生命中的追求初三作文

精品范文 时间:2023-02-03 08:05:42 收藏本文下载本文

第1篇:生命中的追求初三作文

生命中的追求初三作文

在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的生命中的追求初三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

每个人都有自己的梦想,梦想就是靠我们不断的努力,不断的追求才能实现的,我生命中的追求是当一名环保专家,为保护地球的环境做出自己的一份贡献。

我们生长在一个幸福的时代,生活条件较以前有很大的改善。但是我们周围的`环境却遭到了严重的破坏,人类的家园———地球,正面临着生态危机,人类将面临着不可预料的灾难,于是让我有了想成为一名环保专家的梦想,我会向着这个理想努力奋斗!

首先,要想成为一名优秀的环保专家,学习成绩一定要优异,特别是生物、地理、物理、化学。这四几门学科极其重要,通过书上的知识,对当地进行一些考察,得出一些结论,所以为了这个理想成为现实,我一定会加倍努力好好学习。

其次,要有相当好的口才,才能说服大家,让人们时刻拥有环保意识,毕竟,环保不是一个人的事,而是号召大家一起爱护环境,而号召大家的最好方式就是用优美的语言鼓动大家爱护环境,所以我会在今后的生活中多练习口才。

作为一名环保专家,要对一些环境的问题进行调查,然后透彻分析,要从小事做起,从身边做起,所以在生活中,我一定会处处留心,处处观察。

最后,一定要以身作则,成为大家的榜样,大家才会服从安排,所以,我也会更加地严格要求自己。

人活着就是为了生命中的追求,我会朝着自己的梦想努力前进的。

第2篇:生命中的苦难初三作文

生命中的苦难初三作文

生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花,而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳,就如同我们明明就住在一个星星上,却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中,我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断,而别人的生命总充满花儿般的芬芳?!然而,没有谁可以拒绝痛苦,没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚,只是在寂静的暗夜,你未曾听过他的呜咽的哭泣。

你是否羡慕过东坡的人生?是啊,他乐游赤壁,醉饮山林,写下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人,他肩负着出将入相,封妻荫子的期许,却接连惨遭贬谪。他的不平,他的郁闷,他的痛苦,他的无奈,你看到了吗?

是啊,你把苏轼生命中的伤痛忽略了,只看到了他的光环,看到了世人对他的敬重与赞扬,于是羡慕他的生命,于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己,去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳?

你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!然而,你是否感受到他内心的无奈?他也有济事的抱负,却无从施展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨,于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈,他的焦灼,他的伤痛,你懂吗?

是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他们的生命,同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐,嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?

不要总认为自己的生命苦难重重,而别人的生命充满阳光,生命中的苦难是每个人都会经历的,而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。

正视自己的生命,欣赏自己的命运,纵然命途多舛也要淡然,坦然。历史的河流中,没有不受伤的船。多希望明早醒来,你可以面带微笑,去嗅一嗅窗棂上的栀子花,人面与栀子花交相辉映,或许会构成这世界上最美丽的风景。

从仓颉造字开始,中国字一直是表意的象形文字。老祖宗造字,不仅融会了字的灵动美观,更糅合进了字的喜怒哀乐。一个字是一幅图画,那么一个词便是视感极强的世界了。比如“距离”,透过这复杂的横横竖竖,我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行,伴随着古典的美感渐行渐远,若即若离,忽明忽暗。

毫不夸张地说,中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。我们大可想象,这距离是“君住长江头,妾住长江尾”的相远相思,或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑,或又是“千里孤坟,无处话凄凉”的生死相隔,或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。

有人说“诗是痛苦的结晶”,而文学则爆发于强烈的情感,而距离则是横亘在现实与美之间的通途。而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。手机,网络随时将信息迅速传递,火车飞机将相爱的人立刻送到对方身边,网络上各种体验让爱情、阅读这本应严肃而投入的内容“快餐化”、“泡面化”,并黯淡化,让本应结集于心,奔突于胸的块垒并非用酒或诗浇灌,而是自行崩溃,永远不再。

没有了距离,没有了强烈的情感,没有了尖锐的锋芒,所有人都是鹅卵石,在互相促进更为圆滑中失去了古典美丽,只留下现代的忧伤。

没有了征人送行,又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息?没有了君臣相隔,怎会有“文死谏,武死战”的激昂正气和《出师表》的赤子忠心?没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望,没有了朋友远离塞外风寒的痛苦,又怎会有一出出《阳关三叠》,一枝枝折柳赠别,一涟涟十里长亭的泪,一句句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的相安互慰?

秋雨先生说“由山脉相隔的遥远是一种绝望,由水道相通的遥远是一种忧伤”,现代剥离了“山脉”,“水道”,黯淡了“遥远”,“忧伤”,在文学与美的领域,我们只能淡淡绝望点点悲哀,愿距离还在,人情还在,美,还在。

在夜的怀抱中,我仰望星空,把星星的晶莹写进心扉,然后,静静地感受那份美。……

好像,我收藏的是一种远观的美。海风拂过我的面颊,我听见耳畔的低吟:遥望晶莹,近观纤瑕。

晶莹的心,晶莹的泪,晶莹的江水……

我把屈子说成是晶莹的,远观他朝搴之木兰,远观他夕揽州之宿莽。何为晶莹?远远望去,他的赤子之心,那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那,他的纤瑕呢?我宁愿把他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观,看他的纤瑕,上官大人的争宠,楚王的昏庸使其心灵苦痛,然而,几人能看到他的纤瑕?

