第1篇：纪念五四作文
纪念五四作文
导语：在这春光明媚、万物复苏的美好季节里，我们迎来了中国青年的光辉节日——五四青年节。下面由小编为您整理出的纪念五四作文内容，一起来看看吧。
纪念五四作文1
1919年5月4日，北京青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行，最后发展为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。五四运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布5月4日为中国青年节。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。
五四精神激励着一代又一代的中国人民，他们为了民族的独立，国家的富强，人民的富裕不懈努力，奋斗终身。同时五四精神又激励着我们当代青年，具有伟大的现实指导意义。
青年是时代的骄子，必将肩负起时代的重任。今天我们继承和发扬五四精神就是要使我们青年人具有崇高责任感，天下兴亡，匹夫有责，我们要为我们的祖国奉献毕生，为中华民族永远立于世界之林做出自己应有的贡献。
技工学校学生在不久的将来就要成为工人阶级的一员,产业工人又是国家经济建设的主力军 。因此我们技校学生继承和发扬五四精神，就是要认真落实胡总书记的科学发展观，努力学好知识，掌握一技之长 ，为建设全面，协调，可持续发展的和谐社会做出自己的贡献。
同学们，青年人充满智慧，充满活力，前途无限。我在这里再次引用伟大领袖毛主席赞扬和鼓励青年人的一段话来结束我今天的发言。 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
纪念五四作文2
穿岁月峰头，伴历史云烟，在享受和谐、安宁的幸福生活之时，每一次回首1919年五四青年英雄的奋斗历程，我都无比的感动与震撼。风雨中走过九十一个年头的“五四”青年节，它从来就没有被真正的冷落过，它总是不断地被赋予各种各样新的涵义。中国，因为“五四”而翻开了光辉的一页；中国青年，因为“五四”而谱写出了无愧于历史、无愧于时代的华彩乐章。五四爱国运动后，我们煤矿工人才开始拥有了今天幸福的生活，因为从那天起，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。
联合国认定17-24岁的人为青年。我国国家统计局认定11-34岁的人为青年。共青团中12-28岁的人为青年。青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。他们曾经在花季为中华民族的明主、科学、独立抛头颅洒热血。我今年24，是一名共青团员。
我们在这个靓丽的季节，在矿山中追寻着自我、释放着自己青春的能量。我们同样的有的是一腔沸腾的热血，对党、对人民的赤胆忠心；我们同样靠的是一身凛然的正气，对煤矿事业、对职责的无限忠诚。煤矿的风雨使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。矿工成熟的思想和高尚的品质，来自于煤矿风雨的洗礼和生活的磨砺。
青春美好，但也短暂，让我们用短暂的青春担负起历史的使命，让我们快乐的工作在矿山。
我们面对山峰，欣赏它们的风光，面对矿山，奉献我们的青春；面对未来，争创人生的辉煌，体现我们生命的意义。
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程。作为当代青年团员的我们应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧！
传承五四精神、争做世纪青年！
纪念五四作文3
转瞬间，十二年过去了，我已步入初中生活。思品课上，老师在谈论“青春”，虽然我早已进入青春期，却让不知青春是什么。
有人说青春是向日葵。想象一下，湛蓝的天空下一大片一大片全是金黄的向日葵，它们在与阳光比赛，闪烁着金子般的光芒。难道这样的画面不触动你的心弦吗？青春是向日葵，生机勃勃，灿烂蓬勃。
