第1篇：小学生作文：学习为了谁
小学生作文：学习为了谁
我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？
有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的。而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。· 记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的.，学习是为了自己，于是，接下来的题目我有认真了起来。记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了。于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完书，想休息的时候，又想起了“学习为自己”这句话，我犹豫了一下，皱了皱眉头，还是拿起了笔，很认真的预习了。
到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。· 我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。· 我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？· 希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。
第2篇：学习为了谁作文
学习为了谁作文
当我们心情烦躁不想写作业时，当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己，学习为了谁？
是为了老师吗？老师和我们并没有关系，但为什么还要那么辛苦地教导我们，教会我们人生道理？那是因为这是老师的责任，老师的善心。我们学习不好，以后考不上大学，找不到好工作又关老师什么事？反之，我们有了好成绩，有了好的作为，老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了，老师笑笑，最多我们有良心再回去看看老师，这样就完了。所以学习是为了老师吗？
是为了家长吗？的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了，他们会比你更开心。你们失败了，他们也会比你更伤心。他们不辞幸苦的日夜工作，只是为了让你未来有个好前途。所以当你不想学习时，你不会愧疚吗？他们日渐消瘦的脸庞，双鬓发白的头发，削瘦佝偻的身体，看着这一切你没有一点儿愧疚感吗？就算你成功了，又有谁会注意到背后付出的家长们。所以学习是为了家长吗？
学习是为了我们自己。不管你成功还是失败，永远都只是你一个人的。你现在贪玩，最后受苦的'还是你，和别人没有半毛钱的关系。一切的一切都是你一人所承担，不管是荣誉还是罪恶。这个世界不会因为你的举动而改变，所以你学习只能为了你自己。现在的辛苦只是为了以后的成功。
为什么还要放下手中的笔？记住，学习只是为了自己，你们的未来掌握在你们自己的手中。
第3篇：《学习为了谁》演讲稿
《学习为了谁》演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的《学习为了谁》演讲稿，欢迎阅读与收藏。
孩子，学习不是为父母，更不是为老师，而是为你自己
现在很多孩子对学习的认知陷入了一个误区，他们完全把自己放在了一个“打工人”的状态，而家长和老师就是他们的“老板”。所以他们对待学习就像上班族对待工作一样，觉得摸鱼就是占到了便宜，觉得敷衍老师和家长自己的小心思就得逞了。
但是这种心态和认知是万万不能有的，孩子自己才是学习的主体，孩子自己不愿意努力，那么家长和老师再怎么出力都只是事倍功半！
“学习使父母快乐”是一种悲哀
经常在上学路上能看到一些送
第4篇：学习为了谁_750字
学习为了谁_750字
如果有人问我：“学习是为了给自己的未来打好基础，还是为了应付家长才不情愿的在学校里学习？”我会毫不犹豫地回答：“为了给自己的未来打好基础。”听了我说的话，也许有人会觉得我很虚假，世界上90%的小孩都是不怎么喜欢上学的，他们上学的原因都是为了应付家长。而我怎么会连想都没想就说为了给自己的未来打好基础呢？我这么说是有自己的原因的。
在很小的时候，爸妈因为工作的原因，不得不与我分隔两地，所以我就跟着奶奶和爷爷生活。奶奶带我非常得认真、细心并且严格。我的学习差不多都是奶奶在操心：每天晚上做作业的`时候，她都会在我身旁守着我，遇到不懂的问题她总会耐心地为我讲解。随着时间的推移，我也慢慢升上了更高的年级，而奶奶的知识也非常有限，已经看不懂教科书了，因此我必须上课认真听讲，学会独立思考，考
