第1篇：太奶奶手背上的疤痕小学生作文
太奶奶手背上的疤痕小学生作文
今天是我国抗战胜利70周年的阅兵式，我早早地起床来到客厅，没想到的是一向不看电视的太奶奶早就坐在电视机前了，让我有些摸不着头脑。阅兵式准时开始，看着阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂的样子，还 有那恢弘的场面我兴奋不已，为自己是中国人而感到骄傲。坐在我旁边的太奶奶却是一声也不响，不知什么时候她早已泪流满面，还 一直摸一着手背上的疤痕。我奇怪地问太奶奶是不是手痛了，太奶奶擦了擦眼睛，开始跟我讲起她那个时候的故事。
太奶奶从小身一体弱，所以她的哥哥就十分宠爱她，照顾她，他俩的感情特别特别深。在太奶奶十七岁那年，她的哥哥成了一位革命战士，和其他解放军一起上了战场。战火是无情的，太奶奶和哥哥失去联系后，就一直想办法到处打听消息。太奶奶听说哪里有战事，就赶去哪里打听。就这样，太奶奶一路上见多了各种家破人亡，妻离子散，也见过了尸山血海。野地里到处是中国人的尸体，有断胳膊少腿的，有被砍下头颅的，也有的只剩一截身子的。太奶奶一次次的失望，又一次次重振信心，踏上寻找之路。再后来，太奶奶遇上了一支医疗救援队，从那时起，太奶奶就一直跟着这支救援队，一边帮助救援受伤的人，一边打探哥哥的消息。太奶奶那个时候不是不想回家，可一想到生死未卜的.哥哥有可能就是下一个需要救援的人，太奶奶就下定决心：抗战不停止，就绝不回家。就这样，太奶奶一路救助了很多很多的人。在一次抢救解放军战士时划伤了手，手背上留下了这条疤痕。战争结束后，太奶奶终于回到了家乡，但始终没有找到自己的哥哥。
我拿起纸巾给太奶奶擦眼泪，太奶奶摸了摸我的头，站起来走了。看着太奶奶瘦小的背影，我的眼眶也湿润了。我们的幸福生活承载了前人无尽的伤痛，我们更应该好好珍惜现在的美好生活。
第2篇：小学生作文：奶奶的手
小学生作文：奶奶的手
奶奶曾是老师，那双厚实得手，曾拿着粉笔，回答同学的疑问；而今，多了点岁月痕迹的那双手，不需要再背负着教育孩子的使命，反到迷上祖国的山水、名胜，我自然随着它也乐在其中。
总是喜欢看着奶奶的那双手，在地图上找寻、查询一个个的名胜古迹；看着奶奶饮尽一杯牛奶，想着某地各种有名的纪念品。
奶奶也喜欢旅游节目，拿着一个小笔记本，记录着每个旅游景点的资讯；她总是运用那有些沧桑的.双手拉着我的细皮嫩肉，介绍着哪边有上好的肉圆，哪边有顶级的米粉。
我也是小吃迷，总爱奶奶用双手抱着我，喂我吃北京烤鸭，喂我吃吉林肉圆，每天家里总要飘着不同的香味。奶奶双手下的童年时光，就是飘香。
我也越来越不常看到那一双手了，我对她的思念却越来越深刻，记忆也越来越清晰，童年的一点一滴都浮在眼前。奶奶用双手点缀我和姐姐的童年，用双手为我们指引方向，为我和姐姐献出了她的一切，却没有任何抱怨。奶奶如今已经搬到国外，去游更多的山，玩更多的水了。
每次到了重要节日，我都只能打电话，在电话的这一端，我总是想起那一双手……
第3篇：奶奶的手小学生作文
奶奶的手小学生作文
每个人都有一双手，有的人双手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都有与众不同的地方，我最喜欢奶奶那普通而又朴素的一双手。
奶奶有一双温暖的'手。有一天下午放学，我看着窗外那断断续续的雨，心里担心的想：我没有雨伞该怎么回家呢？时间一分一秒的过去，同学们一个个被家长接走了，我既羡慕又着急。正当我想要冲进雨中，一路狂奔回家，大不了当一回落汤鸡时，惊喜的发现奶奶拿着伞小跑着来到我身边。她看见我的小手冻的通红，她心疼地握住我的手。一股暖流顺着手掌缓缓的流进我的心田，奶奶的手真暖，她对我的爱让我幸福快乐。
