第1篇：早操主题班会活动教案
早操主题班会活动教案
在日常的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编帮大家整理的早操主题班会活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
早操主题班会活动教案1
【设计意图】每天早晨8:00钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操，锻炼身体。孩子们一边走一边说：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手。”可是一到转圈的时候，孩子们就不知道到底该伸哪只手了，为了让孩子能正确的区分左右手，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。
2、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性，体验游戏的快乐。
【活动准备】
故事挂图《小动物做早操》红丝带，毛绒玩具。
【活动过程】
一、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。两个人面对面，一个当照镜子的人，另外一个当镜子里面的人。当老师说左手，幼儿就伸出左手，当老师说右耳朵时，幼儿就用手摸右耳朵。
二、教师讲述故事，并引导幼儿回答问题。
1、清晨几点钟小动物们开始做早操?做早操的时候小动物们说了什么?
熊教练和小动物们伸出的都是那只手?方向一样吗?
2、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。
小朋友请把你的左手举起来，老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排，并指一指好朋友的左右手。
3、教师引导幼儿以客体为中心区分左右。
教师请幼儿面对面，引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。引导幼儿左手拉左手，右手拉右手。
4、教师出示毛绒玩具(背对着幼儿)引导幼儿判断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿，引导幼儿判断其左右脚。
小结：当事物和我们面朝一个方向的时候，他的左边就是我们的左边，当事物和我们面对面的时候，他的左边就是我们的右边。
三、教师与幼儿一起说儿歌做游戏。
伸出左右手
我伸出右手去，我收回右手来，
我伸出右手摆一摆，右手收回来。
我伸出左手去，我收回左手来，
我伸出左手摆一摆，左手收回来。
我伸出双手摆一摆，双手收回来。
【活动延伸】
在家吃饭时，引导幼儿观察对面的家长哪只手用筷子。在幼儿园和小朋友一起玩拍手游戏。如：左手拍左手，右手拍右手。
【活动反思】
在活动中我通过各种游戏让孩子在不知不觉中学习了区分左右，对于以客体为中心区分左右，对幼儿有一定的难度，需要我们通过不断的反复练习，特别是要以游戏的方式进行指导。相信只要我们多加练习，孩子慢慢就能正确区分。孩子的空间方位感也会得到提高。
早操主题班会活动教案2
活动目标
一、情感态度与价值观
1.让学生明白锻炼可以使身体强壮。
2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
二、过程与方法
1.通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
三、知识与技能
1.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
2.培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。
教学重点、难点
引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
活动准备
录音、课件、图片、实物。
活动过程
一、情境导入：
教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告诉老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么？
（学生回答）
教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中，除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操，你们想认识他们吗？
（学生回答）
教师：今天我们就要认识这样一些朋友。
二、出示主题图，学生观察。
教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁？
