第1篇：《给我的孩子们》阅读答案
《给我的孩子们》阅读答案
【原文】
《给我的孩子们》中的几段文字
①阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！
②瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的`《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！
③软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”
④孩子们！【你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！】
【问题】
11.比较下列两个句子中加点的“擒”字，分别说说它们对表现人物有什么作用。（4分）
A.立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
B.你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。
12.选文前三段文字都运用了对比的手法，请依次概括这三组对比的主要内容。（3分）
13.联系选文，简述你对第④段中划线句子的理解。（2分）
【参考答案】
11.A句中的“擒”，写出母亲怕弄脏了袜子而生气地将阿宝一把抓起的样子，形象地体现了“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”。B句中的“擒”，是写瞻瞻多多益善抓香蕉的样子，表现出小孩子真率、自然的性格。（4分，每句2分，写出样子1分，有性格分析1分）
12.阿宝富有创意地给凳子穿鞋子，母亲想到的是耍弄脏了袜子；瞻瞻模仿爸爸裁纸，感到欢喜和得意，爸爸却因为瞻瞻裁破了自己的书恨恨地“哼”了一声；软软要摆弄爸爸的长锋羊毫，爸爸总是无情地夺脱。（3分，每组1分，基本意思相符即可，只写一个方面不给分）
13.“欢喜”的是孩子们能始终保持率真与自然，“悲哀”的是孩子们纯真的人性被世俗生活磨灭，失去了原有的真率。（2分，“欢喜”和“悲哀”分析各1分）
第2篇：《给我的孩子们》的阅读答案
《给我的孩子们》的阅读答案
【学习目标】
理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
【学习重点】
领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学习难点】
品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预习】
1、 给下列加线字注音并解释词语：
憧（ ）憬（ ）： 自动
龌（ ）龊（ ）： 考（ ）妣（ ）
刬（ ）袜： 鞠躬尽瘁：
2、 作者简介：
【合作探究】
一、活动一，根据课文，了解孩子的特点
1、 注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻： 阿宝： 软软
2、 关键词语、句子的理解
①．自动：
②．为什么大人“出丑得很”？
③．“身心全部公开”：
④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 文中的意思是
3、 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？
二、活动二，了解作者的写作意图
1、 划出表示作者内心情感的词语。
2、 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀
3、 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了
4、 体会作者“给我的孩子们”什么呢？
《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案
三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系
1、 资料上的观点：
2、 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？
3、 作者的观点：
4、 我的想法：
造句：童心，不是 ，而是 。
5、 拥有童心的名人
【展示交流】
一、给加点的字注音
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（ 4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
二、解释下列词语的含义
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
三、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧 残了你们”
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住
【当堂反馈】
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo( )了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù( )没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1、根据拼音写出汉字
jiáo( )了舌头 全军fù( )没
2、解释下列词语
鞠躬尽瘁： 考妣：
3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？
4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来
5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案
【课后延伸】
女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢！
稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的 手她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
女儿现在已经十三四岁了十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开我嘴里说着：不要，不要我心里默念着：牵吧，牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长女儿把她的.手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了从前 你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂到那时候，你会牵我的这 只手吗，我的孩子，我的女儿?
1．题目“牵手”有什么的含义？请结合全文简要说说你的理解。
2．文中有三次女儿牵着妈妈手 的细节描写，请简要概括出来，并说说这些细节描写有什么作用？
3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
5．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不 会分开”这句话相照应的一个句子。
第3篇：《给我的孩子们》阅读答案
《给我的孩子们》阅读答案
给我的孩子们(节选)
丰子恺
①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在
第4篇：阅读答案《给我的孩子们》
阅读答案《给我的孩子们》
阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖”出来的。
《给我的孩子们》①阅读原文
丰子恺
(1)我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我想委曲地说出来，使你们自己晓得。
(2)瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁②地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人
第5篇：给我的孩子们阅读题答案
给我的孩子们阅读题答案
①你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！
②你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自 动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！
③你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很！
④阿宝！