奶奶的手十分灵巧。有一次，我看见天空上都是五彩缤纷的风筝，心里十分喜欢。吵着嚷着，让奶奶给我也做一个。奶奶慈爱的摸摸我的头，爽快的答应了。奶奶准备好了材料就开始做了，那
第4篇：小学生作文：太奶奶影像记
小学生作文：太奶奶影像记
太奶奶今年已经九十高龄了，在她的一生中经历了太多的酸甜苦辣。她给我留下印象最深的就是勤俭节约。太奶奶嘴里经常念叨的一句话就是：“只有劳动，才有饭吃。”她一生就是这么做的。
太奶奶一共生了八个孩子，其中两个夭折了，两个女儿和四个儿子活了下来，其中一个儿子就是我爷爷。那时候太爷爷一直是我们老家生产队队长，还是个老党员，整天忙着队里的活，一点也顾不上家里。这样一来全家的重担就都压到了太奶奶身上了。白天她要忙着生产队的活，放工后家里自留地上的活还得做，要不这一大家子怎么养活呀？虽然很辛苦，但她还是把家里打理得井井有条。
渐渐地，在她含辛茹苦的哺育下，孩子们慢慢都长大了，也都成了家，立了业。家里的条件都好起来了，这下应该享享清福了吧，可她还是闲不下来。她还是一如既往地起早摸黑往地里跑
第5篇：手背上的爱高二作文
手背上的爱高二作文
这爱，让每个学生的心田里流淌出世界上最真最美的图画。
偶然一天，打扫房间，翻出儿时的彩笔盒，不禁为儿时的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小学时那位美丽的美术老师。和她那手背上的爱……
在我还是个一年级的“小豆包”的时候，整天和一群男生弹玻璃球。这令教我的美术老师极其反感，每次美术课，我都伴着上课的铃声姗姗来迟，不仅这样，我脏兮兮的小手还经常把雪白的画纸弄脏。令老师更加无可奈何的是，我经常不带彩笔，在教室里跑来跑去的到处借。老师多次嘱咐我带彩笔，可我却总是忘记。当我再一次红着脸走进教室，不好意思的低下头，对老师说：“老师我又忘记带彩笔了。”这一次，老师没有了嘱咐，而是笑了笑，拿起了同学的'一只彩笔，捧起我的小脏手，在我的手背上写了两个大字“彩笔”并轻声告诉我：“好孩子要讲卫生才可爱，回家
第6篇：小学生原创作文：奶奶的手
小学生原创作文：奶奶的手
这双手，是一双勤劳的手；这双手，是一双温暖的手；这双手，就是我奶奶的手。
这是一双勤劳的手，以至于这双手每一个指节两旁都有一个个干硬的死茧，颜色枯黄，掌面粗糙，连青筋和骨节都隐约能看到。
以前，当奶奶还是个农民时，这双手就一次又一次辛勤干着农活。
现在，奶奶要用这双勤劳的手操劳我们全家上上下下，大大小小的烦琐杂事。每天，这双手要干很多很多的事，比如：煮饭、洗衣、拖地、买菜……。特别是买菜和煮饭前要进行一番深思熟虑，想怎样才能做一顿可口的饭菜，久而久之，奶奶用这双手做出的`菜越来越好吃。
这双手，还是一双温暖的手。从我还没出生的时候，这双手就来到了我的“生活”里。
从我呱呱落地的那一刻起，这双手就无时无刻不关照着我，小时候，我吃喝拉撒睡都在这双手上。
我逐渐长大了，这双手也一直抚慰着
第7篇：奶奶的手_小学生四年级作文
奶奶的手_小学生四年级作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的奶奶的手_小学生四年级作文，希望能够帮助到大家。
奶奶的手_小学生四年级作文1
奶奶的毛活做得好。周围的人都这么说：她的手艺好。
奶奶织的毛衣，不仅合身，而且好看。是极具艺术性，满是美感的。鱼儿、蝴蝶、飞鸟…毛线和针在奶奶的手中翻飞，舞出动人的旋律——任何花样都变幻的来。但大家只说好看，简单的说法，其实想要得到它，也是不容易的。奶奶说，毛衣是针和线的结晶，只有找到了合适的人，这结晶才会闪出光芒。针、线和人，都满意。奶奶还说，这毛衣是线变成的，针是帮助线变成毛衣的。要让毛线变成好看的毛衣，就像做人一样，都
