第1篇：节约妙招教案（通用9篇）
节约妙招教案（通用9篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的节约妙招教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
节约妙招教案1
一、 教学内容
九年义务教育小学数学第九册第63页。
二、 教学目标：
1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。
2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。
3、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。
三、 教学重点：通过活动学会应用所学的知识，解决生活中的实际问题，培养学生节约用水、节约用电的意识。
四、 教学难点：培养学生的实践能力及体验运用数学知识解决实际问题的全过程。
五、 教学设想：
新课程改革要求义务教育数学学习的目标之一就是：“使学生通过学习获得必要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。并把实践与综合运用作为四个学习领域之一。所以在本课各个教学的各个环节的设计都是围绕生活实际展开的，让学生把学习的小数的知识运用到身边的实际生活中，
体验数学与生活的密切联系。通过水费发票单认识并学会算水电费，无论是问题的引入、范例的选择还是练习的设计，都尽量使学生深切的感受到数学就在我们身边。拉近生活与数学学习的距离。在教学中联系节约用电、用水的知识和环境保护的知识，更近一步的贴近了我们的生活，
并用一首优美的乐曲结束全课，激励学生的情感态度，唤起全民的节能意识和建设美好家园的使命和责任感，又使教学从单一的学科教学走向多学科、多功能的综合。
本课教学的又一个重点是让学生在学习、活动、计算的同时提高收集、分析、比较大小、处理信息能力，渗透统计思想，进一步利用小数知识。
六、 教学设计
（一）创设情境，导入新课。
（二）联系实际，体验数学。
（三）汇总数据，分析比较。
1、导入。
2、小组合作填写汇总表，统计整理数据。
3、反馈。
（四）计算分析，感受水浪费的巨大。
1、由学校的水电费导入。
2、水龙头滴水计算。
3、学生汇报。
4、对比信息。
5、小结。
（五）交流节约用水、用电的方法。
1、小组交流。
2、汇报。
3、师小结。
（六）设计口号，宣传环保。
节约妙招教案2
活动目标：
1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程：
一、看一看，想一想
游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：1）为什么没有水了？
2）这盆水是从哪来的？
3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
1）在平时如何做节约用水的好孩子？
2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
活动反思：
《节约用水》要求幼儿了解水与人们生活的关系，知道水资源的宝贵。了解自来水的生产过程，知道水是来之不易的。培养学生在日常生活中养成节约用水的好习惯，初步形成节约能源的意识。
节约妙招教案3
活动目标：
1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
重点：懂得节约用水的道理
难点：了解水与人类的关系
活动准备：
干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
活动过程：
一、观察交流分享，导入活动。
1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？
二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。
缺水图片内容：
1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；
2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；
3、“老天爷呀，救救我们吧”；
4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）
三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。（幼儿看图片）
四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。
1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。）
2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）
3、观看幼儿节约用水的图片。
活动反思：
注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
节约妙招教案4
设计意图：
勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课。
活动目标：
1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。
2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3、使幼儿从小养成节约的好习惯。
活动准备：
1、收集废弃的牙膏管若干。
2、生活中有关节约和浪费的`多媒体课件。
3、自制教玩具。
活动过程：
一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。
二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。
讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）
三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。
过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。
（一）观看PPT: 餐桌上的浪费和饥饿的孩子。
提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）
（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。