有人说青春是雏鹰。它用尖叫撕碎天空，用双翼划破云彩，用爪子夺取星辰，用慧眼洞察人间，它是天空的霸主，是人间的使者。难道这样的画面不振奋你的心灵吗？青春是雏鹰，敢于拼搏，勇于斗争。
有人说青春是朝阳。天还只是蒙蒙亮，太阳从地平线上缓缓探出脑袋，一切都是那么静悄悄的`，它不愿吵醒人们，一轮红日挂在树梢上，显得格外动人。难道这样的画面不鼓舞你的志气吗？青春是朝阳，朝气蓬勃，满含希望。
塞缪尔·厄尔曼说，青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川说，在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化成黄金……，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！
正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着美好的祝福，开始青春之旅！
纪念五四作文4
青春期的我们，内心还有一丝含涩的忧郁;
青春期的我们，内心还充满无言的惆怅;
青春期起的我们，内心仍有童年时无忌的肆掸。
处于青春期的我们，也许对外界仍会有无言的眷恋。然而这总是一瞥的，没有时间的永恒。
仰望夜空，会有一秒时的静寂。死一般静寂。让人毛骨悚然。流星划破夜的静寂，让人感到一丝暖意。 丝暖意。
青春期的我们是一个懵懂的青年。我们在欢声笑语中畅饮未来，在花开花落中谱下宏图，在悲欢离合中度过难忘的今宵。我们需要一盏明灯，我们需要一对翅膀，我们更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春，都曾用自己手中的笔去描绘它。然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。
总会有人向上帝祈祷多给予自己一些生的希望。然而得到后又总会认为微不足道。到头来总是前功尽弃。
青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。
昏黄的路灯照亮你夜行的路如同青春伴随我们共同向未来飞奔。
含泪的鱼对水说，“你看不见我内心的痛苦，因为你无法体验。”水含情脉脉的对鱼说：“我感受到你的痛苦，因为我在你的心灵深处。”
含泪的我对青春说，“你体会不到我的无奈，因为你的世界太大了。”青春微弱的对我说：“我感受到你的无奈，因为我一直在你身边守护。”
我想飞，带着我的灵魂，带着我的梦想，带着我的过去，带者我的青春，飞到那遥远的一角。飞到荒芜人烟的塔克拉玛干沙漠。飞到古老的埃及金字塔。飞到残垣不断的古巴比伦花园。飞到波涛汹涌的黄河水里面~
我要飞的更高，更远因为每个人身边都会有青春，青春是无私无畏的。正所谓青春做伴好飞翔呀!!!
第2篇：纪念五四
九十年前，我们的祖国在帝国主义列强的残酷蹂躏和封建军阀的黑暗统治下，天是黑沉沉的天，地是黑沉沉的地。灾难深重的中国人民，一次又一次地呼喊，一次又一次地斗争，可是路漫漫，夜漫漫，长夜难眠赤县天。
伟大的“五.四”运动，高举反帝反封建旗帜，传播了马克思列宁主义、推动了中国共产党的诞生。在中国共产党的领导下，在“五四”运动爆发三十年以后，中国人民站立起来了，中国任人宰割、任人欺侮的历史彻底结束了！又经过几十年来的社会主义建设，我们的祖国日益繁荣和强大。我们每一个青年学生，都应该义不容辞的维护稳定，把自己的事情做好，勤学苦练，掌握丰富的知识和过硬的技能，成为高素质、技能型劳动者或中等、高等专业人才，把我们的祖国建设好，实现我们的强国之梦！
