第1篇:小学语文教师工作总结
紧张而又愉快的学期生活结束了,回顾一学期工作,收获很大.现将本学期的工作总结如下:
一、不容忽视的学前教育在孩子成长的道路上起到了举足轻重的作用
很多人认为一年级才是孩子良好习惯养成的初始阶段,就连我也曾这么认为,其实不然。因为六岁是孩子智力开发行为习惯的养成的黄金时期。这一阶段如果能引起家长及教师的重视,那么良好习惯将伴随孩子一生。所以当我意识到这一点的时候,在上学期开学初、学期末的家长会上,我把这一发现告知家长,以引起家长重视。并提出了努力奋斗的方向,让家长密切配合,用只鼓励不批评的方法促进孩子不断进步。在家长的密切配合下,孩子们各方面的能力在不断的提高。在孩子们快乐成长的过程中,我突然间找到了磨孩子形成的一个很重要的原因,那就是孩子在入学时边写边玩的习性,如果得不到及时的纠正,习惯养成后很难再改过来。另外听课状态以及书写习惯等都将在这里养成。所以,学前教育不容忽视,这里是孩子健康成长的摇篮,是孩子在学习的道路上的稳固基石,基石打好了,无形中也就送给了孩子们一份快乐,一份自信,一份勇于攀登的勇气。
二、阅读教学是一叶小舟,载着他们在知识的海洋中开心地遨游。
要想提高语文成绩,首先得提高孩子的阅读能力,可是在教学中培养孩子的阅读能力收效却不是很大。来到学前,我发现刚起步的孩子有个共同的特点,他们还不具备一定的独立思考能力,老师让做什么就做什么,而且总是喜欢把刚刚学到的知识读出来,或者写出来。针对此特点,本学期我搞了一次实验教学,实验过后,我下发了实验调查表统计了一下相关的数字。从平时学生的状态以及家长反馈的材料上来看,此次实验教学是非常成功的。合格率达到了98%。最好的孩子在五分钟内读了1100个字,最次的孩子读了100个左右。其中有半数读了500字左右,而且在家主动阅读时间能超过半小时。此阅读教学分三期进行的,一个月为一期,一期、二期重在读,让学生把音节读熟练,由拼读上升到直呼。直呼后再上升到流利。在这一过程中我惊异的发现的,好动的孩子竟然也能读上四十分钟。而且孩子们只用三天(也就是三节课,每天下午有一节阅读课)就由拼读过度到了直呼上来。攻克了由读不流利而不愿意读下去的难关。两期阅读教学过后,我开展了一次阅读比赛,当孩子们拿着课外读物到前边来读的时候,我很震惊,因为有的孩子的阅读能能力已经达到了三四年级孩子的水平。在这种状态下,孩子们进入了第三期阅读教学阶段,这期重在让学生复述,复述所读课外读物的大意。有些孩子讲的特别好,在复述的过程中能够把好词好句子用上。但是因为这一期教学有点难度,加上所用的时间不够,有部分孩子复述的还不到位。如果以后能将此活动进行下去,那么孩子们会说的越来越好,而且到小学毕业的时候,他们就能读上千本课外读物了。
三、在个人专业发展方面收获也很大
本学期在抓好教学的同时,细细品读了两本教育论著(新时期教师的心理素质、新时期师德修养)。明确了当前小学教师所应具备的心理素质和以后努力的方向。进一步完善和提高个人修养。
总之对于本人来讲,这一年是创新的一年,是收获的一年,是满载希望的一年。我同我的孩子们一同健康快乐地成长。孩子们不断的进步和提高,让我体验到了智慧之花绽放的乐趣,同时也增强了我的自信,让我坚定了在教育的路途中永往直前的信念。我坚信,只要用爱心做轴,用信心和努力做飞翔的翅膀,那么孩子们会在我的带领下飞得更高更远.作为一名教育工作者,我们一言一行,一举一动,都会给学生造成很深的影响。让我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵,用一双“大手”紧紧握住那稚嫩的小手,那么,这个世界将充满浓浓的师生情。“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。”让我们在播种性格的同时,为孩子们提供一块丰富多彩、生机盎然广阔的沃土,让其健康成长吧!
第2篇:小学语文教师工作总结
小学语文教师工作总结范例
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?这里职场范文网小编为大家分享一些关于小学语文教师工作总结范例,希望能帮助到大家!
