第1篇：做一个无愧于“人”的人作文
做一个无愧于“人”的人作文
听着《命运交响曲》，我读完了《贝多芬传》。合上书，闭上眼睛，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登、挥洒汗水而使成功近在咫尺时，命运和他开了一个天大的玩笑——他的双耳失聪了。我们可以想像，对于一个以音乐为生命的人，这是何等大的打击!一瞬间，黑暗将贝多芬笼罩了，他每天都生活在绝望、痛苦、无奈中。然而，他不屈的灵魂却在此时苏醒!他开始抗争，开始重新攀登。也就是在这时，《第三交响曲》、《悲怆交响曲》在世人面前诞生，伴随着一句“我要扼住命运的喉咙”而诞生!
没错，贝多芬就是这样一个人：一个对抗命运、蔑视天地的“反抗的化身”。他从不收敛自己的个性，他敢说、敢怒、敢哭，一切都发自他的内心。他是一个音乐巨人，更是一个向往心灵崇高的人：他从不把创造美丽动听的乐曲作为目的，而是努力将自己的情绪融入音乐中，让它去唤醒愚昧的维也纳贵族的良知。即便他没有从中获取一分一毫的利益……
贝多芬是伟大的，然而他的一生却是悲凉的。他从没有得到过什么，但命运却拿走了他的一切。他在给友人的信中说道：“你几乎无法想像两年来我过的是多么孤独无助的日子。我的残疾宛如幽灵似的到处在阻挡我……”“我经常诅咒我的命运和造物主，它们夺走了我的一切……如果我活着，我就一定会向我的命运挑战……可是你知道吗?有些时候，我竟是上帝最可悲的造物!”“我多想倒下，我有多么绝望，隐忍!可这是多么可悲的逃避啊……但这是我唯一的'出路!”多年来，贝多芬就这样一直徘徊在绝望和挑战中。他一次又一次地绝望，一次又一次想倒下。可是，他却每一次都不甘心倒下……
站在今天这个时代的高度，我们应该很容易地明白：在他那个时代的背景下，他曾对人生怀有怎样坚定的信念，他曾以怎样真诚的态度去追求人所应该达到的高度。他在困难和逆境中一次次倒下，又一次次爬起……这对我们来说也应该是一种激励和鼓舞：如果在那样黑暗的年代，还有人在看不到未来、希望的条件下，进行一次又一次壮烈的斗争。那么，我们就应该对自己有更高的要求，更加珍惜集体的力量，对自己的前途怀有更大的信心!
贝多芬为我们树立了光辉的榜样，激励我们做一个无愧于“人”的人。这是一个艰苦的过程，但也只有这样，我们的心才不会空洞，我们才不会像傀儡一样活在世界上。就像贝多芬所说：“凡是一个不愧于“人”的人，他的心灵永远纯洁而伟大，内心永远高尚而充实!”
