第1篇：心理健康教育计划
五年级心理健康教育计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》精神及闵行区教育局对心理健康的具体要求，切实加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康发展，使我校心理健康教育走上科学化、制度化、规范化道路。以创新的思路和扎实的工作，开创我校心理健康教育的新局面。
二、具体工作：
1．注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2．分年级，分内容上好心理健康教育课。
3．不断提升教师们的心理健康教育教学素质，通过讲座对他们进行培训。
4．继续开展“天使在行动”的爱心结对活动，对这些学生进行跟踪案例调查研究。
5．充实、完善心理健康教育网页。
6．重视心理辅导课题的实践研究工作，以“促进小学贫困家庭学生健康个性形成的实践研究”为切入口进行以点带面课题研究活动。
三、具体实施：
教师方面：
1． 每学期对教师进行一次心理健康教育内容的培训。（形式不限，听讲座，看录象，观摩心理教育辅导课等等）2． 按年级上好心理健康辅导课。教师备好心理健康辅导课教案。并组织听课。
3． 写好每学年一次的心理健康教育小论文或案例。
4． 组建教师心理咨询志愿者队伍，每周为心理困惑的学生进行心理咨询和疑问解答。
学生方面：
1． 统计学校各年级特殊生名单，并进行跟踪调查，给予更多的关心。
2． 教会学生掌握几种放松心情的好方法。在当月之星中评比中举行一次自信自强好少年活动。
家长方面：
1． 家长学校中对家长进行“今天怎样做家长——了解孩子的心情” 主题教育。
2． 心理健康网页上设立家长信箱，与家长交流孩子的心理健康问题。
设施方面：
1． 完善心理咨询室的设施，健全功能，使之真正成为学生们倾诉、宣泄的场所。
2． 完善学校心理健康教育网页，使之成为教师、学生和家长在心理健康方面交流的平台。
其他方面：
1． 根据学校的实际情况，申报心理健康教育课题，并做专题研究。
2． 收集、完善心理健康教育资料，为今后更好的工作打下基础。
第2篇：心理健康教育计划
三中小学2018年秋小学生心理健康教育计划
一、指导思想
在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。
二、活动目标
1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
三、实施步骤
1、提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
四、心理健康教育的途径：
1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。
4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
五、对心理辅导教师素质与能力的要求：
1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。
2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。
3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。
4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。
2018年秋小学生心理健康教育计划
怀安镇三中小学 二〇一八年九月六日
第3篇：心理健康教育计划
心理健康教育计划(（共15篇））由网友 “素素速速速速” 投稿提供，下面是小编给各位读者分享的心理健康教育计划，欢迎大家分享。
篇1：心理健康教育计划
心理健康教育计划
指导思想：
认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，培养其良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展和素质全面提高，以集中教育和个别咨询辅导为工作基本途径，一手抓教育，一手抓建设，逐步形成富有现代气息及鲜明个性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成为我校工作的重要突破口。
工作原则：
1、以尊重、理解学生为前提。
尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生存在的权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与教师、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的态度对待学生。不居高临下训斥学生，也不讽刺羞辱学生，做到\“蹲下来与学生谈话
第4篇：心理健康教育计划
【2017心理健康教育工作计划】
本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中中学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中中学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体目标：
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进