小学语文教师工作总结范例1
一、学生基本状况
本班学生共57人,绝大部分上课能够专心听讲,用心思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课注意力不集中,思想经常开小差,纪律性不强,以致学习成绩较差,为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的科学世界观,针对本班的实际状况,对本学期的教学状况做如下总结,以利今后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的用心性。
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、潜力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的潜力。
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、透过练习课的精心设计,使学生掌握知识,构成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、重视了与家庭教育相配合,透过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
8、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
9、透过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表此刻:学生家庭的不配合,实践性家庭作业的督导不力,孩子学习差。
3、也有少数学生,智商较低,理解潜力差,造成成绩欠理想。
四、今后努力方向和设想:
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的资料,充分利用直观、电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,注重学生各种潜力的培养和知识应用的灵活性。
2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种潜力和习惯的培养。
3、及时家访,争取家长配合抓好学生的学习。
小学语文教师工作总结范例2
忙忙碌碌又是一个学期,面对这些像花儿一样美丽,像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老师说的,“语文课堂上,老师教得累,学生学得累”,没有什么值得我唱高调的,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、积极备课,灵活运用
一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。走进课堂,要把大部分注意力放在学生身上,不可完全照着教案上课。刚好5班和6班都可以用多媒体上课,课前准备了一些动画课件,课文朗读是Flash,可以边听边看,小朋友很喜欢,在愉快的氛围下学习。
要善于用眼睛表达自己的满意,最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了。这样的表扬会更有效: “第二组同学坐得最端正。”如果班级里某一角落出现“骚动”。
二、作业批改
听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座,“老师们经常“一厢情愿”地抱着一大堆“小状元”,“课课练”啊认真批改,错的圈出来,并在旁边写上正确的答案。可发给学生后,他们并不领情,往书包一塞,根本没去看”,我深有同感,于是,我想出了一个办法,可以当着孩子的面批改,比如中午写字课时,我边改边指出他作业的错误,让他马上改过来,说也奇怪,他就很愿意改了。
三、在工作中不断总结
这学期有幸近距离接触了几位名师。崔峦老师是研究课程改革界的权威,崔鸾老师说低年段的教学目标是:
第一、初步培养朗读训练(现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文,其实超标了)。正确朗读,注意轻声,儿话,变调;读出长句子中词语的停顿;大致了解一些重点词句的意思;积累语言,优秀的段落。
第二、阅读教学的重点――字,词,句的训练。
第三、指导的要求。孩子懂得,老师不讲;孩子不太懂,老师指导。学生不懂,老师自己不懂,靠教参去蒙学生的,老师不讲。有了这些明确的目标,我的工作可以有的放矢了,不会感到心有余而力不足。
四、学会宽容,调整心态。
我年轻气盛,也有斗志,有时为了让学生都能掌握学习内容,不管学生是否愿意,每天严格要求他们完成作业,但往往被学生的态度弄得伤感。
学生对我说过这样一句话:“我很少看见我们老师笑。”一个简单的微笑并不困难,为什么我笑不起来呢?笑不起来,无外乎以下几个原因:
1、学生问题多。
当学生不配合时,拿着放大镜来看学生的缺点,对学生的优点又视而不见。也许我可以换一个角度来想,正是因为学生中有问题,我这个老师才能有“用武之地”。
2、工作压力大。
为了能使学生迅速“进步”就“拔苗助长”,为了给家长和学校一个“满意”的答卷,就不断的给自己,给学生施压,每天用机械的重复的痛苦来折磨自己,折磨学生,这种工作本身就是一个美丽的错误。
小学语文教师工作总结范例3
一、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去,并积极探索教育教学规律,充分运用学校班班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况,以学定教。
2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,让他们享有与其它学生同样的平等和民主,稍有一点进步时,老师应予以肯定和鼓励。
二、严抓学生学习习惯
一年级的小学生年龄小,对知识相对陌生,自我约束能力较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点,我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手,以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁,保持冷静,针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。
三、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生,学习刚刚起步,可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。
四、抓听课
我校教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。
五、抓辅导
全组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是一年级语文教师的指导思想。
六、培养学生遵守纪律的习惯
在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和自习课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
七、转变观念,加强学习,社会的前进
时代在发展,一期又一期,年年生不同。教师的观念,要随着朝代的发展,学生的变化,不断更新,使教育理念与社会的发展保持一致,不能穿新鞋走老路,要与时俱进。因此我要求自己多读书,多学习,积极参与教研组各项活动。认真写教后反思,教育扎记,不断提高自己文化素质和业务水平。
八、存在问题与不足
1、对学生要求不严格,有时总觉得孩子还小,对于孩子的小过错。比如书写不工整,作业托拉,能过就就过就。
2、与家长沟通不够。不能及时了解孩子在家的情况,致使不能及时全面掌握孩子的情况,了解孩子思想动态。不利于工作开展。
第3篇:小学语文教师工作总结
个人工作总结
一年来,我任教六年级一班的语文,在此期间严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,不断努力提高业务水平,落实教学改革措施,大力推进素质教育,努力提高所任班级教学质量。
坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,丰富知识,提高能力。构建一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深
第4篇:小学语文教师工作总结
小学语文教师工作总结范文2018范文
本学年度是我任教以来最有挑战的一年,在这一年里,我任教两个班的语文,130位的学生。我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责。在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩,就