（学生回答）
教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。（课件播放音乐，教师泛读。）
教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。（课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。）
教师领学生有感情的朗读。
教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。
（学生回答）
同法学习其它小节。
三、练习说话
指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样做的？
（学生回答，如果回答不准确，教师可出示课件中的动画供学生观察，说话）
请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。
（如果学生表演不出，教师可激励学生用动作表现课本中的内容。准备实物图片）
四、结束新课
全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。
早操主题班会活动教案3
早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的.生活。早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有这很重要的意义。
一、大班早操的目的、运动量、内容来谈谈大班早操的编排：
(一) 、大班早操的目的：
1、让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康，增强肌肉。提高柔韧性身体素质。
2、使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。
3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。
4、让幼儿提高操节动作质量，为入小学做衔接准备。
(二)、大班早操的运动量：
1、早操活动的原则是大密度，中强度，短时间，少间歇。
2、早操全过程的运动负荷强度应遵循“曲线上升，波形进展，曲线下降”的规律。
3、大班早操的时间以12分钟为宜，下学期可延长至13分钟。
二、大班早操的主要内容：
1、操节。如：《全国第二套幼儿广播操》。
2、律动。
3、歌表演。
4、舞蹈。
5、游戏。
6、队列练习。
7、基本动作。
(以下会结合VCD一一举例说明)
二、我园大班早操的特点：
为了给大班幼儿一个愉快、健康的童年，我园大班的早操是根据大班幼儿的年龄特点，从实际出发，结合《纲要》中对健康领域目标，大胆探索早操的结构，器械的利用、音乐的选择、教师的指导，将课改理念融入早操之中。有以下几个特点：
(一)、内容丰富形式多变，体现“活”。
根据大班幼儿的年龄特征及动作发展情况为幼儿编排了适合大班的一套早操，我们在幼儿早操的编排上，除了基本操节外，还包括：变换队型、舞蹈、游戏、放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性，形式上求多变，队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。
(二)、游戏多变、富有创造，体现“趣”。
通过扮演角色，师幼一同参与游戏，游戏情节生动有趣，游戏内容依据幼儿兴趣和需求自己创造性地编出新的游戏花样。如;音游“切白菜”、“套圈”。还让幼儿利用器械摆成“小桥”、设置“陷阱”幼儿打破班界绕场锻炼基本动作。
(三)、古乐民歌、富有变化，体现“新”。
大班选取具有动感强、节奏明快的乐曲，如：《夏天到了》。优美充满乡土气息的《采茶扑碟》深受幼儿喜欢。体现了体育活动的上升——稳定——下降的基本规律。
游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，在活动过程中渗透各个领域教育的早操活动。今年，我园综合多年的编操经验，根据每个年龄班的实际情况，本着《纲要》所提出的“以人为本”的原则，编排了一套别具一格、富于本园实验特色的游戏化早操。本套操重点体现幼儿间的互助合作，在活动中培养幼儿的交往能力，深受幼儿喜爱。