“五.四”运动以来，在中国共产党的领导下，在中国人民的解放事业中和社会主义建设事业中，一代又一代年轻人，为了民族的复兴和祖国的昌盛，贡献了自己的青春年华，涌现了一批又一批英雄模范人物。其中，在上个世纪六十年代，全国上下人人知晓，至今仍然被许许多多年轻人作为光辉榜样的雷峰，就是这些英雄模范人物的杰出代表。在纪念“五.四”青年节这个大会上，我们再一次号召我校的广大同学向雷峰同志学习。我们为什么要再一次号召我校的广大同学向雷峰同志学习呢？因为，雷峰同志是一个平凡而伟大的人，他虽然没有高学历，没有做官，也不是科学家、发明家，也没有什么轰轰烈烈的惊人之举、骇世业绩，但是，就是这样一个平凡的人，在平凡的岗位上，“对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般的火热”，创造了伟大雷峰精神。他非常热爱社会，关爱别人，生活简朴，助人为乐，走到哪里就把好事做到哪里。他说：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他把自己比作一颗螺丝钉，要求自己永不生锈，在建设祖国的劳动中发挥应有的作用；他勉励自己要用钉子钉木板那样的钻劲，去克服困难。他在旧社会是个孤儿，没有机会上学，但是解放以后，他硬是靠自学掌握了文化知识，在部队当汽车驾驶员，技艺精湛，年年都被评为技术能手；他虽然文化水平不高，但却养成了一个一般人很难养成的好的习惯，坚持记日记。他的日记，记载了他对党的热爱，对生活的热爱，对人生价值的理解。
当今时代四处热气腾腾，一派欣欣向荣，但细心观察，不少人心浮气躁，一些年轻人以为树立远大理想，就是要做官干大事；确立人生目标，就是要成为这个家、那个家。他们怕吃苦、怕受累，却想找到一份轻松、体面的工作，获得比较理想的生殖丰厚的收入。他们对自己要求很松，甚至放任，总认为社会对自己不公，自己没有家庭实力、没有社会背景，因而没有什么前途。其实，他们不懂得，在任何年代、任何社会，任何环境中，能做大事的实在太少，绝大多数人在绝大多数情况下，总是只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡、也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活。能否创造业绩就看你是怎么对待的。中央电视台科技频道的一则公益广告很值得我们的同学去品味。高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。
在纪念“五.四”运动九十周年的今天，我们希望同学们向雷锋同志学习，就是希望同学们认真总结我们已经走过的人生历程，正确汲取正反两方面的经验和教训，像雷峰那样，以极大的热情对待生活、以坚强的毅力对待困难，以奋发向上的精神状态和扎扎实实的学习态度，尽一切可能，多掌握、掌握好知识和技能，立足平凡的工作岗位，对社会做出贡献，体现不平凡的高贵品质和人生价值。每一位同学都能在平凡的人生道路上创造亮丽的人生。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
光明的前途，更好的人生属于那些不怕困难与挫折、永远保持生机勃勃乐观向上的心态、甘于平淡而不甘落后的人。
5月4日的“五.四”青年节，是我们每一位有志青少年、每一位莘莘学子为之自豪和骄傲的日子。
——因为，1919年5月4日，在北京爆发的“五.四”运动，是中国人民彻底的不妥协的反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动，是肩负着思想启蒙、文化革新和民族救亡双重使命的“新文化运动”的继续与发展，是20世纪以来中国走向民族复兴和现代化之路艰辛历程的起点，是中国革命从旧民主主义革命发展成为新民主主义革命的标志和转折点。
——因为，“五.四”爱国运动中蕴涵的“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”，为中国青少年留下了一笔宝贵的精神财富。中国的青年素以“振兴中华”为己任，自“五四”运动以来，从“外争国权、内惩国贼”的怒吼，到“承百年报国志、做世纪栋梁材”的誓言，“五.四精神”始终激励着一代又一代的中国青年，成千上万的中国有志青年用自己的一腔热血谱写着“振兴中华、实现中华民族伟大复兴”的青春壮歌。
我们正处在全面建设社会主义和谐社会和加快社会主义现代化建设的伟大历史时期。
当代青年，必须勇于承担起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史责任，从小“志存高远、爱国爱校”，以振奋的精神和昂扬的斗志，无愧于所处的伟大的时代。
