赋得蝉古代诗歌阅读能力提高题含答案

精品范文 时间:2023-02-01 08:07:55 收藏本文下载本文

第1篇:赋得蝉古代诗歌阅读能力提高题含答案

赋得蝉古代诗歌阅读能力提高题含答案

赋得蝉

禇云①(南朝·梁)

避雀乔枝里,飞空华殿曲。天寒响屡嘶,日暮声愈促。

繁吟如故尽,长韵还相续。饮露非表清,轻身易知足。

【注】①褚云,河南阳擢人。好学,解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职,居官清慎。

8.这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点?其作用是什么?(5分)

9.诗言志,简要分析尾联“饮露非表清,轻身易知足”是怎样“言志”的。(6分)

参考答案:

8.突出了寒秋日暮之时的蝉声,幽咽短促,哀嘶悲鸣,间或有单调的余韵绕耳。渲染了一种悲凉的氛围,寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情。

答出特点的`,给2分;答出作用的,给3分。

意思答对即可。

9.(6分)

诗人以蝉自喻。蝉栖高树,饮晨露,不是为了故意显示自己的清雅高洁;自己为官清廉谨慎,也非故意显示与众不同,而是自己知道满足。

答出方法的,给2分;答出主旨的,给4分。

意思答对即可。

第2篇:《赋得蝉》阅读答案

《赋得蝉》阅读答案

在文言文的阅读理解中,要注意“一词多意”的情况。下面小编给大家带来《赋得蝉》阅读答案。希望大家喜欢。

赋得蝉

禇云①(南朝•梁)

避雀乔枝里,飞空华殿曲。天寒响屡嘶,日暮声愈促。

繁吟如故尽,长韵还相续。饮露非表清,轻身易知足。

【注】①褚云,河南阳擢人。好学,解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职,居官清慎。

1.这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点?其作用是什么?(5分)

2.诗言志,简要分析尾联“饮露非表清,轻身易知足”是怎样“言志”的。(6分)

试题答案:

1.(5分)

突出了寒秋日暮之时的蝉声,幽咽短促,哀嘶悲鸣,间或有单调的余韵绕耳。渲染了一种悲凉的氛围,寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情。

答出特点的,给2分;答出作用的,给3分。

意思答对即可。

2.(6分)

诗人以蝉自喻。蝉栖高树,饮晨露,不是为了故意显示自己的清雅高洁;自己为官清廉谨慎,也非故意显示与众不同,而是自己知道满足。

赏析:

这是一首咏物诗,咏物诗均有象征的意思,因为语言文字本身就是“近取诸身,远取诸物”的隐喻系统。隐喻的.基础即人与自然的基本相似性。诗人总是不厌其烦地幻想我是树,是蝉,是鸟,是云等等,企图通过忘我、脱我、化我而与世界合一。隐喻建立在双重或多重存在之上,诗人喻自己为蝉,就是把另一种经历或活动,即把蝉的生存过程与特性加在真实的生活领域中,意味着真实中的虚幻,虚幻中的真实。像蝉一般象征廉洁、清高、悲哀。古人以为蝉栖高树,声高远,以晨露为食,蝉也就成了“清高”、“廉洁”的代名词。蝉一生十分短促,深秋天寒,蝉声哀嘶,逐渐死去,故而总被用来表达悲秋情绪。

第3篇:赋得蝉原文及赏析

赋得蝉原文及赏析

原文:

赋得蝉

[南北朝]褚沄

避雀乔枝里,飞空华殿曲。

天寒响屡嘶,日暮声愈促。

繁吟如故尽,长韵还相续。

饮露非表清,轻身易知足。

赏析:

这是一首咏物诗,咏物诗均有象征的意思,因为语言文字本身就是“近取诸身,远取诸物”的隐喻系统。隐喻的基础即人与自然的基本相似性。诗人总是不厌其烦地幻想我是树,是蝉,是鸟,是云等等,企图通过忘我、脱我、化我而与世界合一。隐喻建立在双重或多重存在之上,诗人喻自己为蝉,就是把另一种经历或活动,即把蝉的生存过程与特性加在真实的生活领域中,意味着真实中的虚幻,虚幻中的真实。像蝉一般象征廉洁、清高、悲哀。古人以为蝉栖高树,声高远,以晨露为食,蝉也就成了“清高”、“廉洁”的代名词。蝉一生十分短促,深秋天寒,蝉声哀嘶,逐渐死去,故而总被用来表达悲秋情绪。

刘勰说过一句言简

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第4篇:《童趣》阅读能力提高训练题含答案

《童趣》阅读能力提高训练题含答案

阅读《童趣》,完成问题。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,恰然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列句中加粗的字词。

(1)私拟作群鹤舞于空中________________

(2)项为之强_________

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第5篇:《狼》阅读能力提高训练题含答案

《狼》阅读能力提高训练题含答案

阅读下面文言文语段,完成1-5题。

[甲]狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (蒲松龄《狼》)

[乙]有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自

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