本套早操分五段进行：第一段为幼儿自然到场地集体做游戏“切白菜”、接下来是三个幼儿一组玩“套圈”的游戏。第二段为幼儿排成六路纵队《全国第二套广播操》。第三段为舞蹈《采茶扑碟》幼儿自由几个人围成一个圈边唱边跳，既锻炼了身体，又进一步激发了幼儿学习舞蹈的兴趣。第四段是轻器械游戏。幼儿有的搬平衡木，有的拿轮胎摆成“小桥”、“陷阱”通过游戏进一步发展幼儿基本动作，在这前后我们还为幼儿留有一段自由活动的时间，改变以前教师分发器械的惯性模式，让幼儿自己去取放活动器械并自由玩耍，在这一过程中唤醒了幼儿的主体意识，赋予了幼儿积极的情感和态度，激发了幼儿持续发展的内在动力，由此使幼儿逐步形成诸如独立、自制、专注、谦让、合作等良好的个性品质。这一部分为机动内容，每月更换一次，各班教师可根据本班实际及每月体育活动的目标更换幼儿感兴趣的各类体育游戏，重点训练幼儿走、跑、跳、钻爬、投掷等基本动作，有目的、有计划、循序渐进地提高幼儿动作的灵敏性、协调性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼儿自由地围绕在教师的身边做放松的舞蹈动作，音乐由欢快慢慢地过渡到缓慢。遵循了早操编排的基本规律。
三：教师带操要求
1、精神饱满、有活力。
2、动作规范、到位。
3、带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿
4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便运动的裙装。
早操是幼儿一日活动中的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，在幼儿园中应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的成长。
早操主题班会活动教案4
活动目标：
1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。
2、喜欢做广播体操。活动准备：儿歌准备。
活动过程：
一、开始部分。由两路纵队走成六路纵队，站成做操距离。整理队形，幼儿进行队形、队列练习。
做准备活动。
二、基本部分。
1、复习操节，规范动作。
教师：小朋友们，我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分，都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。
纠正幼儿不正确的动作，再表演一遍。
2、教师示范做操第四节。
小朋友们，今天我们再来学习两种小动物，请小朋友们认真观看老师的示范。
教师示范。
3、教幼儿学做，讲解动作要领：
小猴子：两脚打开与肩同宽，两手点肩：身体转向左侧，左手在上与头一样高，右手在下巴位置，两手呈平行状。注意两手的高度，并要两脚打开。
真顽皮：左手插腰，右手平行从左边晃向右边。两脚同时要掂步。
望望东来望望西：换另一个方向重复动作。
提醒幼儿要换方向，注意手脚的协调。
遵守规则不胡闹：两手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。
快快乐乐做游戏：换另一个方向重复刚才动作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正面。
注意幼儿的手脚协调性，避免同手同脚的情况。
伸伸鼻子仰仰头：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
见到老人问声好：一步一步地朝右边走，手与腿协调，然后两手合掌，身体转向正现。
大家夸我有礼貌：两手全掌左右各甩一次，然后手与头同时向后仰，两腿下蹲。
4、请幼儿听口令做第五、六节，纠正幼儿不到位动作。
5、复习动作从1-6节，规范动作。
三、结束部分。
1、带领幼儿做放松运动。
2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。
早操主题班会活动教案5
教学目标：
1．借助拼音学习儿歌《早操》，培养看拼音识字的能力，教育学生培养早起锻炼的好习惯。
2．认读本课9个生字。
教学重点、难点：
借助拼音认读儿歌，熟记9个生字。
教具准备：
1．录音带《苗岭的早晨》。
2．自制风景画一张。
教学过程：
一、情景导入
1．同学们，早晨是一天中空气最清新的时候，老师想带你们去一个好地方，你们想去吗？
2．（1）放音乐《苗岭的早晨》。
（2）出示图片，边听边看30秒钟。
教师渲染：看！太阳和鲜花在向我们欢笑，小草和绿叶在向我们招手。在这美好的早晨，你最想做什么？引导学生自由表达自己的想法。
（设计的情景调动了学生的眼、耳、脑、嘴等多种感官，起到了吸引学生注意，唤起学生兴趣的作用。自由表达感受，给学生提供了个性发展的空间。）
1．我们的语文书上有一首儿歌《早操》，它号召大家早晨锻炼身体。我们就来一起读一读吧。
2．板书：早操。
二、学习儿歌《早操》
（一）复习拼音：
今天，我们学过的复韵母也来欣赏这早上的美景了，你还认识它们吗？
出示红花卡片：ai ei ui ao ou iu ie ue er
自由读——齐读
（二）读课文，学生字。
1．打开书第39页，做好指读姿势
要求：请你借助拼音读儿歌，遇到不认识的字，在下面点点儿。
指名读，评价——指名带读——同桌检查读——自由读。