第2篇：做一个心胸宽广人作文
做一个心胸宽广人作文
生活中若一个人心胸宽广，懂得包容与宽恕，那么他看到的永远是积极向上、阳光明媚的一面；小编收集了做一个心胸宽广人，欢迎阅读。
第一篇：做一个心胸宽广人
“‘我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，脸上仍是那如山泉般的笑容。”每每我想到这句话时，便想起了《剥豆》这篇文章。
这篇文章讲述的是一对母子剥豆子的故事。有一对母子在剥豆子，当他们剥了一些豆子时，突然孩子拿来一个碗，想和母亲比赛。母亲一看自己已经有一些了，想把自己的豆分一半给儿子，儿子却不要。比赛开始了。母子二人都屏息凝神，默默地剥着。比赛结束了，结果是母亲赢，儿子输。母亲觉得自己不应该是冠军，想让给儿子，儿子没有同意。
读完这篇文章，我感受到：这个儿子心胸很宽广，他不为谁是冠军而计较。如果第个人都能做到心胸宽广，那么大家都会感到快乐。
我于是想起了九月份发生的一件事。有一次上操排队时，我被唐潇挤了一下。我正要发怒，忽然听见唐潇说了一声：“对不起。”听了这句话，我的怒火消去了一半，然后心平气和地说：“没关系，下次注意一下就行了。”我觉得我应该做一个心胸宽广的人。如果我跟TX发火了，说不定还会和他干架呢！就这一点小事而大打出手，结果弄得谁都不高兴，这多不值得呀！看来，学会宽容、谦让就可以免去很多纠葛。
生活中心胸宽广的人有很多，十九世纪著名的音乐家弗朗兹李斯特就是其中的一位。有一次，有个姑娘要开音乐会，为了提高号召力，她谎称自己是李斯特的学生。就在演出前夕，李斯特突然出现在她面前。姑娘吓坏了，连连向他道歉。李斯特不但没生气，还收了她做自己的学生。李斯特这样做，也显现出了他的心胸宽广。看来，学会宽容、谦让就还可以把快乐传递给更多的人。
《剥豆》中的儿子很大度，因此他获得了快乐。弥勒佛天天笑口常开，也是因为他大肚能容天下难容之事。让我们宽容待人，与人和睦相处，共享幸福生活。
第二篇：做一个心胸宽广人
有高尚教养的人往往有博大宽广的胸襟。生活中若一个人心胸宽广，懂得包容与宽恕，那么他看到的永远是积极向上、阳光明媚的一面；倘若他心胸狭窄，能面对的恐怕只有消极落寞、忧郁阴霾了。
李连杰是家喻户晓的功夫影星，事业辉煌之时，他亲历了2004年的印度洋海啸。大难不死的他心生感激，发起成立了“壹基金”，并且为此息影一年，专门从事慈善事业。他的举动得到了世人的肯定和赞扬，当然，也有一些不和谐的声音，包括批评和谩骂。
所有的批评和谩骂，都没有阻止他的慈善事业，相反，更加坚定了他的决心。他说：“我每天都会做一个祷告，感谢三类人。首先要感谢一直支持我和‘壹基金’的人，他们的话时刻鼓励着我。还要感谢那些对我心存怀疑，对‘壹基金’提出善意批评的人，他们的声音让我不断进取。最后还要感谢那些对我和‘壹基金’恶意攻击的人，尽管你们的声音不好听，但却让我变得更坚强。对于最后这类人，我还想说，如果你们骂了我会觉得开心，那我也过意得去；如果你们骂了我，而自己还不开心，那我会担心你们的身体健康。”
胸怀博大，心境开阔，李连杰把武学秘籍和人生修养熔炼为一体，达到了炉火纯青的地步，他懂得：不接招才是高招。
2009年2月2日，温家宝总理在剑桥大学演讲时，礼堂后方一名叫杨克的西方男子突然起身叫嚷，极力干扰现场秩序，阻挠演讲进行，并向讲台投掷鞋子。该男子的行径引起全场听众的强烈愤慨，随后他在一片斥责声中被安保人员带离现场。令人肃然起敬的是，面对突发性事件，温总理处变不惊，没受到此干扰的影响，依然淡定从容，继续进行演讲。更令人敬佩的是，事后温总理转告剑桥大学校方：“希望校方给这位学生继续学习的机会。浪子回头金不换，希望该学生正视错误，用发展的眼光认识一个真实的中国。”总理的这种大度和包容赢得了世人的尊重。
其实，人生在世，有一个宽广的胸襟，并非难事，只要打开心扉，坦然面对生活，挫折也好，困境也罢，都不会成为人生道路上跨不过的坎，反而会给我们的人生带来不一样的境遇和回忆。
第三篇：做一个心胸宽广人
人活在世上，不可能总是一帆风顺，难免会遇到一些烦心事、困扰着你的事。这时候，即便一味生气发怒也是于事无补，不如回归笑颜，一笑泯恩仇。
我住在一个六人间的宿舍，舍友们来自各个地方。宿舍虽小，其乐也融融。我们相处地十分融洽，但是，即使亲密如我们，也会有像牙齿咬到舌头的时候。
本是一件小事，不过是小雅抱怨了一句：“是谁的脸盆放在这儿？”我们闻声回头一看，我发觉过来那是我的脸盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅继续说道。
心里忽然感觉不是滋味，我默然起身去收回了我的.脸盆，没有说话。