晶莹,是一种赤子之心,纤瑕是一种苦难之果,可是,晶莹的同样是一种信仰,纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。

似乎,我还能听到那汽笛的鸣响,一个追梦者的倒伏,我似乎同样看到他那颗为着自己信仰而随车轮远去的'晶莹之心。他——海子,一个追求者,信仰着的诗者,一颗远望晶莹的星。

可是,他的纤瑕呢?是否是他那执着至死的艰辛?静静地,走进海子,我能看到他满是寂寞与苦涩的灵魂,其实他情感的纤瑕与你我一样。

此刻,我想站在向日葵下,我想静静地凝望着《星空》,我不恐怖那声枪响,因为,我知道那是梵·高晶莹的心,晶莹的灵魂。

他的画,他的信仰在当时无人问津。于是,他晶莹地离开了;他的情,他的追求在星空下如星般熠熠生辉,那是他晶莹的描绘……然而,他的纤瑕正浮上水面,像一条渴求空气的鱼,但,终究是一种艰辛,他那份独有的纤瑕。

我是一个仰望星空的人,我知道星星的晶莹,遥望,远远地思索;晶莹的是心,是灵魂,是追求,同样是信仰与成就。

我未飞上过星星,但我心曾知,那儿同样有纤瑕,近观之中有灰尘,有石渣。于是,我闭目沉思:纤瑕是近观时那份孤寂,那份抑郁,如屈子一般;纤瑕是近观时的那份落寞,那份伤感,那份执着的艰辛……

遥望星空,真的,真的很美;近观星空,的确,的确很是复杂。……一颗心,思索人生;一份情,回报生活。遥望会是晶莹,而近观同样有纤瑕。海风拂人,我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大……

月是古人的家乡,是知己的思念。那种遥远到无可触及的神圣光晕,幻化成诗人笔下的魂灵,口中的吟咏。东坡曰:但愿人长久,千里共婵娟。

阿姆斯特朗带走了人们的月。那个印在沙丘灰尘上的脚印,让李太白的月下独酌成为历史,或许人类已经摆脱了几何时的愚昧,距离已经不是往日那般遥远,然而那枚挂在苍穹灼灼发光的玉盘已经褪色,是古人的距离,生出那枚曾经的月亮弯弯。

我是那样讨厌近距离,近在咫尺的梦想,我不要。当在酷暑里挥汗如雨时,梦幻中的象牙塔是我惟一的支点。我想象它的宏伟宛若天堂。尽管每个人都会有现实的一面,然而我坚信遥远生距离,距离生美。无可企及构出理想的神圣。张开五指,刺眼的光折射出天堂的模样,我独自守望。理想是宝石一般的晶莹透亮。遥远观望,它是我的天堂。我喜欢失真的美,就像古人的月亮。

无意中想起了海子,那个传说中始终愤世嫉俗的诗人。当他的“面朝大海,春暖花开”成为希腊神话一般的虚幻时,海子无言了。在他的眼睛里,整个世界,远看是伊甸。

第3篇:生命中的感动初三作文600字

生命中的感动初三作文600字

岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段在生命中留下深深的痕迹,无法忘记,每当我们拾起它时,心里总会涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。以下是小编为大家带来的生命中的感动初三作文600字,希望对大家有帮助。

生命中的感动初三作文600字1

生命中可以感动的太多,一株草,一朵花,可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命,那是宇宙中最美妙的歌,最快乐的诗。那么一个人呢?那么一种精神呢?可以给我们带来的,已经不仅仅是心灵的喜悦,更始一种灵魂的感染。

老师,就是那个给我生命最初的感动的人,就是那个我灵魂的铸造者。

老师,是一座桥,敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想,桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时,忙碌与笑容的掩映下,并不是一眼甘美的泉水,而是一汪枯涩

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第4篇:享受生命中的惊喜初三作文

享受生命中的惊喜初三作文(整理12篇)由网友 “bunny” 投稿提供,下面是小编为大家准备的享受生命中的惊喜初三作文,欢迎阅读借鉴。

篇1:享受生命中的惊喜初三作文

生命中的惊喜总能带给我们一些意外的感动。

在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现,逾越快乐是的意外体验;平淡生活的意外反思,成功时刻的意外感悟;人际交往的意外提示,处身自然的意外警示……

既然生命中有如此多的惊喜,何故我们不抱着享受的态度呢?

