第1篇：乘着想象的翅膀诗歌
乘着想象的翅膀诗歌
在学习、工作乃至生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。什么样的诗歌才经典呢？下面是小编整理的乘着想象的翅膀诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乘着想象的翅膀诗歌1
月亮是一盏明灯高悬在天幕上，给黑夜带来光明。
月亮是一艘小船载运着许许多多的小星星，仿佛航行在宽阔的银色长河里。
月亮是一个含羞的少女一会儿躲进云层，一会儿又撩开面纱，露出娇容。
月亮是一个妈妈，妈妈每晚都呵护着小星星夜间陪伴她们散步。
乘着想象的翅膀诗歌2
我想把眼睛，
装在书上。
看看书里的内容，
学学书里的知识。
看啊看……
书本是我永远的朋友。
我想把鼻子，
装在花朵上。
闻闻花朵的芬香，
闻闻泥土的清鲜。
闻啊闻……
闻出快乐的心情。
我想把耳朵，装在风筝上。
听听小鸟的欢声笑语，
听听风儿的喜怒哀乐。
听啊听……
大自然的声音多么美妙。
我想把手儿，
放到蓝天上。
抚摸白云的柔软。
触摸风儿的凉爽。
摸啊摸……
摸出蓝天的美好。
乘着想象的翅膀诗歌3
我想变成一只大雁，
在天空中自由翱翔。
我想变成一只蚂蚁，
看看地底下的神奇。
我想变成天上的星星，
在天空中一眨一眨。
我想变成太阳，
照耀大地。
我想变成月亮，
给夜晚带来光明。
乘着想象的翅膀诗歌4
“快点，快点！”
让我们乘着想象的翅膀，
做许多好玩有趣的事情！
去看书，
走进文字的海洋，
在书中漫步，
在文字中穿越，
看着三国演义，
体会诸葛亮的聪明才智，
读起一首首唐诗宋词，
知道古人的悲欢离合。
去弹琴，
进入音乐的世界，
在音符中跳跃，
在歌曲中遨游，
听着一首首美妙的音乐，
我仿佛身临其境，
感受着音乐间的情感。
去练武功，
我觉得自己就是一个武功高手，
走进风云激荡的江湖，
去行侠仗义，
仗剑走天涯！
“快点，快点！”
让我们乘着想象的翅膀，
在天空快乐的翱翔！
乘着想象的.翅膀诗歌5
当我乘着想象的翅膀，来到外太空时，
眼前的梦幻就好似是星河，是世间万物，
也是我对梦想产生的美好愿望。
当我乘着想象的翅膀，走进童话世界中时，
我知道了，大灰狼也有善的一面，
公主也不全是善良的，丑小鸭也能变成白天鹅。
当我乘着想象的翅膀，降临未来的20xx时，
搭建房屋早已成了机器人的家常便饭，
衣服上也可以收纳物品，而衣服还是柔软无比。
而人类呢？早已忙着让科技更加进步啦！
当我乘着想象的翅膀，回到古达的唐朝时，
我走进“大诗仙”李白的家中。
我懂得了，原来“李白斗酒诗百篇”是真的，
李白真的可以写出那么多有才的诗句。
“嘀嘀，您乘坐的3U8643次的想象火车旅程结束，
请带好您的行李准备下车！”
哦！我知道了，想象之旅结束啦！真开心！
乘着想象的翅膀诗歌6
乘着想象的翅膀，
我来到了南极，
为那里种下一颗太阳。
乘着想象的翅膀，
我来到了沙漠，
为那里变出一片绿洲。
乘着想象的翅膀，
我来到了非洲，
为那里种下一颗可以结出果实的神奇种子。
乘着想象的翅膀，
我来到了偏远的山区，
为那里的孩子们变出足够过冬的衣裳。
乘着想象的翅膀，
我会出现在需要我的地方。
乘着想象的翅膀诗歌7
乘着想象的翅膀，
我们能飞到天上，
参加盛大的蟠桃会；
我们能进入地下，
拜见慈祥的土地爷。
乘着想象的翅膀，
我们能穿梭到亿万年前，
感受恐龙的高大；
我们能飞跃到未来世界，
体验科技的神奇。
乘着想象的翅膀，
实现了我的梦想；
乘着想象的翅膀，
成就了祖国的伟大；
乘着想象的翅膀，
造就了人类的辉煌！
乘着想象的翅膀诗歌8
如果我有一双翅膀，
我想变成一只小鸟。
在美丽的蓝天飞翔，
飞过高山，飞过田野，
飞过祖国的每个角落。
看看连绵不断的山峰，
看看奔流不息的江河。
还想飞到首都北京，
看看伟大的天安门广场，
看看那壮丽的万里长城。
啊，我爱你，我的祖国！
乘着想象的翅膀诗歌9
我有一双翅膀
一双想象的翅膀
我乘着它飞到了许多神奇的地方
乘着想象的翅膀
我飞到了清冷的广寒宫
和嫦娥姐姐一起品尝美食
和玉兔一起玩耍
乘着想象的翅膀
我飞到了热闹的花果山
和孙悟空一起腾云驾雾
和小猴子们一起吃寿桃
乘着想象的翅膀
我飞到了华丽的龙宫
和龙王一起呼风唤雨
和虾兵蟹将一起操练
乘着想象的翅膀
我飞到了许多神奇的地方
那是因为
我有一双想象的翅膀
乘着想象的翅膀诗歌10
我乘着想象的翅膀，在天空中飞翔。
一本本书像一只只小鸟，
一会儿摸摸我脑袋，
一会儿挠挠我背，
舒服极了！
一本本神话故事书中走出一位位神话英雄。
坚强的盘古，
为民除害的女娲，
让我变得勇敢起来。