我很委屈，有些哑巴吃黄连的感觉，因为那个脸盆并不是随意被放置在那儿的。而是因为近来宿舍里的水龙头坏了，有些漏水，而报修还得等待些时日，与其放着不管，任由水哗哗流走，不如放着脸盆接水。这样既可以避免浪费水，又可以用接来的水继续使用，一举两得，何乐不为？
但是这样的举动却没能够得到她的理解，反而带来抱怨……心里很生气，也很难过。我静静地回到我的书桌前，不发一语。小雅似乎感觉到气氛有些不对，因为除了我之外的大家都惊讶地看着她，她跑过来，问我怎么了，我抬起头，对她笑了笑，说了句没有什么，你继续去洗衣服吧。她见我没有什么事，点点头又跑回去洗衣池了。
是了，没什么大不了的嘛！不过就是一件小事而已，微笑过后的我，心情似乎一下子好起来了，因为微笑让我的心境忽然就开阔起来了。
生活中的误会常常会发生，也没什么的，人非圣贤，我也一样，总会有犯错的时候。对于别人的小错误，不要斤斤计较，那样会很辛苦。关于误解，微微一笑，生活还是很美好。胡乱批判，只会将错误放大，徒增许多烦恼。
做个心胸开阔的人，这样很好！
第3篇：做一个文明济源人作文
做一个文明有礼的济源人
济源市坡头初中 112班 孔玮琳 辅导教师：王高举
“人，乃一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”
做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生打扫，扔在地上是没有关系的。
有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，
第4篇：做一个孝德人作文
做一个孝德人作文
“孝”字对中国人来讲可谓是最为耳熟能详的汉字之一，古往今来，我们国家奉行孝道、推崇孝行，“行孝”也被归类为中华民族的特质之一。下面是小编为大家整理了做一个孝德人作文，希望能帮到大家！
做一个孝德人作文一
孝，顾名思义就是孝敬父母，孝敬家人，你觉得这人人都知道，可是真正做起来的又有几个人呢？
你是否还记得，父母的头发是什么时候开始变得花白，那挺拔的背什么时候变得佝偻，这都是为了谁？没错，就是我们，每当看到父母的健康状况日益下降，你的心能不在滴血吗？而对于父母来说，所谓的孝只是儿女常回家看看，经常陪他们说说话。
德，我个人认为应该从两个方面来诠释，那就是诚实和信任。
做人要诚实，这一点我相信爸妈在你很小的时候就经常教育你。如果一个人不诚实，不讲诚信，哪怕他再好也没无济于事。就像一朵娇艳欲滴的
第5篇：做一个文明道德人作文
做一个文明道德人作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的做一个文明道德人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明是什么？文明就是你的言行举止，举手投足。道德是什么？道德就是你的品德、品格、品行。只有当这两者结合起来时，你才能成为一位国之栋梁，天之骄子……——题记
三月的赣鄱大地一番生机勃勃的繁荣景象到处春风拂面，让人神精气爽……
在一个不大的县市里——我的家乡——丰城，整如火如荼地举行着一项重大变化，那就是街边市民连声赞扬的——创三城。创三城是什么？无外乎，就是文明城、卫生城、森林城三城联合创办。
其中最为人津津乐道的还是三城之首的文明城，为何？因为，文明代表了一座城市的形象，也代表了一位市民的
第6篇：做一个快乐的人作文
做一个快乐的人作文
篇一：做一个快乐的人作文500字
梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展现出自己那独特的一面；悠悠白云选择在蓝天下轻舞，因为它知道只有蓝天才能装扮它的纯明；水选择大海，因为它知道只有大海才能给它翻腾的一瞬。所以，梅花回报寒冬坚忍；所以，白云回报蓝天洁白；所以，水回报大海壮观。万物有灵，故如此，人亦如此。明天，做一个快乐的人。生活中，有许许多多的人需要我们的帮助，用自己的双手去暖化别人的心。当别人沮丧时，为他送上一句慰问；当别人丧失信心时，为他奉上一句鼓励；当别人哭泣时，为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手于是，这个世界充满和谐。帮助别人，也就是给予自己最大的快乐。明天，做一个快乐的人。可能，你时常会感到烦恼，不称心的事，令人难以启齿的事种种原因使得自己陷在困境中。而
第7篇：作文：做一个快乐的人
作文：做一个快乐的人
快乐是一种感觉，要靠你自己去捕捉，去体会。下面是小编收集整理的作文：做一个快乐的人，希望对您有所帮助!