2．这首儿歌同学们读得真好！老师想做个考官，考考你们能不能认识儿歌中的词语。
课件出示：
绿叶做操小学生起得早
跑来跑去飞来飞去滚来滚去
自己试读——指名读——带读——齐读
3．课件演示：擦掉熟字，只留生字。
早起去叶做操飞生跑
慢速指读——快速指读——齐读
课中游戏：
（三）老师相信同学们会越学越出色。现在，我想继续考一考你们，出的问题也有点难，你们怕不怕？
1．出示生字卡，会读的同学大声读。
2．请同学用“早、去、起、叶、操、飞、生、跑”扩词，用“叶”、“飞”练习说话。
3．同学互读生字，谁读会了就奖励给他一朵大红花。
（学习生字有梯度。小组合作学习设计了互相评价的环节，评价方式具有可操作性，起到了引导学生去发现别人的优点的作用。。）
4．游戏巩固：
（1）对号入座：发给十名同学生字卡片，贴在相应的拼音下面并读一遍。
（2）猜字游戏。
（四）了解课文内容。
1．自己出声读课文，看看在这美丽的早晨，谁出来做操了？
根据学生回答贴图片：小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小学生
2．女生读一遍课文，大家找一找他们都在哪儿做操？
（绿叶上、树枝上、花朵上、阳光下）
3．男生读一遍课文，大家看一看他们是怎样做操的？
（出示词条：滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去）
4．你还能说出几个“（）来（）去”的词吗？
5．课件出示：连线练习
6．贴图片游戏：
把小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生的图片贴到相应的位置。
第2篇：主题班会活动教案
柳州市第五届中小学、职校主题班会评比
活动教案
县：柳江县 学校名称：柳江中学 执教教师姓名：刘剑 课题：我爱我的国，我爱我的家 主题：爱国 年级:高一
教育主题与背景:
教育主题：
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。而爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须经过长期教育和熏陶，才能逐步形成并长驻于心。教育背景：
当今现实生活中，学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。本次主题班会活动主要通过培养爱国主义精神，让学生认识到自身的价值与责任，从自己做起，从小事做起，以实际行动投身到热爱祖国中去，立志成才。学生的情况：
这一届高一学生大都出生在00年前后，他们是被宠大的一代，他们许多人比吃比穿，只懂享受，不想奋斗；他们事事依赖他人，言听计从，缺乏吃苦耐劳的精神；他们花钱如流水，与父母顶撞，不体谅父母的艰辛；他们喜欢网络，逃课上网打游戏，不能自拔；他们意志力薄弱，稍有打击就意志消沉，萎靡不振。因此，他们对我们的国家的认识是比较肤浅的。对于他们来说，爱国只是一句空洞的口号，而对于“怎样爱国”更是难以落实到行动中。所以，对他们的爱国教育必须通过十分具体和贴近生活的实例进行启发引导，从而激发他们深入思考。教育目标: 1.让学生了解祖国的发展，热爱祖国，为身为中国人而骄傲、自豪； 2.让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。重点、难点：
教育重点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。教育难点：让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
课前准备：
教师准备：收集关于爱国的热点图片和社会关注的新材料、视频等，制作多媒体课件；爱国歌曲《国家》；编写情景短剧《母亲节》；便签条和“祖国常青树”。
学生准备：学唱爱国歌曲《国家》；准备情景短剧《母亲节》
教学方法：
针对本课的特点，采用歌曲导入创设情境，采用热点图片和社会关注的新材料启发引导，采用视频直观演示，采用情景剧表演表达真实，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与活动的兴趣。学法指导：
引导学生在活动的过程中自主去发现，主动地探索，积极参与学习与交流，使学生各方面的能力都得到提高。教学过程设计：
一、导入
播放歌曲《国家》
（设计意图：情景导入，营造爱国气氛，活跃课堂氛围。）
二、理解“爱国”的内涵
1.问题一：请说说，歌曲《国家》哪里最打动你？
（设计意图：引导学生进入班会课主题“我爱我的国，我爱我的家”。）2.学生观看“国旗奶奶”图片和“余彭年”视频材料
（设计意图：分别从普通百姓和名人的角度给学生鲜活、新颖的爱国素材，这样更具代表性和全面性，从而加深学生对“爱国”的思考和理解；同时也为下面普通百姓和名人的反面事例做铺垫。）3.明确“爱国”内涵：（认识一）
