第1篇：《米》课后感受
《米》课后感受
《米》课后感受
山东某小学教师上的一节作文课《米》，给我第一感觉不错，值得学习。从头到尾看了两遍，个人认为有优点也有小的不足。
优点：1、思路清晰，重点突出。(1)初步观察“生米”，说；(2)还可以用什么观察?问，用这些感官观察，说；(以上是重点)(3)想象、联想；(4)小组观察“熟米”，说；(也是重点)(5)写作，点评，观后感《《米》一课观后感》。2、有前测和后测，对学生知识接受能力把握到位。
不足：1、意图显而易见，但实际上没有很好地完成结果，结课匆忙。2、生米的观察，熟米的观察，想象和联想，写作点评，内容显得多，不能很好的揉和。就像杂面馒头，揉和不好，一块黑，一块白，一块黄，不会好吃。几种知识并列传授，是要讲技巧的。我讲过三年级《水杯》习作，也是讲观察和想象的。我想谈一下我的修改方案。
(1)生米的观察；(2)想象和联想(用熟米做实例)；(3)写作点评。重点突出是优点，但是重复重点是缺点。最好的办法是突出一个重点，把另一个隐藏在实例中。教学中稍不注意，就把简单的东西复杂化了，我也犯这样的毛病。这是低中年级教学的难点之一。
亮点：我认为本课最大的亮点是教师指导学生进行生米的.观察，用到四种感官。另外，教师整节课鼓励性语言很多，调节了课堂气氛，使学生畅所欲言，敢说，说得通顺，而且表达富有想象力，非常成功。
总之，我听了这节课是有收获的，不仅学到了东西，而且还能用学到的东西举一反三，反馈这节课的改进。非常喜欢这样的课。
第2篇：学生课后感受
意志的力量，是决定成败的力量
——《坚定意志，勇往直前》课后感受
高三3劳永恒 这一堂心理辅导课，确实震撼我的内心，我无法用语言表达内心的感受，我只能说“意志力是世界上最伟大的一种品质”。
看了关于林义杰短短几分钟视频，我似乎看到了内心的自己，我也喜欢长跑，喜欢过程的激扬与呐喊。对意志力进行高度的挑战，是得，它的高度拟比天高。
这使我想起了菲尔普斯的一句话“如果你休息1天，实力就不会倒退2天“。也许就是这种近乎偏执的努力和惊人的意志力换来的成功吧。
我有一个梦，一个来自内心强烈渴望的梦想“我要上北大”。我无法掩饰和抵制那一股使我热血沸腾的呼唤，我必须要用行动换来这一切。在这种万人过独木桥的高考实况下，我唯有用自己的意志力追着自己埋进去，埋进书本，埋进试卷，埋进密不透风的黑茧——为的是有朝一日的破茧成蝶。
有时候，累了，想放弃，但我告诉自己：不行，我一定要走下去。意志的力量可以将一个不安稳地放在不懈奋进的赛跑到上，然后坚持走下去，一切的波澜对于我来说，也只能回归于平静，尽吾志而行！
在我们学习生活中，很多事情都可以验证一个人的意志力，比如说看你能不能将一本历史书翻来覆去背整整六遍。如果能的话，我相信在那一刻会深刻地感受到意志力量的伟大。我承认我骨子里有一股傲气，我也相信我可以。我相信，意志的力量，会把我带到成功的便。眼底未名水，胸中黄河月！
第3篇：ERP课后感受
基于ERP的供应链管理控制方法探讨
本学期我们接触到了一门新的课程ERP，此课程的学习分为两个部分，在沙盘模拟中我们对企业运营中的市场预测、订货会、采购、生产、销售以及财务等部分有了一定的了解，第二部分主要是上机操作，我们接触到了供应链管理部分，包括采购、销售、仓存以及存货的核算管理。我们都知道，企业的目标是在资源给定的情况下，追求尽可能大的产出，追求价值最大化。ERP便是将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。
供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中，将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的功能