提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）
（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。
提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类?（幼儿讲述）
（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。
四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。
1、 师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。
2、 幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。
3、 教师对节约行为进行统计，小结。
六、活动延伸：“争当节约小能手
活动反思：
这节社会性活动我主要通过：
1、 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。
2、 开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。
3、 开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。
4、 开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”
另外，为了是目标落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。
勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动具体的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。
在组织社会性活动中我也有许多的困惑：
1、提供对照的画面能否增强活动的有效性。
2、像这样的社会性活动，是否需要在集中教育活动中开展。
节约妙招教案5
教材说明：
综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。
节约用水活动由四个部分组成。
1．收集信息。
通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。在此基础上让学生收集相关的信息：
（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。
（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。
（3）通过多种途径收集节约用水的资料。
2．分析数据。
小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。
3．解决问题。
在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4．提出方案。
对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。
教学建议：
1．这部分内容可用1课时进行教学。
2．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。
3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。提醒学生选择盛水容器时，应该尽量选用不仅能方便大家观察所盛的水量，还要便于测量容积的容器。
4．课堂上，可先让学生交流观察到的生活中浪费水资源的现象，并展示收集到的漏水水龙头一定时间的漏水量。然后小组合作，运用已经学习的测量等相关知识计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，并以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。在学生汇报后，老师可通过提问：我们班调查到的水龙头漏水速度是多少呢？引起学生的思考收集到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性这一问题，引导学生运用所学的统计学知识选择恰当的指标，并在此基础上解决75页第1题。
节约妙招教案6
目标：
1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
过程：
1、观看课件(全国缺水)
提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？
教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？
2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》
提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？
小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 反思：通过幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化，感知水带来生活的好处，知道节约用水。
节约妙招教案7
一、课堂主题
一粒粮食，一滴汗水
二、课堂目的：
1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员
晴天，小鹿，大熊，芭乐
四、课前准备
1、准备关于光盘行动的手绘海报；
2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程
（一）引入主题
首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）
列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状
（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨
那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗？
现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在大学食堂或是小学食堂，学生们都纷纷将餐盘里的食物吃干净，不浪费一粒粮食。
提问作为小学生该如何支持？（可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，监督亲人朋友，看到浪费及时制止等）鼓掌精彩回答。