当代青年，必须勤奋学习、刻苦钻研，继承和发扬“五.四”的“科学”精神。希望西区的全体师生“惜时如金、刻苦勤奋”，树立终生学习的观念，以科学的理论武装自己、掌握先进和丰富的科学文化知识，打牢人生成长的坚实基础。当代青年，必须不断提高自己的人文素养、人格素养和人际素养，增强纪律与规则意识、组织与团队意识，“文明守纪、和谐发展”，培养自己甘于奉献、团结协作、理解宽容的精神境界。
当代青年，必须与时俱进，“敢为人先、永争一流”，继承和发扬“五.四”的“进步”精神。青年是最具创造潜力的群体，青春是热情、活力和创新的标志。我们应该勇于创新、开拓进取、善于创造，创造自己、学校和国家更加辉煌灿烂的明天，无愧于全面建设和谐社会——这一前无古人的伟大事业。
当代青年，必须学会感恩、甘于奉献。我们应该将“小我”融入“大我”之中，培养自己宽阔的胸怀和广阔的视野，形成服务他人、服务社会的人生价值取
向，积淀出对家庭、国家、对人民、对人类的责任感，使自己的青春、聪明和智慧更加灿烂辉煌。
历史的风雨会冲淡许许多多的记忆，但历史的浪涛也会“淘尽黄沙始见金”。
我们正是在对“五.四”爱国学生运动生生不息的纪念之中，让一代又一代的青年感知到中华民族的不屈与奋进，思索着我们青春的价值和无穷的魅力。“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”，是中国青少年的根本人生价值和人生追求，是中国青少年的青春内涵，是中国青少年的青春标志。正是因为有了“五.四精神”的激励和滋养，一代一代的中国青少年的青春变得如此的辉煌和美丽。
我希望全体树德实验中学（西区）的师生，牢记“五.四精神”，用我们的青春与热血、聪明和智慧，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”。让我们高唱“爱国、进步、民主、科学”青春之歌，把树德实验中学（西区）建设成青春校园、活力校园、和谐校园；
让我们高唱“爱国、进步、民主、科学”青春之歌，去创造更加生机盎然的青春中国！
在第90个“五.四”青年节来临之际，把弘扬五四精神与加强青少年思想道德建设相结合的宣传教育，有着重要而深远的意义。
1919年5月4日，在古都北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动。在这次运动中，青年学生与各界民众同仇敌忾，共同奏响了一曲浩气长存的时代壮歌。从此爱国、民主、科学就成了一代又一代青年精神世界的主流。
有人认为：在当今社会，革命传统落伍了，五.四精神过时了。其实是他们不理解革命传统，不理解五.四精神。首先，从古今中外来看，爱国是一个经久不衰的主题，关键是如何去爱国，大到为国抛头颅洒热血，小至日常生活的一举一动、一言一行。中国古代圣人就论述过个人行为与国家之间的利害关系。“修身以齐家，齐家以治国，治国平天下”，孔子的学生子贡曾经向孔子请教治国之道，孔子讲了“足食”、“足兵”、“民信”三条。子贡问如果这三条能做到两条，老师您先去掉哪一条。孔子回答说：“去兵”。子贡又问老师再去一条是什么，孔子回答：“去食”，并补充说道：“自古皆有死，民无信不立”。这里的“信”指的就是“诚信”或“诚实守信”。可是一个国家要兴旺发达，就得大力提倡诚实守信。如今中共中央、国务院也在《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》中指出，加强诚信教育是中小学思想品德教育的主要任务之一。因此，我们如果要谈爱国，则先要做诚实守信的人，当大家看到了作业抄袭者、考试舞弊者、犯了错误不承认者、只说空话不见行动者时，要明白这就是诚实缺失的行为。尽管这是小事，可这样发展下去会是怎样一个下场呢？三国时期蜀国的皇帝刘备曾对儿子说过一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。他的儿子没有按照他的话去做，结果国破家亡，被囚在魏国，仍然乐不思蜀，希望广大同学能以此为戒，爱祖国就从身边的每一件小事做起。
