第1篇：我的老太爷四年级作文400字
我的老太爷四年级作文400字
我的老太爷是我们家年纪最大、最有趣的一位家庭成员了，你们想认识他吗？那我就给大家介绍一下吧。
我的老太爷今年八十六岁了，他穿着很朴素，脸上总是挂着满足的微笑，他每天早晨总要在屋子里转圈，刚开始他拄着一个木拐棍和一个铁拐棍在屋子里“咣当，咣当”地走。一会儿又拄着一付双拐“叮咚、叮咚”地走。又过一会儿他拄着一个长木棍“嘟嘟、嘟嘟”地走……不知道我的老太爷整天换拐棍到底累不累？真让人琢磨不透。
广告上说：“牙好，胃口就好，吃吗儿吗儿香”我的老太爷就是这样的，他的嘴里没有一颗坏牙。每天我的老太爷都要吃许多水果，要吃许多饼干，没想到他的肚子却一点也不疼，要让我早就拉肚子了。
我的老太爷还很注重“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”的科学饮食，这大概就是他身体健康的原因之一吧。
我的老太爷很爱我，他常常给我说字谜、讲笑话，让我开心。老太爷把平时省下来的零食通通分给我吃，还笑眯眯地说：“不够还有。”
我非常喜欢我的老太爷。
第2篇：我的老太爷小学作文400字
我的老太爷小学作文400字
我的老太爷是我们家年纪最大、最有趣的一位家庭成员了，你们想认识他吗？那我就给大家介绍一下吧。
我的老太爷今年八十六岁了，他穿着很朴素，脸上总是挂着满足的微笑，他每天早晨总要在屋子里转圈，刚开始他拄着一个木拐棍和一个铁拐棍在屋子里“咣当，咣当”地走。一会儿又拄着一付双拐“叮咚、叮咚”地走。又过一会儿他拄着一个长木棍“嘟嘟、嘟嘟”地走……不知道我的老太爷整天换拐棍到底累不累？真让人琢磨不透。
广告上说：“牙好，胃口就好，吃吗儿吗儿香”我的老太爷就是这样的'，他的嘴里没有一颗坏牙。每天我的老太爷都要吃许多水果，要吃许多饼干，没想到他的肚子却一点也不疼，要让我早就拉肚子了。
我的老太爷还很注重“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”的科学饮食，这大概就是他身体健康的原因之一吧。
我的老太爷很爱我，他常常给我说字谜、讲笑话，让我开心。老太爷把平时省下来的零食通通分给我吃，还笑眯眯地说：“不够还有。”
我非常喜欢我的老太爷。
第3篇：我的老太爷350字作文
我的老太爷350字作文
我的老太爷是我们家年纪最大、最有趣的一位家庭成员了，你们想认识他吗？那我就给大家介绍一下吧。
我的老太爷今年八十六岁了，他穿着很朴素，脸上总是挂着满足的微笑，他每天早晨总要在屋子里转圈，刚开始他拄着一个木拐棍和一个铁拐棍在屋子里“咣当，咣当”地走。一会儿又拄着一付双拐“叮咚、叮咚”地走。又过一会儿他拄着一个长木棍“嘟嘟、嘟嘟”地走……不知道我的老太爷整天换拐棍到底累不累？真让人琢磨不透。
广告上说：“牙好，胃口就好，吃吗儿吗儿香”我的老太爷就是这样的，他的嘴里没有一颗坏牙。每天我的.老太爷都要吃许多水果，要吃许多饼干，没想到他的肚子却一点也不疼，要让我早就拉肚子了。
我的老太爷还很注重“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”的科学饮食，这大概就是他身体健康的原因之一吧。
我的老太爷很爱我
第4篇：我的老太爷散文
我的老太爷散文
一间青色小屋，一排灰色苇篱，一垛褐黄芦柴，踏一步台阶，掀开竹帘子，一通长土炕，一口烧黑锅台和一张掉了漆的桌子，就是太爷的家。这个家很小很窄，同东邻共用一堵墙一根檩隔成两家。这个巴掌大的地方，住着一位近百岁高龄的老人。他是爷爷的父亲，父亲的爷爷，我的太爷，小侄女的老祖……我们这个五世同堂的大家庭，力压老舍先生笔下人人羡慕的四世同堂。老太爷生在清王朝，经历了数不尽的中国大事记，一辈子酸甜苦辣、阅人无数。到了晚年，老人家不在眼观六路、耳听八方。而是为自己种下一株菩提树，清心、养心、静心的安享人生。老太爷是我们这个大家族的主心骨，是我们家大人、小孩的图腾。
连绵百里、千里的芦苇荡；成片成群、绿盘粉菡的荷花淀；大淀长濠、小街窄巷水围的村子，是我们一代代人生活地方。太爷和太奶奶养育四子二女，爷
第5篇：给老太爷的一封信作文
给老太爷的一封信作文
在天堂的老太爷：
您好！我是凡凡。眨眼间，您已经离开我三年多了，今天是一年一度的重阳节，我。不知怎么的，我总是觉得生活中缺少了什么东西，我想应该是您对我的那份爱吧！回想往事的点点滴滴，您，真的给我带来了许多温馨与快乐。
您记得吗，在我上幼儿园时，经常有演出，每次回家都很晚。妈妈爸爸都是先吃饭，而您却非要等我回家再吃，就连我吃的饭菜也是您不停的加热才送到我嘴边的。渐渐的，我长大了进入了小学，但是随着我年龄的增长，您对我的爱从来就没有减少过。有时，我不听话，爸妈一气之下，把我赶出了家门，“砰”的.一声，大门关上了，我一下子哭开了。没过一会儿，门开了，是老太爷您，您把我喊进来，我泪汪汪地看着您，什么也没有说，因为我不知道该说些什么，只知道您对我真好！