我带着书和知识，
打开智慧的大门，
飞向美好的未来。
乘着想象的翅膀诗歌11
假如我有一双翅膀
我想像小鸟一样自由的在天空中翱翔
我要飞到北京去
去看看连绵不断的长城
假如我有一双翅膀
我要飞到西藏去
去看看威武雄壮的珠穆朗玛峰
假如我有一双翅膀
我要飞到安徽去
去看看风景如画的黄山
假如我有一双翅膀
我要飞到杭州去
看看湖光山色的杭州西湖
假如我有一双翅膀
我还要去参观世界各地的名胜风景
体验世界各国的风土人情和传统文化
乘着想象的翅膀诗歌12
童年，
就像敲打音乐的乐器。
敲打着我童年的音符。
童年，
就像一名漂亮的老师。
伴随着我健康快乐的成长。
童年，
就像一位慈祥的母亲。
教育着我许多丰富的知识。
童年，
就像一幅美丽的山水画。
告诉着我许多新鲜的事物。
乘着想象的翅膀诗歌13
我乘着想象的翅膀
来到了一个神奇的地方，
啊，西兰花变成了森林，
小鱼开启了跑车，
大象竟然长出了翅膀，
骆驼突然变得好长好长，
忽然又缩了回去。
布娃娃又活了起来，欢快的跳起了舞蹈。
看着我的布娃娃开心的笑脸，
我不忍心打扰她们！
默默地走了。
这里真是个不可思议的地方！
第2篇：乘着诗歌的翅膀
濮阳双语实验学校第三届师生朗诵
开场语：
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
甲：当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，乙：微风轻启，你张开了沉睡的眼睛；
甲：细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀，乙：是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。
甲：这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的声声羌笛，有大漠长河的遥遥思念。
乙：是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。
甲：这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。
乙：你是我们文化的凝聚，甲：你是我们精髓的所在，乙：今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。合：濮阳双语实验学校第三节“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会现在开始！李会利《家》
甲：家是孤雁所能向往的巢，船舶所能停靠的岸，是落叶所能回归的根，家，就是我们温馨的港湾，：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”;杜甫再无私，也知道“家书抵万金”;辛弃疾“半夜里挑灯
看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家;李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念，家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，下面请欣赏李会利老师带来的文章《家》。乙：下面请欣赏一（1）班同学带来的朗诵《鞋》《铅笔树》
刘志静《快乐是一首诗》
甲：太阳问我，快乐是什么？我说，快乐是心灵的窗户，为需要温暖的人，敞开心房。我问自己，快乐到底是什么？哦，我明白了，快乐是每一天带泪的微笑，快乐是一首诗！下面请欣赏刘志静老师带来的诗朗诵《快乐是首诗》。
乙：下面请欣赏一（2）班同学带来的朗诵《游子吟》 《我多想去看看》
张琳《一个人》
甲：请欣赏张琳老师为大家带来的朗诵《一个人》
乙：下面请欣赏一（3）班同学带来的朗诵《月儿弯》《秋叶飘飘》
刘旭阳《面朝大海，春暖花开》
甲：《面朝大海,春暖花开》是海子的抒情名篇，写于****年一月十三日，两个月后，海子在山海关附近卧轨自杀。
有人说：
——他的诗读得很爽很舒服，很甜很向往——一句话就能打动你的心的，不是他的心太深，就是你的心太浅。
——他的诗读得很深很晦涩，很苦很颓废——一棒子就想打倒别人的人，不是自己很心虚，就是别人太伟大。
他的诗：
——有一种神性的向往！很少人能用自己的生命作为最后的祭祀——“面朝大海”——寻求大海那边的彻底救赎。
——有一种母性的感动！没有人能比他更能表达对女性的细腻与推崇——“春暖花开”——深沉的大地、静穆的轮回。
这就是他的诗：
——用灵性写字，用人性证明。