第5篇：学习为了谁作文3篇
学习为了谁作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的学习为了谁作文，希望对大家有所帮助。
学习为了谁作文1
当我们心情烦躁不想写作业时，当我们自暴自弃放弃学习时。不妨问问自己，学习为了谁？
是为了老师吗？老师和我们并没有关系，但为什么还要那么辛苦地教导我们，教会我们人生道理？那是因为这是老师的责任，老师的善心。我们学习不好，以后考不上大学，找不到好工作又关老师什么事？反之，我们有了好成绩，有了好的作为，老师也会高兴。但是我们的成绩并不会影响到老师的工资。我们成功了，老师笑笑，最多我们有良心再回去看看老师，这样就完了。所以学习是为了老师吗？
是为了家长吗？的确家长和我们有着最亲的血缘关系。你们成功了
第6篇：学习为了谁小学作文
学习为了谁小学作文
学习为了谁小学作文
我们每天都在学习，可是，你有没有想过，我们学习为了谁？
有许多人都在机械性的学习，所以就不能把事情做好，虽然他每天都在学，但都是老师和家长逼的。而有些人在学习方面很出色，那是因为他知道，学习是为了自己，并不是为了老师而学习，为了家长而学习，所以他才能把事情做好。
记得有一次，我在家里写作业，为了糊任务，字写得特别丑。写到一半的时候，我又想起了老师说的，学习是为了自己，于是，接下来的`题目我有认真了起来。
记得还有一次，英语老师布置预习作业。我在拿起笔时，又想了想：反正明天老师又不检查，有许多人肯定也不会做的，我何必花那个时间去很认真的预习呢？把书读几遍就行了。于是，我就迅速放下了笔，拿起书读了几遍。发现有许多次我都不会，又想蒙骗过关，睁一只眼，闭一只眼吧。可我读完
第7篇：为了谁
为了谁，依靠谁，我是谁 ———我的群众观
现任中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山同志曾在《求是》上发表的《为了谁依靠社我是谁》的文章，已解答“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题，阐述了新形势下贯彻群众路线需要研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，把我自己的正确定位。近期，党的群众路线教育实践活动正如火如荼地在全国开展，经过近一段时间的教育实践活动我对党的群众路线有了进一步的认识。
一、为了是谁——牢记干警服务宗旨
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作线。全心全意为人民服务也是法院干警的宗旨，群众路线也是法院工作的根本路线。全心全意为人民服务很好地解释了“为了谁”，从中国革命时期到现在，无数
第8篇：为了谁
“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论提纲
培训部魏向阳
“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题让每一个人培训人从新对自己的工作进行深入思考，结合党的群众路线教育活动，我对这三个问题有以下认识。
我是谁？
我首先是一名人民教师。作为教育工作者，我要用《教师法》、《职业教育法》和《中等职业学校教师职业道德规范》规范自己的言行，教书育人。其次，培训工作又不同于全日制在校生的教学工作。学员总体都是成年人，社会经历丰富，行为随意性较大；学员报名交学费入学就是为了在最短的时间内取得相应的职业资格证书，以便获得工作机会，提高工资待遇。学校和学员之间存在着一种契约关系。所以，培训工作的工作人员是“教师身份的服务员”。为学员服好务，让他们高高兴兴的来，心满意足的走是我们的宗旨。
为了谁？
我们受学校委派，承担成人培训任务，我们的工
第9篇：为了谁
为了谁、依靠谁、我是谁群教师发言稿
在全党深进展开党的群众线路教育实践活动之际，我校集中组织学习党的群众线路方面的相干理论，并围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众观题目进行专题研讨，最近，认真学习了常委会确定的必读书目，刚才又凝听了几位领导同道的发言，深受启发和教育。下面，围绕这次党委中心组的学习主题，谈几点收获和体会。
一、进一步深化了对党的群众线路科学内涵的熟悉和掌控
党的群众线路是伟人的思想活的灵魂之一，也是我们党的生命线和根本工作线路。早在土地革命时期，伟人的同道就鲜明提出了“群众线路”这个概念。抗日战争期间，伟人的在《关于领导方法的若干题目》中第一次较为系统地对党的群众线路进行了论述。1981年6月，党的十一届六中全会通过的《中共中心关于建国以来党的若干历史题目的决议？，对党的群众线路进行