您已经老了，身体一天不如一天，变得
第6篇：我四年级作文400字
我四年级作文400字
我是一个平平凡凡的男孩。成绩平平，相貌平平。我，恰似夜空中千万颗星星中的一颗，永远都是那么的不显眼。
一
吃过晚饭，习惯地去西湖公园跑一会儿步。晚霞为西湖公园披上了一层金色薄纱，显得格外妩媚动人。可美中不足的'是，我身旁的一个垃圾桶周围都是垃圾。我皱了皱眉，是谁这么不讲卫生。我没有多想，弯下腰把脏东西一一捡起，扔进桶里。终于，都捡干净了，我用手背擦了擦脑门上的汗。望着又恢复了整洁的地面，我心里很高兴。这时，一只手轻轻地拍在我的肩膀上，回头一看，是一个戴着红袖标的老奶奶。她用赞许的口吻说道：“孩子，好样的，现在社会就需要像你这样的好孩子。”
什么，我愣住了，社会需要我。
二
考试以后，老师需要有人去帮忙算分，核对成绩，便找到了我，问：“你下午有空吗？”我正想说下午要和同学去打篮球，可又
第7篇：吴老太爷到上海
吴老太爷到上海
这是长篇小说《子夜》中的第一章，也是许多论者所津津乐道的认为写得成功的典型例证。人们往往从马克思的“清王朝的声威一遇到不列颠的枪炮就扫地以尽”这一理论出发，论述20世纪上半叶西方资本与商品的倾销，以及西方文化观念与生活方式的输入，认为在十里洋场的上海野蛮的、闭关自守的、与世界隔绝的状态被打破了。从内地乡村来到上海的吴老太爷，面对诸如摩天楼、霓虹灯，以及“一切颤动着的飞舞着的乳房像乱箭一般射到他胸前”时，他从生理刺激到心理刺激，晕眩猝死，轰然倒地。论者认为茅盾先生准确地反映了封建势力的腐朽性与没落性，勾画出了我国顽固保守的封建卫道士的共同特征，具有极其典型的象征意蕴。
茅盾在小说开头描写吴老太爷的猝死，显然是想表现如僵尸般顽固的封建卫道者在十里洋场上海的迅速风化与灭亡，上述论者的观点
第8篇：吴老太爷进城教案
吴老太爷进城
时间2010-4-15
班级：高二（1）
执教人：刘孝同
课型：公开课 教学目的一、知识与能力
1、分析文章结构，理清小说线索，2、剖析吴老太爷感受的变化，概括小说主题。
3、领悟艺术技巧：①用“陌生化”的手法描写景物和人物，②心理描写
4、通过人物形象对比分析，培养比较探究能力。
二、过程与方法
理清结构，分析人物感受，概括主题，鉴赏技巧；点拨、探讨、合作、练习
三、情感态度与价值观
1、懂得新事物必将战胜旧事物的道理
2、与时俱进，有辨别地接纳新事物。教学重难点
1、重点：如何欣赏吴老太爷的感受
2、难点：剖析吴老太爷感受变化，并概括其形象特征。教学时数
一
教
时 教学过程
一、题目解说
1、介绍作者：
茅盾（1896-1981）原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家、文学评论家。代表作：长篇小说《子夜》、
第9篇：祭拜老太爷小学生日记
祭拜老太爷小学生日记
今天我们要去祭拜老太爷一周年，大姨5点多就把我给叫醒了，我睡得很沉，平时这么早是不会起床的，但是由于今天有事情要拜，只好用清水把睡虫给洗走。
到了外婆家，总感觉非常亲切，非常怀念。在外婆家没多久，妈妈来了，我见妈妈还没上班呢，我以为妈妈今天放假呢，可是一看钟表七点多钟，我简直不敢想象平时睡到七八点才起床的我，这次竟然会5点多钟起床，6点多钟准备，7点多钟到达目的地，不敢相信，但我觉得早睡早起身体好嘛!
到了中午，我们排着队伍去老太爷的坟墓前磕头、烧纸、送饭，这个情景似乎又让我回想起老太爷去世时的那伤心的一幕。到磕头时，我很认真的给太爷磕头，因为我认为这样是对太爷的尊重，而草率的磕一下头，做一下应有的仪式，在我认为是对太爷的不尊重。
敬爱的`太爷去世，我们很伤心，眼泪总是会情不自禁
第10篇：我读书四年级作文400字
我读书四年级作文400字
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我读过许多书，如：《一千零一夜》、《UFO与外星人》、《作文大全》、《雷锋的故事》、《将心比心》、《脑筋急转弯》其中，我最喜欢的是《将心比心》。
《将心比心》这一篇文章主要写了在日常生活中的两个小故事。
其中有一段是这样写的：有一次奶奶去商场，走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。当奶奶向她道谢时，那个阿姨轻轻的说：我的`妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。啊！我读到这里，我想起了二年级的一件事。
记得那天，我把笔盒放在家里，忘记带来了，小琳知道我没带笔盒，就拿着笔朝我的座位走出，把笔借给我了我，我非常感谢她。
读完这本书，我懂得了人与人之间要互相帮助，将心比心，那么社会才会更和谐。