（四）我们要怎么做
（1）通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。
（2）看完视频后提问小朋友们我们要怎么节约粮食呀（可围绕小朋友说不要挑食和偏食）。欢迎同学们踊跃发言，并在旁边指导。具体指导可以举例，小朋友们和父母去餐厅吃自助餐，小朋友们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，注意营养，千万不要浪费粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要浪费）。
（3）大家一起来写几条节约粮食，光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言，然后让写得比较好的小朋友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。
（4）大家一起喊一遍光盘的口号。
（口号：
1、“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝浪费，从我做起！
2、拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行！
3、倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。
4、吃尽盘中每粒米，不负农民一年忙。）
六、注意事项
1、准备好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt；
2、活跃气氛在交流与游戏中教导小朋友光盘行动的必要性；
3、时刻要保持小朋友的兴趣，同时也要管好班里的纪律。
4、用微笑面对小朋友，用亲切的语言教学，注意语言得当；
5、结束后记得表扬小朋友：今天大家表现都不错，我们重新找回对粮食的敬意，让我们接力成为光盘一族，让节约成为最普通的生活，大家要记住“拒绝剩宴，倡导光盘”。（剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜）
节约妙招教案8
活动目标：
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解电的用途和重要性。
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、”节约用电“补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。
4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作”节约用电“的标志卡，老师可在标志卡上写上”节约用电“。然后，幼儿每人手持一张自己制作的”节约用电“小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分
请幼儿回家与爸爸妈妈完成”节约用电“补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动反思：
在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。 运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
节约妙招教案9
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入：
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、”听“故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、”看“动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶
规则：教师请几位小朋友变身为小鸡”吃地上的米粒“，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把”吃“到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒”吃"得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。
（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
二、展开班会活动
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）
三、总结主题班会
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！
第2篇：英国留学节约成本的妙招
英国留学节约成本的妙招（推荐10篇）由网友“黄昏的漓染季节”投稿提供，以下是小编为大家整理后的英国留学节约成本的妙招，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：英国留学节约成本的妙招
英国留学节约成本的妙招
留学英国该如何节省成本，给出了以下几点小建议： 住房首选不带家具的
对于留学生来说，通常建议一年级的新生最好选择住校，等熟悉了学校周围环境之后，再选择自己租房。租房区域的选择，一般在地图上以学校为圆心，步行30分钟区域为半径，这个圆以内的住宅区都可以考虑。另外，在房间选择上有自带家具的和不带家具的。通常不带家具的房子每月能便宜50-100英镑不等。
多自己做饭
想省钱，最好的办法就是自己做饭。而在采购食材上，有不少节约的门道。通常很多人购物都会去Sainsbury、Tesco、Asda这三家全英范围的超级市场，不同的超市有不同的享受优惠的'方法。
购物盯紧打折季
选购替换的衣物也是一笔不小的开支。喜欢中高档品牌服装的，可以选择TKmax。这里品牌不少，如FCUK、Givenchy、Pierre Cardin等，男生也可以选择折扣力度大的运动服。女生则可以去Primak、H M这样的店，遇到打折季节(1、7、8三个月)，能淘到三折的衣服。
篇2：留学如何节约成本
一、赴美攻读硕士、博士等高学历
在中国迅速发展的今天，赴美留学大军主要都是攻读研究生的，这其中，有些是获得了奖学金的。获得奖学金的条件主要是看你的硬件条件(GPA、托福成绩、GRE成绩)，以及软性条件(即大学期间的成绩和课外活动，在研究方面有些自己的东西，以及推荐信等)。奖学金通常还包括提供助教(Teaching Assistant，简称TA)或 助理研究(Research Assistant，简称RA)，每周要工作20个小时，主要就是帮助教授做事。
