第1篇：让知识点亮人生散文
让知识点亮人生散文
据说，爷爷没有读过书，也不懂得多少道理，就被一种叫“一贯道”的邪教迷惑，整天诵经慎行，指望着有一天修成仙后，能夹着簸箕飞越深山大沟。谁知，因染此邪教，解放后，爷爷被戴上了“四类分子”的帽子，因为经不起天天被批斗的折磨，就服毒了结了他年仅50岁的生命。
解放初期，只要认识几个字，就被录用安排工作。可是，有“四类分子”家庭背景的子女，其命运就大不一样。我四叔高中毕业，虽说当时的高中生，比现在的研究生还要稀罕。可是，因家庭背景问题，四叔没被重用。爸爸小学毕业，也没有找着工作，就更不必说了。
无论生活如何艰难曲折，爸爸对“知识的力量”深信不疑。即使那种力量有时候看不见，摸不着，只要一有时间，爸爸总是书不离手。自然知识、历史知识、机械制造等等，只要他能碰到的书籍，他就视若至宝，认真阅读。他也从不计较那些知识对他这位农民有没有用。
爸爸只所以深爱书籍深爱知识，因为他以为，人们通过掌握知识，就能明事理，懂道理，才可以明明白白生活，才可以懂得怎样本本分分做人。所以，他以为，经济上的贫穷不算穷，没有文化的贫穷才是真正的贫穷。大千世界，有的人误入邪教，是因为他不懂科学；有的人违法犯罪，是因为他不守法律；有的人胡作妄为是因为他没有道德，等等。最后，他们都要或远或近或多或少地承受自酿的恶果。他们的人生也因此受到影响，有时候还要延及子孙后代。
用知识点亮人生，这是爸爸深爱书籍深爱知识的真正原因。爸爸自己渴求知识的`同时，也渴望自己的子孙后代都能爱知识学知识用知识，都能成为德才兼备的对社会有用的人才。因此，他给自己的孙子起名一个叫渊，一个叫博。而渊学习刻苦，他经常赞不绝口，博好玩轻学，他发现一次批评一次。
我在爸爸的严格要求下小有成功，但是，我丝毫不敢懈怠学习，要“活到老学到老”，要谨记爸爸的话：“用知识点亮人生”，并把这句话传教给我的子孙后代，让他们也拥有亮丽的人生。
第2篇：让知识点亮人生散文
让知识点亮人生散文
据说，爷爷没有读过书，也不懂得多少道理，就被一种叫“一贯道”的邪教迷惑，整天诵经慎行，指望着有一天修成仙后，能夹着簸箕飞越深山大沟。谁知，因染此邪教，解放后，爷爷被戴上了“四类分子”的帽子，因为经不起天天被批斗的折磨，就服毒了结了他年仅50岁的生命。
解放初期，只要认识几个字，就被录用安排工作。可是，有“四类分子”家庭背景的子女，其命运就大不一样。我四叔高中毕业，虽说当时的高中生，比现在的研究生还要稀罕。可是，因家庭背景问题，四叔没被重用。爸爸小学毕业，也没有找着工作，就更不必说了。
无论生活如何艰难曲折，爸爸对“知识的力量”深信不疑。即使那种力量有时候看不见，摸不着，只要一有时间，爸爸总是书不离手。自然知识、历史知识、机械制造等等，只要他能碰到的书籍，他就视若至宝，认真阅读。他也从不计较那些知识对他这位农民有没有用。
爸爸只所以深爱书籍深爱知识，因为他以为，人们通过掌握知识，就能明事理，懂道理，才可以明明白白生活，才可以懂得怎样本本分分做人。所以，他以为，经济上的贫穷不算穷，没有文化的贫穷才是真正的贫穷。大千世界，有的人误入邪教，是因为他不懂科学；有的人违法犯罪，是因为他不守法律；有的.人胡作妄为是因为他没有道德，等等。最后，他们都要或远或近或多或少地承受自酿的恶果。他们的人生也因此受到影响，有时候还要延及子孙后代。
用知识点亮人生，这是爸爸深爱书籍深爱知识的真正原因。爸爸自己渴求知识的同时，也渴望自己的子孙后代都能爱知识学知识用知识，都能成为德才兼备的对社会有用的人才。因此，他给自己的孙子起名一个叫渊，一个叫博。而渊学习刻苦，他经常赞不绝口，博好玩轻学，他发现一次批评一次。
