观。
在亲子互动环节中，宝贝和家长们自主选择，参加各个早教基地园开展的亲子游戏。孩子们玩得不亦乐乎!活动中还提供了内容多样的宣传专栏和早教咨询,为鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，为有效开展0—3岁婴幼儿早期教育提供了专业、全面的帮助。
通过此次活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，进一步端正了对幼儿教育的观点，树立了正确的教育理念。寓教于乐的亲子活动、受益匪浅的早教咨询，也得到了家长们多方面的肯定，加强了幼儿园与社区、家庭的密切联系，从而有效实现了幼儿园、家庭、社区丰富资源的相互融合。
幼儿园学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结【3】
为了营造全社会关爱儿童，关注学前教育，树立科学的育儿理念，引导幼儿园教师加强家园共育，促进儿童健康成长。池河镇中心幼儿园响应上级号召，认真贯彻省教育厅、石泉县教体局《关于开展2017年学前教育宣传月活动的通知》，以“游戏---点亮快乐童年”为主题积极开展学期教育宣传月活动。
该园通过开展亲子游戏，让家长和幼儿一起体验参与游戏的快乐。并结合池河本土民间民俗舞龙等健康民俗活动，开发了《舞龙》等民俗游戏载体，还自制了具有名俗特点的游戏器械。同时幼儿园每学期重视游戏载体开发工作。本学期全园教师通过挖掘、提炼民间游戏传统资源如：跳大绳、翻红绳、跳皮筋等民间游戏经典玩法。幼儿园教研组收集整理创编了《池河经典民俗健康游戏载体汇编》来不断的丰富孩子们的游戏生活。
池河镇中心幼儿园重视幼儿游戏活动，并组织家长与小朋友积极在游戏中互动。使家长和老师深刻认识到了游戏的价值和内涵。真正让游戏的种子在幼儿园落地开花，并让游戏伴随着孩子们快乐成长，也让游戏点亮了孩子们快乐的童年生活。
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第2篇：学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结
今年学前教育宣传月主题为游戏—点亮快乐童年，下面小编就为大家带来学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结，仅供参考!
学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结(一)
为进一步深入贯彻《指南》精神，让科学保教的理念融入千家万户，在2017年第六个全国学前教育宣传月来临之际， 5月26日下午，桂华中心幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的学前教育宣传月启动仪式，桂华园全体师幼于三楼多媒体室参加了本次活动。
首先，桂华园的李育珍老师宣读了活动倡议书，明确指出宣传月的活动目的在于唤起广大幼儿教师及家长对游戏的关注，充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前仍存在的重知识技能学习，忽视自主游戏的教育现状。接着，洪园长对此项工作进行了具体细致的布署，要求各班教师根据要求精心制定宣传月活动方案，积极营造良好的教育氛围，大胆创新活动方式，并及时对活动过程进行梳理总结，确保此项活动规范、科学、实效、落实到位。
接下来，学园将以“学前教育宣传月”为契机，通过举办主题活动、亲子游戏等多种方式，大力宣传学前教育的重要性及新理念，让科学的育儿知识真正走进千家万户，进一步推动学前教育事业的发展。
学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结(二)
“5.20”，是一个有爱的日子。今天上午，漳州市2017年学前教育宣传月活动启动仪式在漳州市实验幼儿园举行。主题是：“游戏——点亮快乐童年”。漳州市教育局局长黄江辉，副局长巴桑次仁、副处调骆沙舟、高校学前教育专家学者、市直幼儿园园长，各县市区幼教干部，部分幼儿教师代表、幼儿家长代表共计160余人参加了启动仪式。
启动仪式前，市实验幼儿园的小主人们热情迎接了参加活动的领导和嘉宾们，并赠送了他们亲手制作的小礼物。参加活动的嘉宾们饶有兴趣地参观了各县(市、区)的游戏专题板，并在“游戏——点亮快乐童年”教育宣传板上签名留念。启动仪式上，骆沙舟表示，“疼爱孩子，希望孩子幸福”是我们共同的期待。但是，如何更科学地疼爱孩子，让孩子快乐生活，健康成长，享受幸福童年值得我们深思。办好学前教育，是各级政府、教育部门、社会各界共同的责任。我们将以这次全市学前教育宣传月启动仪式为契机，落实好国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高幼儿园保育教育质量，加快推进我市学前教育科学发展，增加公办幼儿园学位，促进公民幼儿园共同发展，让广大幼儿接受公平的、良好的学前教育，让每一个幼儿健康、快乐、幸福地成长。
随后园长、教师代表和家长代表先后发言，园长和老师们表示将把学前教育宣传月的主题思想“游戏——点亮快乐童年”融入到日常教育教学活动中，唤起全园幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。同时，也将通过主题活动、家长会、亲子游戏、家长讲座等多种途径宣传游戏的价值和教育实践经验，并为家长答疑解惑，提高家长科学育儿能力。
最后，领导、专家向各地代表和家长代表们赠送了《指南》家长宣传册、宣传单等资料。最后，漳州市实验幼儿园小朋友们的游戏情景表演“快乐童年、幸福童年”把启动仪式推向高潮，“拍手歌”“丢手绢”“老鹰抓小鸡”等儿歌表演让大家沉浸在儿时的游戏之中。
学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结(三)
5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”“成人化”学习。然而，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，但是，游戏材料不一定要昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。
要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。
教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。
每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧!
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学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结（推荐15篇）由网友 “Goya” 投稿提供，今天小编在这给大家整理过的学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结，我们一起来阅读吧!
篇1：学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结
为进一步深入贯彻《指南》精神，让科学保教的理念融入千家万户，在第六个全国学前教育宣传月来临之际， 5月26日下午，桂华中心幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的学前教育宣传月启动仪式，桂华园全体师幼于三楼多媒体室参加了本次活动。
首先，桂华园的李育珍老师宣读了活动倡议书，明确指出宣传月的活动目的在于唤起广大幼儿教师及家长对游戏的关注，充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前仍存在的重知识技能学习，忽视自主游戏的教育现状。接着，洪
第4篇：游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动总结
游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动的开展是为了鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。以下是小编为大家精心整理的游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动总结，欢迎大家阅读。
游戏点亮快乐童年学前教育宣传月主题活动总结一
爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。
众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价
第5篇：学前教育宣传月“游戏点亮快乐童年”活动策划
学前教育宣传月“游戏点亮快乐童年”活动策划
《指南》指出了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。我园教师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。
一、活动宗旨：
为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提
第6篇：学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结大全（15篇）
总结是评估个人或团体在一段时间内所取得的成果和成就的一种方式。总结需要对自己的目标和计划进行评估和调整。最后，希望大家善于总结，不断提高自己的思维能力和写作水平。
学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结篇一
教育部20学前教育宣传月主题为“游戏点亮快乐童年”，就是要在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。
家长和幼儿园应当创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子在游戏中学习，在快乐中成长，扭转当前存在的重知识轻游戏、成人干预、“导演”幼儿游戏、用电子游戏产品替代玩教具等违反幼儿身心发展规律的现象。目前全球最先进的教育理念—美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的“多元智能”理论，以及哈佛大学对幼儿成长追踪研究的“光谱计划”，已在