国内大学(或研究生)毕业，加上专业上较为突出的成绩，即可申请美国大学(包括私立和公立大学)的研究生奖学金。全额奖学金是足以覆盖学杂费和生活费。若是部分奖学金，也可以大大减轻家庭的财务负担。所要注意的是，不是所有的专业都是有奖学金。最好在选读中国大学的专业时，就要考虑那些美国提供奖学金的研究生专业。
二、赴美读私立大学本科
美国的公立大学都是州立大学，其经费来源主要依赖所在州的税收。美国公民或者永久居民，居住在州立大学所在州至少1年以上才可享受学费优惠，即付州内学费(In-State tuition)，每年约1万美元左右。外州的居民和外国人，则需要支付约2万多到3万美元。因为这些学生的父母没有在该州缴过税。没有贡献，自然没有福利。而且，州立大学即使有各类奖学金，也只限于授予美国公民或者永久居民。然而，私立大学则不同，其经费来源主要靠捐款和学费。所以，不管是州内居民还是州外居民，甚或是外国居民，都是一视同仁。每年约3万到5万美元。虽然学费看起来如此之贵，美国普通百姓都望而生畏，但其实美国的私立大学，特别是名校，为了吸引优秀学生，会提供奖学金给经济困难的学生。如同学费一视同仁，奖学金也是一视同仁的，也就是说，不管你来自何方，你都享有获得奖学金的等同权利。
三、获得经济担保读大学
这里的“大学”，包括私立和公立大学，读本科或研究生。大学申请人若非优秀学生，只要符合基本条件，美国的大学就会录取，但没有奖学金。
那如何让签证领事相信你有经济来源支持读书期间的所有费用呢?这就需要递交一份担保书(Affidavit of Support)，即I-134表格。该担保由学生本人有经济实力的亲友填写签字，承诺愿意承担学生的留学费用。但是，实际上担保的亲友并没有掏钱。那么，那些留学生的学费、生活费从何而来?中国留学生基本都会通过打工的方式来赚取学费和生活费。中国留学生打工，基本都在中国餐馆。留学生打工，属于非法黑工，但是中国餐馆有接受短时间的留学生打工。
四、争取公派作访问学者或攻读学位
虽然做访问学者的门槛很低，但攻读学位则是有学历和英语能力的要求。中国每年都有公派，公派留学期满，按规定必须回国服务。如果说准备回国，公派当然应该争取。回国服务一段时间后，若想念美国，重新返美也是相当容易的。
五、到美国读公立中小学
为什么必须是公立中小学呢?原因是美国公立中小学是免费的。不仅对美国公民、对永久居民是免费的，对居住在美国的外国人的孩子也是免费的。
符合入读美国公立中小学的条件就是父母至少有一人住在美国。可以是在校学生，比如博士;可以是持工作签证在美国工作的人;也可以是访问学者，那么，其孩子就可入读公立中小学，分文不收。当然，父母签证结束要回国，那么孩子也只得离开学校。这一方式的优势在于孩子具有美国中小学的学习经历，将来申请大学可大大加分。
篇3：英国留学如何降低留学成本
一是利用浮动汇率降低留学成本。
父母在中国赚的是人民币，而支付给英国的学费却是英镑。中间存在一个汇率转换的问题。由于近年来人民币汇率双向变动加剧，对留学成本金的影响更加明显，因此购汇时机的把握显得尤为重要。对此，建议大家在汇率不稳定的情况下，家长们可采纳分期购汇的方式，平摊购买本钱，抓低点分批购汇，可以降低总体购汇本;
二是根据情况选择节约的汇款方式。
为了方便国际生，英国高校提供了多种付款方式，而选择适当的汇款方式也能节约不少留学成本。目前的跨境汇款方式主要有速汇和电汇等，速汇只需几分钟，到账迅速，但是手续费较高且有金额限制;电汇虽然到账时间需要两到三个工作日，但手续费相对较低;
三是灵活运用外币储蓄业务。
留学英国，对于外币储蓄有一定的需求。而外币的需求是具有周期性的，因此将短期结余外币频繁兑换的成本是比较大的，留学专家建议可办理小额外币存款或选择其他外币特色储蓄业务，既能规避汇率波动的风险，降低留学成本，也能获得一定的收益;
四是留学生保险项目资金的合理分配。
不管是自己购买保险，还是申请的英国高校帮忙购买保险，在学生出国留学之前，做好全面保险规划是必不可少的。通过减少不必要的意外支出也能有效的降低留学成本。按照发生的频率高和发生后的损失大两个标准来衡量，专家建议留学生所配置的保险必须包括：意外身故/损害、门急诊用度、住院用度、转运和送返、用度垫付等几大项目。
将理财知识运用到生活中的方方面面，不仅能够巧花钱巧省钱，更重要的是能够规避风险，降低留学成本的同时保证财产安全。课本学习的知识可以应用于生活，生活的经验又可以成为知识。希望每一个留学英国的同学都能够不负自己期望凯旋，为美好的明天而战。
篇4：英国留学省钱的6个妙招
英国留学省钱的6个妙招
提前知。一直以来，英国都以高品质的教学质量著称，但是它的留学费用也不低。英国留学的费用对普通工薪家庭来说还是有一定经济压力的。如何降低英国留学费用带来的经济压力是不是普通家庭的孩子就要放弃留学英国的梦想其实不然。下面，我们就教您英国留学省钱六大妙招，巧妙降低留学费用，完成英国留学梦想。
一、避开热门专业和学校
留学生在选择留学院校和专业上把握一些技巧，也可化解高额留学费用带来的经济压力。在学校选择上，公立大学一般只收注册费，而私立院校的学费贵为天价，特别是商科、工程等热门专业。通常，热门专业的优秀人才扎堆，获得奖学金的机会相对较少，而且入学申请竞争激烈，一旦申请失败，会造成一定的经济损失。因此，对经济能力有限的中国学生来说，不妨剑走偏锋，避开热门的地区和院校，能有效降低留学费用。
二、国内读语言课程或预科
国外攻读语言学校大多是私立性质，入学门槛低，收费较高，还有倒闭的风险，无形中提高了留学成本。因此，对于有学历而缺乏语言基础的中国学生来说，与其到国外读语言，不如先在国内打好语言基础，拿到一定的语言成绩或直接通过国外某大学的语言考试后，再考虑出国留学。这样不仅节约了一笔可观的'费用，同时也提高了签证通过率。对大多数留学生来说，预科是一道必过的门槛。出国读预科，不仅开销大，而且风险也相对较高。而在国内读预科，则可节约不少费用。中国学生可在国内完成国外预科课程，据估算，可节约约8万-10万元人民币。
三、申请政府奖学金
为加大在全球留学市场的竞争优势，各国纷纷推出各类奖学金项目。国外的奖学金项目名目繁多，资助力度较大，特别是具有政府背景的奖学金项目，有的甚至可学费全免。对经济能力有限的国内学生来说，如能获得奖学金，留学费用的大头部分就有了着落。英国政府海外研究生奖学金、专为中国学生设立，由英国政府拨款，每名学生每年的奖学金约7000英磅。申请对象为已在英国院校注册的攻读全日制硕士研究课程的学生。
四、一次通过签证
许多留学申请者由于材料准备不充分等缘由而遭拒签，不仅耽误学业，还白白损失不少费用，包括大学的申请费用，来往的国际传真、快件费，前期的办理费用，签证费等。再次申请就需要重新花钱，造成重复消费。因此，对申请者来说，要认真对待签证申请，争取一次就能通过。
五、课余时间打工
勤工俭学一直是留学生解决经济问题的常规途径，这不仅可减轻经济负担，还可积存海外工作经验。由于每个国家的打工政策有所不同，因此留学生打工一定要恪守相关政策，以免造成不必要的麻烦。需要申请工作许可证。留学生每周有20小时的打工许可，超时者需缴税。假期打工则不受此限制。每小时工资约5-7英镑。