我在爸爸的严格要求下小有成功，但是，我丝毫不敢懈怠学习，要“活到老学到老”，要谨记爸爸的话：“用知识点亮人生”，并把这句话传教给我的子孙后代，让他们也拥有亮丽的人生。
第3篇：让梦想点亮人生
让梦想点亮人生
金中外实校2014级9班
少年志，则中国志；少年强，则中国强；我的梦，中国梦，中国梦，我们的梦。
梦想是一个永恒的话题，人人都有梦，而每个人的梦都各不相同。有的人的梦想是当一名厨师，烹饪出让天下人都垂涎三尺、赞不绝口的美味佳肴；有的人的梦想是当一名宇航员，进入太空，飞人其他星球，去探索星球的密秘；有的人的梦想是当一名科学家，用科技的力量帮助人们，让人们的生活水平更上一层楼，用科技的力量保护中国．．．．．．每个人的梦想都是不同的，也可能每个人的梦想不止一个，有很多个，而且是在不断变化的。不过我认为有梦想总比没有梦想好，但有梦想却不肯付出努力去实现自己的梦想，那就是白日梦――空想不干。
一个人的梦想的的确确是很小，但是我们每个人梦想的实现,也就等于帮助中国实现了繁荣富强的梦。比如著名的“杂
第4篇：让理想点亮人生
让理想点亮人生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是五，今天，我演讲的题目是《让理想点亮人生》
俗话说的好：船的力量在帆桨，人的力量在理想。理想是人生的太阳，理想是指路的明灯。理想，能给天下不幸者以欢乐！没有理想，就没有了坚定的方向；没有了坚定的方向，就没有了生活。一个没有远大理想的人，就象一部没有马达的机床；一个没有远大理想的人，像一只没有翅膀的鸟儿。
一个有理想的人，才是一个力量无边的人。拥有理想的人才会进步，拥有理想的人才会幸福。我的理想是当一名军人。小时侯，我特别敬佩我的爷爷，他是一个善良勇敢的人，记忆中，他经常给我讲他当兵的故事。就像一首歌里写的：军人，你有山一样的坚定，你有峰一样的忠诚，你有沟一样的深沉，你有岭一样的真情！从那时候起，我对军人就有了敬佩之情，我暗暗发誓：长大了，我也
第5篇：让理想点亮人生
让理想点亮人生
人，如未被点亮的灯，灯芯因缺少了火，所以未能燃起。
人如灯，理想如火，当人与理想，灯与火碰在一起就会燃起，会有成就，一个终身碌碌无为，一事无成的人是有原因的，是火，是火源的问题，理想如火，当火燃起时充满热能，但却无法长久，仅一点挫折就会熄灭，经不起风吹雨打。理想不能只是一个三分钟热度，当理想之火持之以恒的燃烧下去，那么你终会成功，会有所成就。如灯，自然灯也会有问题，灯分好灯于坏灯，灯芯蕴含着人生观，一座好灯拥有好的灯芯，能树立正确的，有意义，有价值的人生观，反之坏灯也有灯芯，也能树立人生观，但，却毫无价值，毫无意义，完全是错误的，这种坏灯芯是无法点燃的。
一个人，如果拥有好灯芯好火源，那么你终会登上刻有“成功”二字的宝座的。星星之火般的理想能点燃灯一般的，一座再好的灯，没有了火和灯芯
第6篇：让阅读点亮人生
在语文主题阅读中实现语文课堂教学的高效率
索伦小学
于亚晶
我校的语文教学，老师主宰课堂的现象还很常见。每一篇精读课文，老师要花好几节课的时间来讲，讲得倒是细致全面，可是学生读书的时间过少，有的学生甚至连所学的课文都没有读好。这种状况下，何谈语言的积累和感悟？更谈不上学有所用了。学生要想学好语文，达到自能读书，自能作文，这是要靠他们自身的多读多写来实现的。课堂上老师不给学生自主读书的时间，而是面面俱到讲个不休，这就剥夺了学生积累、感悟语言的机会，是背离语文学习的基本规律的。学生语文学科成绩的真正提升，也是通过大量的积累来实现的。学生语文素养的提高不是老师讲出来的，我们必须把讲练的事件压下来，把大部分课时还给学生共同阅读交流，给学生进行读写交流评议。只要让学生浸泡在语言里，他们的语言思维就会得到滋养，