其次，我们要继承民主的精神，做遵纪守法的公民。有的同学一听民主就有精神了。因为民主就是自由，自由就是无拘无束。这样的民主生活，多么舒心、惬意啊！民主真的是这样的吗？我们不妨先看看身边的一些小事情，譬如说，有的同学平时不爱学习，知识没学懂，上课没意思，就在下面或高谈阔论，或坐不安稳，影响课堂纪律。老师批评指正他，他倒说：“他有自由权利”。老师不准他吵闹，他说老师不讲民主、搞专制，甚至和老师对着干。殊不知，他个人的所谓“民主”影响了大多数人听课的权利。这样的民主完全是一种个人自由主义。再说大一点，国家的民主，有的人认为美国最讲民主、最自由。可是美国侵略南斯拉夫、阿富汗、伊拉克时，他讲民主吗？他征询这些国家的人民同意吗？他干涉朝鲜、中国台湾问题时，他讲民主吗？如果这些行为是民主的话，为什么美国国内到处游行示威、反对侵略、反对战争？其实美国吹嘘的民主是一种霸权主义，对其他国家来说是一各以强欺弱的“民主”。其实真正的民主，是代表最广大人民的根本利益，是少数服从多数。绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。民主是一种制度，只有当我们都认真遵守制度时，才能充分的享受民主。试想，如果学校没有校纪校规，你能安心坐在教室里读书吗？如果社会没有法制，你能安心生活吗？遵守法规就是享受民主，违反法规，就应该受到专制。
最后，我们要继承科学的精神。科学可以从两个方面来理解。一是指科学的方法，二是指科学的知识。两者是相辅相成的，只有学会科学的知识，才能掌握科学的方法；掌握了科学的方法，才能掌握更多的科学知识。正如中学生上网的问题。有的同学认为，不应该禁止未成年人进网吧，因为上网可以学到很多知识，可是禁止者认为：未成年人上网非但没有学到知识，反而被网吧耽误。公说公有理，婆说婆有理，不如先看一组数据，据不完全统计，长沙市网吧有五到六成客源是中小学生。中小学生进网吧干什么？第十周学校教育处组织老师清查学生在校外上网的情况，共查到25人。其中20人在玩网络游戏，5人在网上聊天（5人为女同学）。有1人据理力争是班主任让他上网查资料。事后，查无此事，纯属虚构。因此据学校统计，我校学生在校外上网，100%是玩游戏或聊天。当然，本次调查有一定的局限性，不排除有些人是利用网络学科学知识。但是事情很明显，如果你不能科学对待网络，取其精华，去其糟粕，最好之举是不进营业性网吧。因为这些营业性网吧，主要是吸引网络游戏顾客。游戏让人着迷，一发不可收。有多少少男少女把花季、雨季都葬送在网吧里，悔恨终生啊！同学们，前车之鉴，后事之师！对待问题，要能一分为二。
总之，我们要继承和发扬五四传统，就要以爱国、民主、科学为我们的精神主流。具体做到自尊自爱、注重仪表；诚实守信、礼貌待人；遵规守纪、勤奋学习；勤劳俭仆、孝敬父母；严于律已、遵守公德。以此为行为规范，做到精神不空虚、信仰不动摇、道德不沦落，一帆风顺，直抵成功的彼岸！
第3篇：纪念五四
纪念五四
历史的风，吹翻起九十二年前的那一页。我的眼前历历浮现出那冰雪覆盖的1919年，那悲痛岁月里冷嗖嗖的日子。90年前，日本帝国主义大肆张开它的魔爪伸向我华夏大地。而此时，卑怯可笑的北洋国民政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备签订二十一条，来满足一时的苟且偷安。中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。90年前，一代热血青年为了爱国的目的走到了一起，发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，并用自己的青春谱写出一幅中国历史上辉煌壮丽的篇章。
北京爆发的五四爱国运动高举着正义的旗帜，奔走呼号，勇敢地向卑鄙的暴虐抗争，向自私的卖国贼宣战。为国而生、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；试问谁的心中没有自己那可爱的祖国呢。也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五
第4篇：纪念五四爱国运动作文
纪念五四爱国运动作文