六、换汇、汇款有窍门
首先，由于银行的外汇牌价天天都有变化，合理换汇就能减少支出。其次，选择适合的汇款方式也能节约费用。电汇虽到账迅速，但手续费比票汇高，因此选择票汇就能节约费用。假如学校接受信用卡付费，连汇款手续费都省了。在选择信用卡时尽量选择国际卡，不少商业银行都推出了国际信用卡，适用范围涉及300多个国家，消费不收手续费，又提供一定的透支额度和免息期，应该是海外留学的首选。
篇5：英国留学：留学费用节省有妙招
英国留学：留学费用节省有妙招
很多人都有出国留学的梦想，虽然英国的学费和生活费相比美国、加拿大和澳大利亚等国家贵些，但英国为期一年的硕士课程吸引了很多国际学生。
英国很多大学都设有你所感兴趣的新闻、法律和国际关系硕士专业，所以你的选择比较多。当你决定来读研究生课程的时候，你应当会有比较明确的研究方向，因为专业分的比较细，你要比较一下各个大学的课程安排，看看哪个更适合你未来发展方向。
对于经济压力比较大的留学生，在选择学校的时候，重点要比较各个大学的学费和当地的生活费用。每所大学的网站都清楚地说明各专业的学费和所在地的生活消费的开支状况。你可以在综合比较后进行取舍。
伦敦是住房和交通都很昂贵的城市，牛津和剑桥的学费比较高也是众所周知的，另外杜伦大学、埃塞克斯大学、伦敦帝国理工等大学的学费也都在9000英镑以上。不过，在英国各个大学开始上涨学费的同时，为吸引更多学生，伦敦大都会大学的许多课程都将在征收6000英镑以下的学费。
学校推荐
就新闻专业而言，看看你是想从事广播、电视新闻，还是网络、报纸新闻。伦敦以外的谢菲尔德大学、卡迪夫大学、诺丁汉特伦特大学、拉夫堡大学、华威大学、东安格利亚大学等等都设有相关的专业，这些大学都是在媒体专业排名前十名的大学。就学费而言，广播电视新闻专业相对贵一些。
法律是应用性实践性比较强的'学科，英国的法律体系和中国的不同，建议你来英之前，尽量试试申请英国律师事务所在中国代表处的实习机会。南安普顿大学的海商法专业吸引了不少中国留学生，另外谢菲尔德大学开设的国际法专业也有名气。杜伦大学、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、诺丁汉大学、伯明翰大学等学校提供的法律课程都很全面，包括国际法、商业法、国际商法、国际贸易法、国际协作法、知识产权法等等。
国际关系硕士课程有些大学把它归在政治学院下，有些大学提供国际政治学，有的则是国际关系学。英国大学政治学专业排名前十名的有牛津和剑桥，在伦敦的院校包括伦敦政经学院、伦敦国王学院、亚非学院和伦敦大学学院。此外，谢菲尔德大学、巴斯大学、华威大学、埃塞克特大学、圣安德鲁斯大学、埃塞克斯大学等大学的国际关系专业也很出名。伦敦国王学院的社会科学和公共政策学院开设有国际关系硕士课程，研究领域包括国际政治学、全球化研究、种族和人权、国际经济、战争和国际安全等。杜伦大学的国际关系硕士课程还特别专精地区，细分为东亚、欧洲和中东。
打工助学
为缓解家里的压力，很多留学生采取半工半读的方式。持英国学生签证，你可以打些零工贴补收入，但打工的时间是受限的。
英国的新政策规定，在大学读本科或攻读硕士、博士学位的学生每周工作的时间不能超过20个小时。如果你是在语言学校或其他中等院校读书，你则不允许打工。
很多留学生认为通过打工，不仅能赚些零花钱，还可以更好地了解英国文化、锻炼英语。不过英国一年的研究生课程比较紧张，需要注意的是不要因打工耽误学习、影响身体。
篇6：英国留学省钱的六大妙招
英国留学省钱的六大妙招
一直以来，英国都以高品质的教学质量著称，但是它的留学费用也不低。英国留学的费用对普通工薪家庭来说还是有一定经济压力的。如何降低英国留学费用带来的经济压力?是不是普通家庭的孩子就要放弃留学英国的梦想?其实不然。下面，我们就教您英国留学省钱六大妙招，巧妙降低留学费用，完成英国留学梦想。
招数一：避开热门专业和学校
留学生在选择留学院校和专业上把握一些技巧，也可化解高额留学费用带来的经济压力。在学校选择上，公立大学一般只收注册费，而私立院校的学费贵为天价，特别是商科、工程等热门专业。通常，热门专业的优秀人才扎堆，获得奖学金的机会相对较少，而且入学申请竞争激烈，一旦申请失败，会造成一定的经济损失。因此，对经济能力有限的中国学生来说，不妨剑走偏锋，避开热门的地区和院校，能有效降低留学费用。
招数二：国内读语言课程或预科
国外攻读语言学校大多是私立性质，入学门槛低，收费较高，还有倒闭的风险，无形中提高了留学成本。因此，对于有学历而缺乏语言基础的中国学生来说，与其到国外读语言，不如先在国内打好语言基础，拿到一定的语言成绩或直接通过国外某大学的'语言考试后，再考虑出国留学。这样不仅节约了一笔可观的费用，同时也提高了签证通过率。对大多数留学生来说，预科是一道必过的门槛。出国读预科，不仅开销大，而且风险也相对较高。而在国内读预科，则可节约不少费用。中国学生可在国内完成国外预科课程，据估算，可节约约8万-10万元人民币。
招数三：申请政府奖学金
为加大在全球留学市场的竞争优势，各国纷纷推出各类奖学金项目。国外的奖学金项目名目繁多，资助力度较大，特别是具有政府背景的奖学金项目，有的甚至可学费全免。对经济能力有限的国内学生来说，如能获得奖学金，留学费用的大头部分就有了着落。英国政府海外研究生奖学金：专为中国学生设立，由英国政府拨款，每名学生每年的奖学金约7000英磅。申请对象为已在英国院校注册的攻读全日制硕士研究课程的学生。
招数四：一次通过签证
许多留学申请者由于材料准备不充分等缘由而遭拒签，不仅耽误学业，还白白损失不少费用，包括大学的申请费用，来往的国际传真、快件费，前期的办理费用，签证费等。再次申请就需要重新花钱，造成重复消费。因此，对申请者来说，要认真对待签证申请，争取一次就能通过。
招数五：课余时间打工
勤工俭学一直是留学生解决经济问题的常规途径，这不仅可减轻经济负担，还可积存海外工作经验。由于每个国家的打工政策有所不同，因此留学生打工一定要恪守相关政策，以免造成不必要的麻烦。需要申请工作许可证。留学生每周有20小时的打工许可，超时者需缴税。假期打工则不受此限制。每小时工资约5-7英镑。
招数六：换汇、汇款有窍门
首先，由于银行的外汇牌价天天都有变化，合理换汇就能减少支出。其次，选择适合的汇款方式也能节约费用。电汇虽到账迅速，但手续费比票汇高，因此选择票汇就能节约费用。假如学校接受信用卡付费，连汇款手续费都省了。在选择信用卡时尽量选择国际卡，不少商业银行都推出了国际信用卡，适用范围涉及300多个国家，消费不收手续费，又提供一定的透支额度和免息期，应该是海外留学的首选。
篇7：英国留学通讯开支及节约技巧
关于英国留学通讯开支及节约技巧
初抵英国，留学生要做的第一件事情就是打电话报平安。但是，对于国际长途，留学生知道它是如何收费以及怎样节省这笔费用呢?