——用神性对抗着物欲的侵夺，用母性提升着情欲的境界。
下面请欣赏诗歌《面朝大海，春暖花开》，由刘旭阳老师朗诵。
乙：下面请欣赏二（1）班同学为大家带来的诗朗诵
《一株紫丁香》《我爱祖国》
张慧铭《点绛唇》
甲：下面请欣赏张慧铭老师带来的朗诵《点绛唇》。
乙：下面请欣赏二（2）班同学带来的诗朗诵 《草》（集体）和《石灰吟》（个人）
杜铮铮《再别康桥》
乙：《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。
乙：下面请欣赏三（1）班 带来的朗诵《满江红》 《中国少年说》（选段）
张婷婷《Saying Good-bye To Cambrige Again》
甲：欣赏完了中文版的《再别康桥》之后，请欣赏英文版的《再别康桥》，有请张婷婷老师。
李晓《我是一条河》
乙：清澈的小河呵，你慢慢的流淌着，每天在潺潺的自然呓语，不停地诉说着美丽的故事，虽然经过几千年的风霜，但永远是风华正茂。
甲：下面请欣赏三（2）班 同学带来的诗朗诵《老师，您辛苦了！》
户彦蕊《一棵开花的树》
乙：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻, 为这我已在佛前求了五百年„”多美的诗句呀，下面请欣赏《一棵开花的树》，掌声有请户老师！
甲：接下来请欣赏四（1）班同学为大家带来的朗诵《在天晴了的时候》 《水调歌头·明月几时有》
季晓丽《If I Were A Father》
乙：假如你是一位父亲，你会怎样呢？请欣赏英文朗诵《If I Were A Father》，有请季老师上场。
甲：下面请欣赏四（2）班同学带来的诗朗诵《假如生活欺骗了你》 《我有一个梦想》
王晓丽《相信未来》
甲： 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来！
乙：下面请欣赏五年级同学带来的诗朗诵 《中华少年》（集体）《白桦》（个人）！
李校长《诗人 领袖》
甲：请欣赏李校长带来的诗朗诵《诗人 领袖》，掌声欢迎！
结束语：
甲：四季里，还有没有人聆听这歌声？
乙：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离；
甲：朝暮间，还会不会再想起这情景？
乙：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击„„
甲：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古今大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声„„
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程———
甲：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！
合：濮阳双语实验学校第三届“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共祝祖国繁荣、民族昌盛！谢谢大家！
第3篇：乘着想象的翅膀作文
乘着想象的翅膀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的乘着想象的翅膀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
乘着想象的翅膀作文1
我将要乘着想象的翅膀，徘徊在热闹的街道上……
早晨，太阳像一个出生的婴孩，正缓缓的从东边的山底爬到山顶，展现自己的活力，我准备乘着想象的翅膀，在街上翱翔。道路旁两排高大而密集的大厦，直挺挺的伫立着，好像两座严峻的山，直往街上的人们身上挤压，简直把人压成了一颗颗会走动的米粒。我沿着街道继续往前飞，只见一中街对面有许多的“蚂蚁雄兵”直往一中街冲，一会儿冲进，一会儿又如旋风般地冲出来，好像在看一部快转的电影。不久，爬到山顶的太阳也准备要回家了，他提起
第4篇：乘着歌声的翅膀诗歌
乘着歌声的翅膀诗歌
当春分降临
当桃花盛开杨柳依依之时
我要乘着歌声的翅膀
带上亲爱的你
飞向湛蓝的天
去神秘的挪威森林
筑爱的伊甸园
当立夏来临
当和煦的小南风轻轻地吹
我要乘着歌声的翅膀
带上温婉的你
飞向满天的星
去浩瀚的星空
唱动情的歌
当秋分走来
当灿烂的红叶缀满枝头
我要乘着歌声的翅膀
带上淘气的麋鹿
去如画的秋林
述说儿时的'故事
当小雪纷飞
当纯洁的雪花铺满大地
我要乘着歌声的翅膀
怀抱温暖的旭日
去祖国的大好山河
与你开辟春的世界