五四运动以彻底的不妥协的反帝反封建的姿态出现。并取得一定的胜利成果，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。以下是纪念五四爱国运动作文，欢迎阅读。
纪念五四爱国运动作文
90年前的“五四”运动翻开了中国历史崭新的一页，马克思主义开始在中国传播，给中国的无产阶级革命带来了翻天覆地的变化。而掀起“五四”运动，站在时代最前列的是与我们年纪相仿的大学生。他们激情澎湃，以自己的行动迎接新时代的曙光，为大学生运动的历史写下了光辉的一笔。
90年后的今天，信息技术如暴雨般以任何人不曾预料的速度、方式席卷全球。我们已处于一列风驰电掣的快车上，无论是主动还是被动。这列快车驶向何方无人知晓，但我们都毫不怀疑，无论如何我们都要赶上它的步伐，否则，落后就要挨打。一个全新的时代已经
第5篇：纪念五四作文4篇
纪念五四作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的纪念五四作文，希望对大家有所帮助。
纪念五四作文1
五四精神，是谓敢于捐躯，勇于牺牲。
李大钊曾言：“人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响光华。”字里行间，无不流露出勇于牺牲的精神品质。
现在的青年一代也不乏这样勇于牺牲的勇士，中国的维和部队中，有多少年轻人怀着爱国之情与守护和平的信念踏上可能一去不复返的道路，他们敢于捐躯，献身为国家的精神，令我们每个人敬佩与感动。
纪念五四作文2
五四精神，是谓无私奉献，坚守信仰。
“生前的利害不足萦其心，生后
第6篇：纪念五四作文(4篇)
纪念五四作文(4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的纪念五四作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纪念五四作文1
五四精神，是谓敢于捐躯，勇于牺牲。
李大钊曾言：“人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响光华。”字里行间，无不流露出勇于牺牲的精神品质。
现在的青年一代也不乏这样勇于牺牲的勇士，中国的维和部队中，有多少年轻人怀着爱国之情与守护和平的信念踏上可能一去不复返的道路，他们敢于捐躯，献身为国家的精神，
第7篇：纪念五四小学生作文
纪念五四小学生作文
“五四”这两个字。在我心里，它不是一个普通的日子，而是代表中国青年的节日。小编收集了纪念五四作文，欢迎阅读。
第一篇：纪念五四
我用力翻开一页页厚重的历史，感触着它带给我的震撼。
让我们把镜头剪辑到那个暗无天日的年代：
野心勃勃的帝国主义侵略者，残暴不得人心的北洋军阀反动统治，似乎在预示着一个理所当然的结果——巴黎和会外交的失败——是的，在黑暗的社会显得那么的理所当然，却酝酿了一场令中国人惊叹、令外国人咋舌的风暴——五四爱国运动。
外争国权，内惩国贼—这是对民族的热忱;誓死力争，还我青岛——这是对祖国的惜叹;废除二十一条——这是对列强的憎恨。是他们，用无畏的胆识证明了自己是炎黄子孙;是他们，代表无产阶级登上了历史的舞台，伸展无限的魄力，亦是他们，在神州大地挥洒写下新的篇章。 在那人心惶
第8篇：纪念五四记叙作文
纪念五四记叙作文
导语：5 月 4 日是五四青年节,今天的我们要弘扬五四精神,向五四青年节致敬,做 一个朝气蓬勃的青年人。下面是纪念五四作文。欢迎阅读及参考！
篇一、纪念五四记叙作文
或许到了我们这一代可以称之为“垮掉了的一代”，漫无目的地追寻梦想而终不得其果。
然后绝望，渐次颓废。倘如预言家所说的那样，我们是新生的一代，但同时也避免不了面临垮掉的危机。起初觉得青年人应该是自强不息，而今顿然失真，愧于言语。青年人所需要的一股活力好比是河流的源头，浑浊肮脏虽不是他们的本性，但也不见其清澈见底之貌。
现在的青年人正在彼岸的繁华与此岸的寂寞之间徘徊，最终将何去何从，难以抉择。在成长那段泥泞的路上行走，我们懂得彼此依赖，经历过后，有的人看见彩虹，有的人则空想一常忆想八十多年前的“五四运动”中，青年人是最具激情与