1.接驳费
接驳费是电话接通后，立即从电话卡中扣除的费用，每拨打一次，都要被收取一定的费用。通常是15P-20P/每次，一年累计下来，按照一张电话卡一个月，每张卡打1000分钟，每次50分钟，也就是20次。
合计费用是将近50镑/年。如果您一个月用3张卡，一年就是150镑。
2.服务费
服务费是指除了接驳费和通话费外，电话卡公司设置的日常维护费用，一般按照每天收取，2P-3P/每天。钱看起来不多，但是累计起来，一年就是将近100镑的费用。
3.残值浪费
所谓残值，就是指每次你将卡中的余额接近零的时候，已经不能再拨打电话了，但是这比钱仍然保留在你电话卡的户头上，直到你的卡过期，当然这笔钱也就成了冤枉钱了。
4.有效期
目前世面所有的卡都是注明三个月有效期，即使你只打了一个电话，等你想起来的时候，已经超过三个月，还没有使用完，这笔钱也是没有得退的。
5.通话时间计算方式陷阱
目前很多长途电话卡，收费方式计算都是以分钟来计算，但是实际上您并没有享受到完整的消费!
小诀窍
1.电话卡使用方式(0800、0208)：
如果您的手机有免费时间： 请尽量选择拨打0207、8的电话卡，便宜而又合算。尽量在自己的`免费时间里拨打。 如果你现在使用的是有收取接驳费的电话卡，注意尽量保持每次通话时间长久。减少拨号及接驳次数。如果没有免费时间，可以选择拨打0800号码，请注意，每分钟比拨打0207、8的号码要多付出10P左右!
2.电话卡选购指南
便宜，并不是唯一的标准。通话质量，没有陷阱收费，服务，也是需要考虑的重要因素。
3.电话卡新技术
最新的国际长途电话卡技术，已经实现了以秒计算通话时间及收费!
篇8：英国留学节省费用的两大妙招
很多人都有出国留学的梦想，虽然英国的学费和生活费相比美国、加拿大和澳大利亚等国家贵些，但英国为期一年的硕士课程吸引了很多国际学生。
英国很多大学都设有你所感兴趣的新闻、法律和国际关系硕士专业，所以你的选择比较多。当你决定来读研究生课程的时候，你应当会有比较明确的研究方向，因为专业分的比较细，你要比较一下各个大学的课程安排，看看哪个更适合你未来发展方向。
对于经济压力比较大的留学生，在选择学校的时候，重点要比较各个大学的学费和当地的生活费用。每所大学的网站都清楚地说明各专业的学费和所在地的生活消费的开支状况。你可以在综合比较后进行取舍。
伦敦是住房和交通都很昂贵的城市，牛津和剑桥的学费比较高也是众所周知的，另外杜伦大学、埃塞克斯大学、伦敦帝国理工等大学的学费也都在9000英镑以上。不过，在英国各个大学开始上涨学费的同时，为吸引更多学生，伦敦大都会大学的许多课程都将在征收6000英镑以下的学费。
一、学校推荐
就新闻专业而言，看看你是想从事广播、电视新闻，还是网络、报纸新闻。伦敦以外的谢菲尔德大学、卡迪夫大学、诺丁汉特伦特大学、拉夫堡大学、华威大学、东安格利亚大学等等都设有相关的专业，这些大学都是在媒体专业排名前十名的大学。就学费而言，广播电视新闻专业相对贵一些。
法律是应用性实践性比较强的学科，英国的法律体系和中国的不同，建议你来英之前，尽量试试申请英国律师事务所在中国代表处的实习机会。南安普顿大学的海商法专业吸引了不少中国留学生，另外谢菲尔德大学开设的国际法专业也有名气。杜伦大学、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、诺丁汉大学、伯明翰大学等学校提供的法律课程都很全面，包括国际法、商业法、国际商法、国际贸易法、国际协作法、知识产权法等等。
国际关系硕士课程有些大学把它归在政治学院下，有些大学提供国际政治学，有的则是国际关系学。英国大学政治学专业排名前十名的有牛津和剑桥，在伦敦的院校包括伦敦政经学院、伦敦国王学院、亚非学院和伦敦大学学院。此外，谢菲尔德大学、巴斯大学、华威大学、埃塞克特大学、圣安德鲁斯大学、埃塞克斯大学等大学的国际关系专业也很出名。伦敦国王学院的社会科学和公共政策学院开设有国际关系硕士课程，研究领域包括国际政治学、全球化研究、种族和人权、国际经济、战争和国际安全等。杜伦大学的国际关系硕士课程还特别专精地区，细分为东亚、欧洲和中东。
篇9：节约成本倡议书
全市党政机关各部门、各单位：
牢固树立和落实科学发展观，大力发展循环经济，加快建设生态型和资源节约型社会，是实现市委市政府确定的把我市建设成为全国重点中心城市和世界知名特色城市目标的重要途径。为进一步贯彻落实国务院关于在全社会开展资源节约活动的通知精 神，在全市特别是党政机关中引导形成人人节约资源，保护生态环境的良好氛围，始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风，我们倡议全市党政机关积极开展节约资源活动，实现经济社会发展和环境保护良性互动，为建设资源节约型社会率先垂范：