爱国就是就是渴望祖国富强民主文明，并为之奋斗且能奉献出自己一切的，一种真挚的、发自内心的一种民族精神。
（设计意图：由直观的感性认识上升到理性认识，明确“爱国”的内涵。）
三、明确爱国的基本素养：
1.教师播放杨丞琳言论和无知游客素材幻灯片
（设计意图：选材角度照应上面正面的两个事例，正反对比，更具针对性；同时也兼顾语言和行动两个选材角度，有利于下一步得出思想上和行动上两个结论。）
2.组织学生进行讨论：谈谈他们在对待国家的言行上有什么问题？
（设计意图：选取贴近学生生活，他们熟悉的人物事例，这样学生能更好的畅所欲言，以及更深入的了解其内在原因。）
3.明确爱国的基本素养：（认识二）（1）爱国就要从内心上敬仰她（2）爱国就要从行动上拥护她
（设计意图：由直观的感性素材上升到理性认识，顺理成章得出“爱国的基本素养”的思想上和行动上的两个内涵。）
四、祖国的发展日新月异
1.观看祖国崛起势不可挡的图片
（设计意图：由直观的图片和视频激发学生的爱国热情和自豪感。）
2.组织学生讨论：中国强大还体现在哪些方面？
（1）在海外，祖国强大，海外侨胞、国民有哪些受益之处？ ①学生分组讨论
（设计意图：先让学生根据个人的认识程度，进行相互的讨论。）②观看相关图片和视频
（设计意图：选取热点，补充和拓展学生对此问题的理解范围。）③明确：
华侨华人不仅自信心越来越强，机遇也在增加；
危难之时，国家以最高力量保障国民的海外安全，及时撤离；
海外国民自豪感越来越强、安全感越越高；
海外国民受到别人的尊重，有更多的话语权；
„„
（设计意图：在学生讨论和热点素材的基础上，加深学生对此问题的理解程度。）
（2）祖国强大，我们柳州市民的生活有哪些变化？（从衣、食、住、行）（设计意图：为了学生谈得更深入，从身边日常生活入手，也让学生能有更直接感受，因而把范围缩小到柳州。）
五、中学生应该如何爱国，怎样做？
1．情景剧《我的上学生涯》
（设计意图：为本节课难点的顺利解决，给学生引导一个思考的方向，同时也营造一个活跃的课堂氛围。）
2.学生动笔写自己的行动准则。3.请同学发言，谈自己所写的内容。
（设计意图：让学生谈怎样爱国是本节课的难点，为了让学生思考得更深刻，所以让学生再看完情景小短剧的基础上，让他们动笔写下自己的行动，从而让学生更好的明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。）
六、结束1.教师总结。
（设计意图：再次强调本节课的主题“我爱我的国，我爱我的家”，然后根据学生所写的行动准则以及发言，总结出本节课的爱国口号。）2.老师带领学生宣誓
（设计意图：通过总结出来誓词使学生油然而生一种爱国责任，要践行自己的诺言，爱国从我做起，从现在做起。）
3.让学生把所写的爱国具体行动贴到祖国这颗常青之树上。
（设计意图：激发学生用这样一种行动方式来表明自己爱国的决心和行动的方向。）
4.再次播放歌曲《国家》。
第3篇：主题班会活动教案
主题班会活动教案
班级：班主任：活动时间：2014.3.3-3.14 主题班会活动名称：树文明礼仪、建和谐校园（把握成长第一章第十课）
主题班会活动目的：使同学们懂得文明礼仪的必要性和重要性，知道养成良好的文明行为习惯要从身边的小事做起。
主题班会活动目标：
1、认识身边的不文明现象，明白讲文明礼仪要从身边做起。
2、加强班集体建设，形成自觉践行文明行为的共识，提高遵守文明公约的自觉性。
3、能把握未来职业的基本礼仪要求，提高日常言行的自律性，为今后走上社会打好基础。活动过程：
1、阅读背景资料
2、课前准备：a收集日常生活中的校园典型不文明行为，做好讨论发言准备。B准备好班级文明公约用于全班签名。C让同学根据本专业的职业要求找出应该注重文明礼仪。D开展班级文明大家谈活动。
3、主题班会开始：a讲故事《文明是打
第4篇：主题班会活动教案
主题班会活动教案
班级：烹饪（）班
班主任：
课题：我爱我的班
时间: 2011.9.19第一节班会课。
参加人数:50人
教学目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中专生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
教学难点： 因每人的个性不同而分析不同事件
教学方法：讲授法、分析法，讨论法
教学步骤：
一、组织教学
召开全班同学大会和
第5篇：主题班会活动教案
争当诚信小使者
活动目的：
通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程 ：
甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们西渡小学四（３）中队将在这里举行““的主题队会。
甲、乙：“”主题队会现在开始！
甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟
