第1篇：快乐时拥有一个家作文
快乐时拥有一个家作文
科学家认为快乐是发明出新东西，音乐家认为快乐是自己的歌受欢迎：老师认为快乐是有一群好学生：警察认为快乐是社会治安良好……我却认为快乐就是拥有一个温暖的家。
在世界上有多多少少的孤儿啊！他们多么渴望拥有一个家呀！当我们感受家的温暖时。他们却在孤儿院承受没有家的`凄凉。当我们在家中幸福的成长，他们却在无奈、绝望的境地。拥有家是多么地美好与快乐呀！
有一次，我们全家人在晚饭后一起玩游戏，大家围在一起猜字迷，开开心心，好不热闹！你说一句，我说一句，不时地哈哈大笑。我突然想到了没有家的孩子们，他们会开心吗？在我们全家快乐地围在一起时，他们又会在干什么？学习？吃饭？总之，他们没有家人陪，没有爸爸妈妈陪他们玩儿。拥有一个幸福美满的家是多么快乐呀！家是温暖的港湾，你的寒冷会被它化解，家是一盏灯，为你照亮成长的道路：家是一件过冬的棉袄，在冬天为你保暖……
每个人都有着自己的想法，对于快乐，我们只认为：快乐就是拥有一个家！
第2篇：拥有一个快乐作文
拥有一个快乐作文
人人都说高三苦。回首我的那一段高三的日子，笑过，也哭过，但总是充实的，所以是快乐的。其实，当你拥有了一套好的学习方法以后，高三也并不是那么恐怖，你也可以轻轻松松地走过高三，达到自己理想的彼岸。
每一个学科都有自己的特点，找准要害，对症下药，才能药到病除。总结我的学习方法，概括起来就是“三多”：多看、多听、多练。
语文要多看。汉语是我们的母语，每天都在听，都在说。可为什么一份语文试卷我们还是做不好呢？这是因为我们的运用往往只停留在一种实用的功能层面上而忽略了这种语言最深邃的美。如果每天都挤出一点点时间，像饭后，或者睡前，看一些名家名篇，或者《读者》等书里的一些短小的美文，用心去体会。就像“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”一样，这样积累的文学知识更有内涵，不仅仅是应付考试，我们一生都会受益无穷。
英语要多听。作为一门工具学科，现在并不要求我们的英语达到很深的水平，能懂就行，此外还要多听，尽量多听。其实，不必每天都用半小时、一小时专门地、正襟危坐地来听英语，只要在休息的时候把歌带换成英语磁带就行。让这种语言不停地在你周围绕着。就像你无意识地听了很多遍歌以后自然就会唱了一样，当你听了很多遍英语以后，自然就会说了，而且是纯正的发音加良好的语感。很有诱惑力，不是吗？试试看吧。
数学要多练。这是没有捷径的，练习才是硬道理。也许你听了很多课，还听得很认真；也许你看了很多书，还看得很仔细。但如果不练习，知识还是老师的，还是书里的.，却不是你的。只有当你练习过了，一个定理、一个公式才能真正被理解、吸收，思维才能得到训练。久而久之，你也会拥有一颗严密的数学头脑。埋头算、继续算、一直算，当你的草稿纸堆到你自己都不敢相信的程度时，你的数学成绩是会给你以惊喜的。
当然，每个人都会有自己的特点、自己的方法，只要适用，让自己学进去了，学习其实并不枯燥，反而是很有趣的。希望现在在高三和以后将走入高三的学弟学妹们都能轻轻松松地学习，拥有并珍惜自己的快乐高三。
第3篇：共同拥有一个家（材料）
《爱心长存》小学三年级下音乐教案
赣榆县沙河二小 陆慧
教学内容
1、唱 《共同拥有一个家》
2、动：采集与分享 教材分析
《共同拥有一个家》是中央电视台拍摄的电视连续剧《只要你过得比我好》的主题歌。歌词叙述了孩子养家孩子关爱被丢弃的‚布娃娃‛的生动故事。孩子的善良、天真，‚共同拥有一个家‛的心愿，深深地打动着人们的心弦。
歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲可分为三个段落，各由两个乐句构成，第一乐段是羽调式，叙述性较强，旋律围绕着主音‚6‛展开，从对天上飘雪的描绘开始，逐渐上行至雪地里的布娃娃的关怀和探询。第二乐段旋律游离于本宫与上方五度宫调之间，惟妙惟肖地表达了歌曲方人公对布娃娃的恻隐之心，‚哦‛是对布娃娃的安慰，透着融融的暧意。第三乐段加到羽调式，两次以含有全曲最高音、用附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的
第4篇：共同拥有一个家教案设计
《共同拥有一个家》教学设计
民化镇中心小学：谢娟
一、歌曲分析：
《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。
二、教学目标：
1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。
2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。
3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演
第5篇：拥有一个快乐作文3篇
拥有一个快乐作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的拥有一个快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拥有一个快乐作文1
人人都说高三苦。回首我的那一段高三的日子，笑过，也哭过，但总是充实的，所以是快乐的。其实，当你拥有了一套好的学习方法以后，高三也并不是那么恐怖，你也可以轻轻松松地走过高三，达到自己理想的彼岸。
每一个学科都有自己的特点，找准要害，对症下药，才能药到病除。总结我的学习方法，概括起来就是“三多”：多看、多听、多练。
语文要多看。汉语是我们的母语，每天都在听，都在说。可为什么一份语文试卷我们还是做不好呢？这是因为我们的运用往往只停留在一种实用的功能层面上而
第6篇：拥有一个快乐作文(3篇)
拥有一个快乐作文(3篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的拥有一个快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拥有一个快乐作文1
唉，又快到双休日了！双休日，我的最恨！
以前，我非常喜欢双休日。因为，只要做完那作业，便可以痛痛快快的玩一场，再去书店浏览图书，并不曾知道双休日的烦恼。可现在，我仿佛是被一只囚禁的小鸟，多渴望飞向那蓝天呀！
星期五晚上，我将在补习班写作业到七点多。回到家里，匆匆吃过饭，听英语后睡觉。第二天，本应属于我的美好周末，却如此忙碌。我要于八点半以前到校补习一天零一个上午。只有星期日下午才不用去。然后去洗澡，才可以有一点自由时间。本已身心疲劳的我，才得以放松。
听爸爸说，他小时候只放一天
第7篇：我拥有一个温馨的家作文
我拥有一个温馨的家作文
一转眼，来到初中已接近一个春秋，想起班级的同学们那纯真美好的笑脸，不禁笑出了声。原来，我拥有一个温馨的“家”，我们在这一起哭过、笑过，一起学习，一起进步。
那个秋天，我们一个个摩拳擦掌，来到了古文化教育基地，准备为一（5）班捧回个第一名----拔河比赛开始了。到我们班上场了，虽然我并没上“战场”“战斗”，但我们组织了拉拉队，在一旁奋力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油啊！都握紧了拳头，跳上跳下，恨不得跑上场也出一份力。“战士”们听到加油声，也来了劲，一个个都死死攥着绳子，使出了吃奶的.力气把绳子往我们的“领地”拉，脸憋得通红，手臂上也冒出了青筋，身体向后倾斜着……就这样，我们很快进入了决赛，对手是一（4）班。休息时，我为“战士”们加油打气：“哼，他们？不怕！我们一
第8篇：渴望拥有一个和谐的家作文
渴望拥有一个和谐的家作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的渴望拥有一个和谐的家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小雪站在海边，望着广阔无边的大海，心绪久久不能平静。她在想：为什么这由许许多多的小水滴聚集而成的大海，却能相安无事？即使有时闹点小矛盾，也会很快风平浪静，而我那只有三口人组成的家却不能和谐温馨呢？天空阴阴的，勾起了小雪的伤心事
小雪本来生活在一个幸福的家庭。那时，每当黄昏时分爸爸妈妈总会和她在在公园里散步，实在是一幅温馨、和谐的画面。后来，在爸爸妈妈的共同努力下，他们成立了一家公司，生意越做越好，他们也由原来的四合