一、牢固树立资源节约意识。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。充分认识我市资源状况和供求矛盾，不断增强资源节约意识，带头节约资源，养成科学合理利用资源的好习惯，争做全市节约资源的示范者、推动者。
二、强化资源节约的责任制。资源节约工作应落实到每个部门、每个岗位，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，加强资源节约的监督检查，把节能、节水、节材、减少一次性用品的使用等，变成自觉的行动。
三、坚持从源头上抓起。积极推广高效节电型灯具、器具，广泛使用节水型产品。在政府采购中优先购买经国家认证的节能设备、产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能效设备和产品。
四、完善资源节约的各项措施。尽快建立和完善资源节约的各项切实有效措施。对机关的建筑、照明、采暖、制冷、办公设备、公务用车等用能设施、设备严格管理。加强办公设备和公务用车的维护和保养，确保设备完好，最大限度地延长使用寿命。降低办公、通讯费用支出，减少会议、出差等公务活动的经费开支。
五、倡导资源节约自律行为。积极开展“六个一”的节约活动，珍惜每一度电，每一滴水，每一张纸，每一升油，每一粒米，每一分钱。积极倡导绿色消费和健康文明的生活方式，坚持节约，杜绝浪费。充分利用自然光照，减少照明设备能耗，做到“人走灯灭，人走机关”。提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用，充分利用金宏网等电子媒介修改文稿、收发文件和网上办理。夏季将空调温度调高一点，充分利用自然通风进行调节。
六、进一步加大资源节约的宣传力度。利用新闻媒体、内部简报等多种形式，广泛宣传资源节约的重大意义，注意总结、交流推广节约措施和方式，宣传典型事例，进一步扩大节约活动的影响和示范带动作用，在全社会形成珍惜资源、节约资源的良好风气。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。开展资源节约活动，功在当代，利在千秋。让我们积极行动起来，牢固树立资源意识和节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，从每一件小事做起，切实发挥全市党政机关的表率作用，为加快建设资源节约型社会，为创建全国文明城市，为推进“繁荣XX、文明XX和平安XX”建设，全面构建社会主义和-谐社会，做出我们应有的贡献。
XX市人民政府办公厅
二○XX年六月
篇10：节约成本倡议书
部机关全体干部职工：
为贯彻国务院关于在全社会开展资源节约活动的.通知精神，落实市委、市政府关于开源节流、节能增效的有关要求，全面推进能源、资源节约和综合利用工作，树立人人讲节俭、事事讲节约的风气，形成节约光荣、浪费可耻的风尚，办公室向部机关干部职工发出开展“降低成本、节约资源”活动的倡议：
1、白天充分利用自然光，尽量不开照明灯;夜间减少开灯数量，做到“人走灯灭”，坚决杜绝长明灯。
2、尽量减少计算机、打印机、复印机等用电设备的待机时间;有省电功能的，启用省电模式;长时间不用要关机，延长设备使用寿命。
3、提倡打印双面用纸和信封、复印纸的再利用，充分利用金宏网等电子媒介修改文稿、传递材料和收发文件，努力实现无纸化办公。
4、对可以再利用的办公耗材(如墨盒、硒鼓等)，坚持修旧利废，实现资源再生和循环利用。尽量减少使用打印机、复印机和传真机的次数，节约办公耗材。
5、用办公电话联系工作业务尽量长话短说，言简意赅;不用办公电话聊天，拨打机关前、后楼电话使用内线(*键加后四位数)。
6、合理调控空调温度，尽量减少大功率运行的时间,下班时及时关闭空调。
7、合理安排车辆行驶路线和乘车人员，减少车辆空驶里程;定期维护和保养车辆，降低油耗。
8、爱护公共物品，平日搞好维护，发现破损及时报修。
9、严格执行接待客人用餐标准，减少陪餐人数，节约接待经费。
10、节约用水，洗手、冲厕后要关好水龙头，杜绝长流水。
开展“降低成本、节约资源”活动，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和-谐社会的要求，是全面建设小康社会、率先基本实现现代化的要求。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，努力争做降低成本、节约资源的表率，为建设繁荣XX、平安XX、文明XX，创建全国文明城市贡献力量!
