第1篇：回眸过去时光诗歌
时光叠成一座小城
信笺裁出一园牡丹
你来时
荷堤春晓
走时
月华似水
曾记得
鸽来雁往
互诉衷肠
你是我渐行渐近永恒的美丽
我是你且行且惜永远的期盼
那一季，繁花似锦
每一天，红袖添香
从此铭记成一生牵挂
鲤鱼难跳龙门
雁南飞
坠入尘世
细读沧桑
心梦飘渺
真情于朦胧间流浪
丈量缠绵与纠葛
细碎莫名的惆怅在心间萦徊
温柔的痛，咫尺天涯
走过许多桃花林
看过花开花落
经过千百次聚散
唯独不曾遇到你
沧海桑田变幻又一季
谁在空自嗟叹呀
清酒一壶里笛声幽怨
我薄衫牵瘦马
忘却千年修行去找寻
从不曾放下
望断来世尘缘中谁是她
不求结果不求你爱
只求活在想你的梦里
在心的田园里
种一颗诗的种子
生根发芽开花结果
只为一生一世一双人
你是我最痛心的爱
我是你最温柔的美
恨不能时间重新来过
一定要把温柔
紧紧握在手里
水中望月
打捞情殇
形容瘦
魂依旧
一曲埙音
伤痛千转百回折
断肠人
谁与叙说
枫叶深处深几许
上邪已深深镌刻
红尘摆渡
心若菩提
许你一诺不离不弃
第2篇：回眸过去时光诗歌
回眸过去时光诗歌
无论是在学校还是在社会中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编整理的回眸过去时光诗歌，欢迎大家分享。
时光叠成一座小城
信笺裁出一园牡丹
你来时
荷堤春晓
走时
月华似水
曾记得
鸽来雁往
互诉衷肠
你是我渐行渐近永恒的美丽
我是你且行且惜永远的期盼
那一季，繁花似锦
每一天，红袖添香
从此铭记成一生牵挂
鲤鱼难跳龙门
雁南飞
坠入尘世
细读沧桑
心梦飘渺
真情于朦胧间流浪
丈量缠绵与纠葛
细碎莫名的.惆怅在心间萦徊
温柔的痛，咫尺天涯
走过许多桃花林
看过花开花落
经过千百次聚散
唯独不曾遇到你
沧海桑田变幻又一季
谁在空自嗟叹呀
清酒一壶里笛声幽怨
我薄衫牵瘦马
忘却千年修行去找寻
从不曾放下
望断来世尘缘中谁是她
不求结果不求你爱
只求活在想你的梦里
在心的田园里
种一颗诗的种子
生根发芽开花结果
只为一生一世一双人
你是我最痛心的爱
我是你最温柔的美
恨不能时间重新来过
一定要把温柔
紧紧握在手里
水中望月
打捞情殇
形容瘦
魂依旧
一曲埙音
伤痛千转百回折
断肠人
谁与叙说
枫叶深处深几许
上邪已深深镌刻
红尘摆渡
心若菩提
许你一诺不离不弃
第3篇：回眸时光诗歌
回眸时光诗歌
回眸清浅的时光，
多少无奈纠缠在我残花般的梦乡。
时过境迁三十余载，
人生漫漫却老是感觉瞬间而过，
激情时奔腾在峰尖海浪，
落寞时免不了有几丝搅拌着惆怅。
回眸那撕心的时光，
泪花酸楚地盘旋在我痴呆的眼眶。
你知不知道？
这样无情的离开给了亲人多少消瘦断肠。
姐姐，我求你回来，
我还想，还想让你呵护着我走在陈旧的石径小巷。
回眸那童年的梦乡，
姐妹们欢歌在百花盛开的山上。
追赶戏耍，天真漫烂，
让清晨的露水打湿了破旧的衣裳。
听姐姐讲故事，
大山就是我们最宽敞的学堂。
没有笔墨纸砚，不懂历史政治，
是你，用树枝描画青山树林，
用露水勾勒飞翔的小鸟怒放的百花。
姐姐，记得你说过，
拥有书本是你最大的奢望！
回忆那凄惨的时光，
唤醒我不想掀开的感伤。
小妹的离开让家人撕心裂肺，
你为什么？
为什么在同一年里让我们雪上加霜？
抱着你冰凉的身体
第4篇：过去的时光的诗歌
过去的时光的诗歌
过去的时光的诗歌1
悄悄地尘封了
如烟往事
只留下点点滴滴
清晰且清纯的脚印
在时光的心路上
供我们用怀旧的目光
去默默丈量
过去的时光
祭奠了我的年少轻狂
有的记忆支离破碎
随流逝的岁月逐渐沧桑
衰竭泛黄
有的却如陈年的佳酿
愈久弥香
让人细细品尝
过去的时光
已与我们悄然作别
春天来了
有一种曼妙的芬芳萦绕而来
虫子一样冬眠的心
悸动着抖掉疲惫醒来
感知着莺飞草长
鸟语花香
还有那明媚而暖暖的阳光
岁月如歌
让人轻吟浅唱
年华如梦
让我们在都市宁静的一隅
守着梦里的温柔
让过去的时光
厮守着你我的秘密
浸润着如水月光
温柔绽放
过去的时光的诗歌2
在懵懂时光
父亲将我带到
勒勒车一样寂寞的歌谣里
从此
我与饥饿的岁月作伴
和风沙一块流泪
感受年代凄清的颜色
矮矮的沙丘
传授给我深奥的孤独
在一目千里的戈壁
长一马平川的思想
骆驼刺青了又黄
风干毕生的精血
表述对这片土
第5篇：回眸过去,展望未来
回眸过去，展望未来
————教育教学工作总结表彰大会后记
在刚刚结束的“澧县2011年教育教学工作总结表彰大会”中，中武乡中学从全县34个单位中脱颖而出，进入了全县的先进行列，喜获三等奖！
优质生源如此缺乏的中武中学之所以能在2011年教育教学工作中取得如此佳绩，主要得益于学校在平日的教育教学中强化高效课堂的教学思想。
为了打造高质量课堂、营造浓厚的教育教学的氛围，学校举行了大大小小的教学活动，就如近期举行的“青年教师教学比武大赛”充分展现了青年教师的风采，获得了评委、领导的一致好评。他们教学基本功扎实，问题设计灵活，问题设计具有针对性和有效性，注重学生的学习习惯的培养。如要求学生认真做笔记，要求学生要专注地听别人回答。课堂气氛和谐、亲和力强，教学中更注重学生的情感和价值观，有效地新课导入，一下子就能
第6篇：难忘过去六年时光诗歌
难忘过去六年时光诗歌
时光飞逝,周围一切的一切都在变化着，
一切变得都是那么的安详。
我也正悄然无声地变化着，
从那个懵懂的我，变到了一个全新的我。
昂然回首，
从鲁莽到细心；
从斤斤计较到包容别人；
从我行我素到替别人着想。
回忆过去，留下了我独一无二的记忆。
回忆过去，描绘了我那一个个天真的梦想。
回忆过去，记录了我成长的过程。
回忆过去......
想想曾经的我，真是可笑，
一件件荒唐的事历历在目。
想想曾经的同学，真是快活，
一阵阵爽朗的笑声在我心头荡漾。
想想曾经的老师，真是幸福，
一句句真挚的话语陪伴在我左右。
想想曾经的小学生活，真是激动，
六年岁月的往事油然而生......
我知道，
这六年时光即将成为过眼云烟
但是我会珍惜，
珍惜这难忘的小学生活。
再见了，亲爱的同学。
不久的`明天，
我们就要分隔两地，
开始新的中学生活。
再见了
