第1篇：青蓝工程发言稿
青蓝工程师傅发言稿
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸我作为师傅的代表在这里发言，感谢领导把培养青年教师的重担交给了我们，这是一份信任、一份嘱托，更是我们不断进取的动力，它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当，从签下师徒结队协议的那一刻起，“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的，自己并不是什么名师，也没多少水平，只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已。更何况，我的徒弟XXX不管是在个人素质还是教学态度方法上，好多地方都比我优秀得多。但既然接受了这一使命，我就想千万不能辜负学校领导对我的期望，也不能因为自己的才学疏浅而耽误了年轻教师的成长，于是我就下决心要好好努力，认真完成这项使命。所以，我给自己定了如下要求：
一、以德服人；
二、平等互助。
首先说说师德引领。
当今社会对师德要求很高，师德问题也是个比较敏感的话题。对新教师，师德教育犹为重要。因为在踏出校园满怀憧憬之后，工作中的种种困惑很快会让他们热情降温，然后，慢慢地也随波逐流，失去了青年教师该有的工作热忱。平日，我常对小吕说：教师的职责，说白了就是一个良心活，在什么样的位置上就要履行什么样的职责，这样才对得起自己的良心。家长把孩子送到我们手里，也就在我们身上寄于很高的希望。我们虽然不能做到名人那样大爱无疆，但起码要在本职工作上尽自己的最大努力。”我也是同龄孩子的家长，我常把我作为家长的想法、期望说给她听，让她理解父母的心声。同时作为师傅，我也以身作则做给她看。我要求自己敬业爱岗，乐于奉献，勤勤恳恳地做好每一项工作；认认真真地上好每一堂课；并且做一个诚实的人，一个正直的人，一个够得上“教师”这一称呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就会看到，她看到了，自然也会照师傅那样去做。现在，小吕常常有感而发的那句“师傅，真佩服你工作这么多年了还这么认真有激情，真不知道我象你那个年龄时会是个什么样子？”这说明她看到了我们应该有的工作态度和干劲，也在把这种认真、勤奋的精神纳入自己了工作中。上学期，有好几天小吕都在我面前感叹，说她对不起一个学生。她因为自己对一个人人都已放弃的学生的不耐烦而自责悔恨。她说：“别人虽然都已经放弃了，但我是她的班主任，我怎么能放弃她啊？”简短的几句话道出了他们班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。
再说说教学业务。
我觉得我们现在的师傅，已不是完全意义上的师傅了，应该说是工作中的好伙伴，但一些个人的做法和观点我总是愿意拿出来晒一晒的。长期的共处，小吕已经非常了解我的为人，所以我并不担心在她面前晒我的观点、做法会被认为是自我标榜。譬如，我告诉她：在一册新书拿到手以后，你要利用假期的时间仔细把教材前后看一遍，并把相关的知识点抓一抓，相关习题做一遍，做到心中有数，千万不能做现上轿现包脚的事。因为这些知识你虽然会，但并等于你会教，如何把前后的知识融会贯通，科学合理的处理教材，把知识点用最浅显易懂的方法让学生掌握是我们要面对的。所以对教材你必须熟悉，教起来才能得心应手。一些方面我们都达成了共识，也都一起照着做了。在每一单元的教学之初，我们都会在一起交流自己的教学设想，我会告诉她我以前在教这部分时遇到了什么问题，要注意什么，商讨如何解决等等；然后是每一节课的课前课后交流、结果对比等等充溢着我们的办公生活。
在听课方面，我给她三点建议：
1、要带着问题去听课。也就是你想在这堂课中有什么收获？是对教材的处理、重点的地突出、难点的突破、教学的机制、对课堂的掌控等等，无论如何一定要有针对性的有重点的去听。如果一时不知道怎样找寻自己的问题，我建议小吕先上课，针对课堂出现的问题再听老师或者其他教师的同一课。
2、要做到每堂课都要反思，即使不用文字的形式表述出来，随时随地回想一下自己的课堂，就会发现自己课堂上的困惑或者不满意的地方，这就是问题。然后带着这个问题看看老教师是怎么处理的，这样你就会有收获。
3、多听常态课、随堂课，听不同人的课。刚刚步入课堂，需要学习的东西很多，如果只是一味的听一个人的课，会囚禁了自己的视线。每个老师都会有自己的风格，自己的长处。多学多听多看，才能采得百花终成蜜。这些建议，小吕听进去了，也认真做了，从她课堂教学水平的快速提高就说明了这一切。
作为师傅，我是荣幸的，因为徒弟XXX是一个个人素质很高、很有悟性、工作很投入、很有爱心的教师。相处不到两年，她的很多地方都让我感动。作为一个年轻人，她敢于担当——不管是办公室的卫生还是工作中的一些繁杂琐事，她都主动承担，“我来吧”是她最常用的口头语，有了她，很多常规工作都不用我们再分心；作为年轻人，她谦虚好学，勇于创新——如何有效管理课堂，调动学生学习的积极性，进行自我管理、自主学习方面她都广泛学习，大胆尝试，都是我做师傅自叹不如的；作为年轻的班主任，她热情、有爱心，富有号召力——当她因某一个同学而伤感，当同学们因某一件事而集体对她流泪并痛下决心要努力时，我知道后在心底是冒出的是羡慕和佩服……。
最后，我代表在坐的师徒们再次感谢学校领导，为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。所谓教学相长，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。相信我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊，同舟共济，相互信赖、相互帮助、共同进步！祝愿我们古寨中学的明天更美好!