20XX年6月20日
第3篇：《节约》教案
《节约》教案
教学内容
北师大版小学数学教材三年级下册第10～12页。
教学目标
1.知识技能。
探索并掌握三位数除以一位数﹙商中间有0﹚的计算方法，并能正确计算。2.数学思考与问题解决。
结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。3.情感态度。
进一步掌握用乘法验算除法的方法，养成自觉进行验算的习惯。
重点难点
重点：理解三位数除以一位数（商中间有0﹚的算理。
难点：探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，能正确计算三位数除以一位数。
教具准备
小黑板。
教学过程
一、复习导入。
计算：480÷4
369÷3 —、新知探索。
﹙一﹚学生阅读教材第10页情境图。
师：自己读题思考：你能用我们学过的知识来解决这些问题吗？﹙给学生一段时间，让他们自己解决。会有一小部分学生拥有解决本题的能力，老师让他们暂时保留己见，为后面的重难点
第4篇：教案节约
节约汇报交流大比拼
一、导入
肯定这段时间孩子们的辛苦，今天我们的成果展示到了关键性时期，我们举行一次汇报交流大比拼活动
二、老师说出比赛规则
（1）每人发言时声音洪亮一分，说话流利一分，意思明了一分，违纪扣一分，一组五人，满分15分。（2）学生没有疑问后老师宣布比赛开始，依次进行。
三、汇报过程
每组发言由组长暗示发言顺序，每人发言后学生即时评价，教师给分颁布在黑板上。后确定其他学生没有异议后下一组进行。
班长带领全班朗诵儿歌：节约歌 再查巩固学生的节约的具体行为
教师提问：这节课你有什么收获？指名回答。
四、教师总结：
公布比赛分数并对获胜组进行奖励。鼓励其他组再接再厉。
五、拓展延伸
希望同学们在以后的生活中能严格要求自己，做一个勤俭节约的人。老师决定我们做一次节约行动大比拼，下节课我们一起商讨比赛规则。
第5篇：《防暑有妙招》小班教案
《防暑有妙招》小班教案
作为一名老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《防暑有妙招》小班教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。
2、养成自我保护的意识。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。
2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。
3、教学挂图。
活动过程：
一、活动开始。
（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）
老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？
（幼儿回答）
老师：在夏天的时候，太阳非常的大
第6篇：幼儿园节约教案
幼儿园节约教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园节约教案，欢迎大家分享。
幼儿园节约教案1
设计意图：
为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。
目标：
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
准备：
1、经验准备：
幼儿向家长了解牙膏在生活中
第7篇：节约用纸教案
节约用纸教案
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编整理的节约用纸教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
节约用纸教案1
活动目标
1、了解节约用纸的重要性，激发节约用纸、爱惜树木的环保意识。
2、了解宣传的作用，积极参与宣传活动让更多的人了解节约用纸的重要性。
3、大胆想象、制作，体验成功的喜悦。
活动准备
电子大书《大树和纸的秘密》和《爱惜树木爱惜纸》、收集各种废旧纸和纸制品（如纸筒、纸板、纸杯、纸盒、纸箱等）、再造纸的.方法相关资料和工具（水桶、晒网）。
活动过程
一、导入活动。
1、回忆纸与树木的关系，了解节约用纸的情况。
师：上次我们了解了纸是怎样造出来的，知道纸是树木做成的，节约用纸可以少砍树。请大家说说上次活动之后，你有没有
第8篇：节约用纸教案_
节约用纸
教学目标：
1.知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。2.体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。
3.认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。教学重难点：
体会纸来之不易，要珍惜节约。教学课时：2课时 教学过程：
一、导入。
师：作为学生，我们平时和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。
师：想想在我们生活中哪些地方用到了纸？
生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸．．．．．．
二、纸的制作过程。（体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约）
师：说得不错！你们刚说的物品都是用纸做成的，在我