【篇一：做一个快乐的人】
人活在这个世界上，无非是为了使自己更加快乐幸福而已。
我一直都是这么想的。认真地过好自己的每一天，就必须用心去感受生活的点点滴滴，从每一件小事情去寻求下快乐，生活一定会更加充实。
曾记得哪位作家说过：“一个人的性格决定一个人的命运，如果说你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”因为，人的一生无论怎样艰苦困难，都必须自己亲身经历，别人是无法代替的，生活是属于自己的。
而一个人只有在真正认识和了解自己时，才能拥有一个独立自主的性格，才有资格去选择自己的爱好和习惯，不要把快乐寄托在任何人的身上，快乐是自己寻找的。
学会快乐地生活，最重要的是要摆正自己的心
第8篇：做一个快乐的人作文
做一个快乐的人作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的做一个快乐的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做一个快乐的人作文1
人活在这个世界上，无非是为了使自己更加快乐幸福而已。
我一直都是这么想的。认真地过好自己的每一天，就必须用心去感受生活的点点滴滴，从每一件小事情去寻求下快乐，生活一定会更加充实。
曾记得哪位作家说过：“一个人的性格决定一个人的命运，如果说你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”因为，人的一生无论怎样艰苦困难，都必须自己亲身经历，别人是无法代替的，生活是属于自己的。
而一个人只有在真正认识和了解自己时，才能拥有一个独立自主的性格，才有
第9篇：做一个快乐的人作文
做一个快乐的人作文
做一个快乐的人作文
终于写完了作业，我迫不及待地打开了电视。
“老师教导我们说，要做一个快乐的„„”没等这段广告放完，我就不耐烦地关掉了电视。
为什么？因为我烦啊！这段广告我看了几百遍，最终竟还是没搞懂到底怎样才能去做一个快乐的人。学习压力越来越大，现在我甚至都很难笑出声来，方向也越来越不明晰了。我本想就这样轻轻松松地学习下去，但现在似乎不能一直这样轻松了。同伴们又在一旁游戏，我无法确定我这条路是否是正确的，巨大的压力也使我变得易怒了许多，结果与同伴关系处不好，导致我更加不开心了。
“算了吧，还是回去写作业吧。”我回到卧室，继续着那道做不出来的数学题。那道题我看了很长时间，想尽了一切办法，但还是久攻不克。我本认为我在数学上素养很高，但这道题却成了我心里的坎，我现在决定返回来解决这道难
第10篇：用心教书,用爱育人 做一个快乐教书人
用心教书，用爱育人，做一个快乐教书人如果有人问你：做为一个教师，你快乐吗？某些教师可能回答：不快乐。因为：（1）教师说是社会普通一员，但其实社会对教师的要求更高，因为教师扮演着为人师表的角色，所以教师必须是一个高素质的公民，是不能犯一点儿的错误的完人。（2）面对教学形势的不断变化和发展，而且新课程对教师提出了更高的要求，教师在备课上的时间大大增加，还有可能就是有一些教师把自已的地位、收入、付出与其它行业、自已的一些同学作比较，感觉自已的付出大于自已所得到的这种反差使得心里不平衡。（3）教师的职责是教书育人，面对的是学生，如优秀的学生，学校与家长对其的要求和期望很高，教师压力很大，而差的学生，教师尽管苦口婆心对其进行教育，也不见得一定能取得好的效果，你说会有多少成就感呢？如果做为班主任还要应付各