谢谢大家！
第2篇：青蓝工程发言稿
“青蓝工程”青方发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此，请允许我代表所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，感谢在今后工作中向我们传经送宝的教师们！
作为年轻新教师的我们，有理想、有激情、有闯劲，但我们深知自己存在很多的不足。比如，教学理念有待更新、业务水平有待提高，教学经验有待丰富、管理方法有待创新，这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，都还有太大太大的差距，我们迫切期待在指导教师的带领下，尽快熟悉并融入学校的各项工作。通过这次拜师结对活动，我们就是要认真学习指导教师们严谨的工作作风和吃苦耐劳的精神。
作为青方教师的我们，需要进步，需要成长。我们会根据培训计划，从以下几方面来完成培训任务，努力提升自己：
1、加强思想政治、师德修养、专业素养的自我教育及教学专业理论学习。
2、服从学校领导分配，虚心接受领导和指导教师的指导。
3、认真学习课程标准，钻研教材，了解学生，按教学常规的基本要求，做到备课、上课、批改规范。
4、虚心向指导教师学习，经常听指导教师的课。
熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在你们的指导和带领下，我们也一定会严格要求自己，主动的去学习。平日里一定会勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时请教，有困惑及时咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，提高自身水平，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
最后，我再次代表所有的青方教师向一直关心我们健康成长的学校领导、指导教师致以最崇高的敬意，谢谢你们！
蓝青结对青方代表
方丽
第3篇：青蓝工程 发言稿
青蓝工程徒弟代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此，我代表我们所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，给我们带来宝贵的学习机会！感谢在未来教学工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的各位导师们！
作为年轻的新教师，我们有理想、有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念有待更新、业务水平有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽„„总之，与骨干教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要导师的指导和帮助。“青蓝工程”——“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬骨干教师们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教
第4篇：青蓝工程发言稿
蓝方教师代表发言
我们一定努力起到“传、帮、带”作用，我们会时刻发扬严谨朴素的工作作风，时刻践行爱岗敬业的奉献精神，为青年教师起到示范带头作用；在教学和教研方面，我们一定不遗余力、鼎力相助。
俗话讲：“师傅领进门，修行在个人。”要想更快地成熟、更快的成长，我也想对青方教师提出几点建议：要多找点时间来学习，因为有了丰富的知识储备，才能在教学中多一份机智，多一份挥洒自如；要多花些精力来备课，因为备课没有最好，只有更好；要多一些热情来经营课堂，因为站稳课堂，驾驭课堂是教师的看家本领；要多一些勇气来迎接挑战，因为每一次挑战，都可能带来破茧成蝶的美丽蜕变！
让我们团结一心，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，共同奋进，努力创造美好的明天！谢谢大家！
第5篇：“青蓝工程”发言稿
“青蓝工程”发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家中午好！
很荣幸作为青年教师代表在这里发言。首先请允许我代表五位青年教师，感谢学校领导、老师给我们提供了“青蓝工程”这样一个如此珍贵的学习的平台，帮助我们更好更快的成长为一名合格的党校教师。向您们致以最诚挚的谢意！
党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，这就要求了党校教师自身必须具有坚定正确的政治方向，较高的理论水平和良好的工作作风。在岗前培训时候，谢校长语重心长的对我们讲到：“党校教师要做到政治强、业务精、作风正”，这九个字，我一刻不曾忘怀。
首先是“政治强”。作为一名党校教师，要坚持信党，始终与党中央保持一致。认真学习党的经典理论，夯实自己的政治理论基础。遵守党的纪律，牢记党的宗旨。把党的基本原则，党的基本理论，
第6篇：青蓝工程发言稿
“青蓝工程”阶段性总结汇报发言稿
参加“青蓝工程”已有一段时间了，在此向大家汇报一下我的体会和收获。
从我毕业走上讲台至今已将近六年了，刚毕业时的那股冲劲渐渐被时间和琐碎的班主任工作消磨怠尽。这两年，我在业务学习上遇到了瓶颈，开始停滞不前，我既不愿不思进取的混日子，但想提高自己又无从下手。这时，学校的“青蓝结对工程”像一场及时雨降临了。
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸跟从教育教学经验丰富的李菊开老师学习。从此，我在教学路上有了引路人。
李菊开老师是一位资深的优秀语文老师，他对教材的解读有独到的见解，上课能把教学内容深入浅出的教给学生，课堂实效性非常强，善于教研，还有工作中那份认真的态度，令我非常敬佩。在李老师的指导和帮助下，我充满了学习和工作的动力，逐步走出了尴尬、困窘的境地
