第1篇:新型玻璃
我向大家介绍几种新型玻璃,它们各有各的功能。
先向大家介绍一种玻璃,它叫做“海洋探索玻璃”。这种玻璃可以让你在家看到海洋里的景色。玻璃里有着接收装置,还有着屏幕,可以把海洋里的情景通过接收装置接收过来,然后再在屏幕上播放出来。这种玻璃人们在家里都可以使用,因为它可以让你看到比海洋馆更多种类的鱼。
还有一种玻璃,它并不是用来看什么的,还有用来听音乐的。这种玻璃名字叫做“音乐玻璃”。里面有着微型的“播放器”,还有各种各样的歌曲,并且有一种很特殊的装置,它可以测出你喜欢听哪种类型的歌,再从播放器里放出音乐来。当你睡不着时,它会播出轻松的催眠曲来,让你很快睡着,当你生气时,它会播出很抒情的音乐来,使人平静下来,让你的气慢慢消掉。“隐形玻璃”也不错,它可以隐形,是防盗用的。这种玻璃可以拿来制门,十分坚硬,普通的攻击都没有效果,而且玻璃是隐形的,小偷看了之后,以为没有门,结果跑过去给撞上了,这玻璃有着拍摄的功能,把小偷的样子清楚地拍了下来,主人回家后看到可以联系警察,这样小偷就被抓住了。
在现代化的城市里,人们都呼吸不到新鲜的空气,可是,“空气进化玻璃”就能帮你呼吸到新鲜空气。在玻璃里面,有着空气进化装置,它把空气吸进来,把里面的灰尘都给过滤掉,再释放出来,这样就可以呼吸到新鲜空气。
现在,玻璃的功能越来越多,将来就会有更多神奇的玻璃走向世界。
五年级:冯宇琨
第2篇:新型玻璃
阿隆索kdj 撒可怜的静安丽舍空间的了科技了卡斯觉得撒了kdj碍事很多旅客森拉克来看的话就看了撒谎的尽快落实黄金克拉上的了看见爱上了的卡死拉开大数据量杀进来的撒娇可怜得很拉开始的就卡的话我就卡上的就卡哈惊恐很骄傲和的借口撒活动就阿訇的金卡啥就开始哈时间的哈哈就按客户uiwah看见爱上好健康好哇uid很骄傲和丁俊晖丶啊看见的黄金卡上的啊uhdjkahskjdhuas会尽快的户外的话安徽队好哇空间的话我就阿隆索kdj 撒可怜的静安丽舍空间的了科技了卡斯觉得撒了kdj碍事很多旅客森拉克来看的话就看了撒谎的尽快落实黄金克拉上的了看见爱上了的卡死拉开大数据量杀进来的撒娇可怜得很拉开始的就卡的话我就卡上的就卡哈惊恐很骄傲和的借口撒活动就阿訇的金卡啥就开始哈时间的哈哈就按客户uiwah看见爱上好健康好哇uid很骄傲和丁俊晖丶啊看见的黄金卡上的啊uhdjkahskjdhuas会尽快的户外的话安徽队好哇空间的话我就
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第3篇:新型玻璃
《新型玻璃》教学设计(第2课时)
示教者:吴少娟
一、教材分析
这篇课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚,层次分明。课文前五个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。
二、学情分析
玻璃是日常生活中的物品,学生对它非常熟悉,但是文中介绍的几种玻璃在生活中不经常见到,学生会很感兴趣,这是学好本课的一个重要条件,而且文章在介绍各种玻璃时,都是先介绍特点再讲作用
第4篇:新型玻璃
《新型玻璃》教学案例分析
东宁县朝鲜族小学金承姬
《新型玻璃》是人教版小学语文五年级上册教材中的一篇精读课文,属于科普小品文。课文介绍了五种新型玻璃的特点和它们在现代化生活中的广泛应用,学习这篇课文的重点是了解五种新型玻璃的特点和用途,对新型玻璃产生兴趣,受到科普教育。学习这篇课文前,我让学生联系自己的生活实际,说一说自己见到的玻璃,激发了学生和兴趣,使他们自觉主动地参与到了课文的学习中。常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显,通俗易懂,但教师都觉得不太好教,学生也没啥兴趣学。那么,在教学这类课文时,怎样做到既要让学生掌握必要的知识,又要提高学生的语文素质呢?我在教学《新型玻璃》一文时,进行了新的尝试,收到了意想不到的效果。现代教学论认为:民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学
第5篇:新型玻璃
新型玻璃(第一课时)
广西桂林市荔浦县青山镇永兴小学
李会玲 电话:7125236 邮编:546605 教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、了解五种新型玻璃的特点和用途,激发学生学科学、爱科学的兴趣。
3、能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。教学重点:理解课文内容,了解各种新型玻璃的特点和用途。教学难点:了解各种新型玻璃的特点和用途,能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。
教
具:课件 教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、导入
同学们,在一个伸手不见五指的夜晚,一个人影蹿进了珍藏着珍贵字画的博物馆里准备划破玻璃,偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚划破玻璃的时候,从博物馆里突然传出急促的报警声。警察马上赶来,抓住了这个企图破坏玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的工作人员,而是被划破的玻璃
第6篇:《新型玻璃》
《新型玻璃》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能目标:
(1)能利用拼音正确、通顺地朗读课文,理解“藕断丝连”等好词。(2)能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文。
2、过程与方法目标:
(1)能通过阅读课文填写学习单,培养学生搜索信息和处理信息的能力。(2)能通过对新型玻璃的介绍、仿写、创新,培养学生说明文的写作能力。
3、情感态度价值观目标:
(1)通过课文学习,学生了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。(2)通过仿写和创新,激发学生的创新能力和对科学的热爱。
【教学重点】
了解新型玻璃的特点、作用以及相应的说明方法。
【教学难点】
(1)新型玻璃特点、作用、说明方法的归纳。(2)运用说明文的说明方法进行仿写。
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、导入(2min)
师:同学们,今天我们来当“小小推销员”。今
第7篇:新型玻璃
新型玻璃
教学目标:
1.认识5个生字,会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4.领悟作者的表达方法,并学习运用。教学重点:了解新型玻璃的特点和作用。教学难点:学习运用作者的表达方法。教学过程:
一、揭示课题
1、老师给大家带来几种玻璃制品。课件展示
2、玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活、工作带来意想不到的好处。
3、今天,就让我们就走进《新型玻璃》。板书:“新型玻璃” 看到课题你会提出哪些问题?
检查课前预习情况:
1、生字。
2、指导写字。下面,老师请大家看一段视频,边看边想视频中向