在我的记忆里有这样一段故事:年幼的时候,我并没有玩伴,直至生命中的惊喜出现。

每一次看见他人嬉闹的笑声,好似蔷薇的刺,好痛。

有一天,又是这样的情景,我默默无闻地独自走在街上浪荡,不知不觉就走在了溪旁。

那清澈的溪水真是冰凉啊,在这个暑热的夏季定能给人欢快,而那是的我却并不觉得,不以為然

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第5篇:初三作文:读书,生命中的财富

初三作文:读书,生命中的财富

我们在成长着,书也在成长。她总能赋予我们所需的一切。

在《西游记》里跟着唐僧师徒四人走向刺激又危险的西天生活,单纯地喜欢林黛玉,讨厌薛宝钗,无奈贾宝玉的《红楼梦》中有着朦胧的感情倾向。却又在《水浒传》中对英雄们打斗比武感到振奋人心。终于与聪明如神的诸葛亮,欠缺一分谦卑的周瑜在《三国演义》中打交道。

书是神通广大的,无所不知,世界之奇都在它的预料之中。

感受《泰戈尔诗选》的美妙与神奇至今依然存在。与高尔基一起分享他的《童年》那是无穷惊喜。音乐大师贝多芬的自传更是让我悲喜交加。与心目中的高雅之城----巴黎的'《巴黎圣母院》让我更进一步体会情感。

书是神奇妙绝,样样精通,记载了古代之时那一种道理。、

孔子大师的《论语》使我回味无穷,念着“三人行,必有我师焉”,懂得“温故而知新,可

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第6篇:享受生命中的惊喜初三作文

享受生命中的惊喜初三作文

惊喜不是欢乐。如果说欢乐是风和日丽下的鸟声啼啭,那么惊喜就是连绵阴雨后的彩虹绚烂。小编收集了享受生命中的惊喜作文,欢迎阅读。

第一篇:享受生命中的惊喜

随着年龄的增长,阅历的丰富,我忽然发现生命中充满了惊喜。

每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说,都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后怨天尤人,不如现在以乐观的心态面对每一天,你会陡然发现世界变的很美好,变得让你惊喜连连。

每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道,妈妈又为我准备了什么特别的早餐,一碗小米粥喝着喝着突然吃到了葡萄干;荷包蛋里面居然还有一层小肉末;有时候……啊,那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂,我知道,那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。

来到学校里,我也会觉得欢喜,因为

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第7篇:生命中多了一个你初三作文

生命中多了一个你初三作文

第二天早上,我发现眼角有两条泪水的痕迹,眼睛干干瑟瑟的又红又肿,好似鱼眼睛似的……因为一个陌生又曾相识的她总浮现在我的眼前,眼前。她好像离我很近很近,但我用手一触碰,她的影子,就烟消云散。她化为一缕斑斓的烟,但这缕烟很美很美,仿佛散发着一种独特迷人的香气。

“欢迎,思密达;欢迎,思密达……”伴着我们的喊声终于把你们给盼来了。我看到了一位身穿紫色韩服的带队老师走在队伍中,那服饰多么飘逸,如同仙女一般。因为我的搭档轻轻的拍了我一下,我才转移了目光。我的目光正好聚焦在了你身上,在我们前面有好几个人给你递了旗子,也许是你看见了我失落的目光,所以只是笑笑的穿过他们,要了我手中的两面旗,并对我礼貌地鞠了一躬。一开始我就对你有莫名的好感,因为我觉得你是那么天真、可爱。你不论对谁都是那么

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第8篇:生命中的那些花儿初三作文1000字

生命中的那些花儿初三作文1000字

一缕银光映出婆娑的树影,树影下的一朵枯的花儿熠熠生辉。捧起花儿,一些记忆随风一起在空中飘舞。

坐在热闹非凡的食堂里,心无杂念地吃着各自的饭,偶尔讲个笑话开心开心。有时,我总是认为天空好憔悴好无奈,可次日却又分外明亮、豁然开朗。我还小,并不懂得什么是赚钱,什么是付出。在我眼里,所谓的付出也不过是得到物质上的'资助罢了。反正闲着也是闲着,眼睛爱漫无目的地看。“哇!那边那个帅哥好帅啊!”咱们爱随便说说。可我又把目光放在了近在咫尺的一个干瘦的老头子身上,穿着背心、蓝短裤。黝黑的皮肤在阳光下更显得刺眼,一双锐利的眼睛时不时为我们所浪费的粮食倍感可惜,我突然意识到劳动的辛苦,是这个人给了我对粮食新的认识吗?一个农民伟大的代表,而我们面对着这一桶桶剩饭剩菜顿时显得无地自容。对

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第9篇:越过生命中的坎坷作文700字-初三作文

越过生命中的坎坷作文700字-初三作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的越过生命中的坎坷作文700字-初三作文,希望能够帮助到大家。

人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,就难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基

没有坎坷,就没有真正意义上的成功,更没有圆满的人生。

越过坎坷,一个人才能更加成熟。春秋战国末期,秦国势力大增,吞并其他六国的野心愈加猖獗。苏秦这位稚气未脱的少年,天赋异禀,他游说列国,终于促进第一次六国连纵,合力攻秦。但由于资历不够,各国人心不齐,被秦军打的落魄而归。他丢尽了脸,也失去了六国相印。苏秦没有放弃,三年荒郊苦读后,在他不懈的努力之

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