第1篇：告别陋习倡新风争做文明小市民演讲稿
告别陋习倡新风争做文明小市民演讲稿
老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《告别陋习倡新风 争做文明小市民》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，华夏儿女的温文尔雅，落落大方无不体现着我们民族的良好形象。
一个人的道德修养，可以折射出一个国家的文明程度。在这里我想给大家举一个例子，在清朝的时候，有一次大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐了一口痰，结果被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了国人的脸。从这件事可以看出，一个人如果不遵守公共文明，不仅会破坏自身形象，严重的还会影响集体乃至国家的声誉。
然而，在我们的身边不文明的行为也时有发生。例如，街头焕然一新的垃圾桶明明放置在路边醒目的位置，可仍然有人无视它的存在，随意将垃圾丢弃在干净整洁的道路上。现在许多公共场合都贴有禁止吸烟的警示标志，可总有那么一些人烟瘾一上来就只顾自己一时的痛快，全然不顾周围人的感受。
前一段时间正式桂花飘香的.时节，满城弥漫的桂花清香使人陶醉，更让每一位桂香市民倍感骄傲。然而与这美好的景致极不相称的是，有一些人为了自己微不足道的利益，随意采摘路边的桂花，仿佛这桂花就是他自家的一样？他们的这种不文明的行为不仅损害了大家的利益，更破坏了城市的美好形象。
众所周知，我们居住的城市——咸宁，是个山清水秀的园林城市，近些年咸宁的经济正在飞速的发展，咸宁的城市面貌也发生着翻天覆地的变化，然而存在于一些市民身上的种种陋习，严重影响了城市的良好形象，作为这个城市的一份子，我们有责任、有义务摒弃存在于自己身上的陋习，同时我们也有责任、有义务指出和阻止旁人存在的陋习，用我们的一言一行去带动和影响周围的每一个人。
同学们，告别陋习，从我做起、让我们与文明同在，做可爱的咸宁人。
第2篇：告别陋习做个文明小市民
“做一个有道德的人”工作创新案例---心怀感恩
创意单位：梧州市新兴二路小学
活动范围：学校全体学生
活动目的：通过具体的活动，让学生懂得感恩，懂得回报，争做拥有感恩之心的小公民。
产生背景：
现在生活越来越好了，大多数孩子都是娇生惯养的独生子女，这其中有许多孩子铺张浪费、自私任性、凡事以自我利益为先，不懂尊重、不知感恩。“学会感恩是人生成功的第一步。”开学初期，我们围绕“感恩”这一主题，选择了一些易实施，有成效的活动，对学生进行“爱的教育”，使他们在活动中学会感受爱和回报爱。
主要做法：
在了解掌握学生心理和思想动态的基础上，结合每周国旗下演讲、班队会和相关节日等，在学生中开展讲故事、写作文、绘制手抄报、宣传栏、黑板报、诗文诵读、讲演等活动比赛和社会实践活动，对学生进行思想道德教育。
（一）宣传发动阶段：学校充分利用国旗下讲话、黑板报、校广播站、橱窗阅读栏、学校网站、校报、班队会、学科渗透等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传工作。各班围绕“感恩”这一主题召开班会和发放倡议书，让学生知道为什么要感恩，怎样进行感恩。
（二）活动经过：由点到面，由表及里，环环相扣，步步深入。
1.积极营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。
2.收集温馨照、找到感恩点。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
3.“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。孩子们把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来，在算算、想想的过程中，感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！4.真情回报爱心作业。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。与此同时我们还号召同学们写《感恩活动日记》，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。通过这些有益的活动，孩子们逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。
5.制作祝福卡，展示祝福墙。同学们在那一张张充满感恩与爱心的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育。
6.“感恩的心，感动你我”歌咏比赛。在“感恩节”到来之际，以年级为单位组织学生参加歌咏比赛。
7.每人以“感恩亲情，我爱我家”为主题出一份手抄报。同时各班又以“感恩的心，感动你我”为主题出一期黑板报。
8.举办以“感恩的心——感动你我”为主题的征文活动。
基本成效：
以上活动，同学们在参与中真正的体会到了父母的爱，家人的关心，并用自己的实际行动向父母、老师和同学交上了一份份爱的祝福，一份份感恩的答卷。通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任！感恩的种子已经播撒到每一位同学的心田！
“做一个有道德的人”工作创新案例---告别陋习
创意单位：梧州市新兴二路小学
活动范围：学校全体学生
活动目的：通过具体的活动，让学生懂得陋习的可恶，告别陋习刻不容缓,从而努力争做文明的小市民。
产生背景：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，华夏儿女的温文尔雅，落落大方无不体现着我们民族的良好形象。一个人的道德修养，可以折射出一个国家的文明程度。在清朝的时候，有一次大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐了一口痰，结果被外国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了国人的脸。从这件事可以看出，一个人如果不遵守公共文明，不仅会破坏自身形象，严重的还会影响集体乃至国家的声誉。然而，在我们的身边不文明的行为也时有发生……
主要做法：
（一）广泛宣传，营造良好的创建氛围。
1.学校组织全体教师学习市精神文明办下发的“告别陋习争做文明小市民”宣传教育活动的通知精神，通过悬挂横幅、张贴标语、出版黑板报、校园广播等宣传媒体在师生中广泛宣传这次活动的目的意义。
2.学校集中全校师生在学校大操场上及时举行“告别陋习争做文明小市民”动员大会,并就如何落实到我们的行动上提出了具体的要求。
3.学校少先队大队部发出“告别陋习争做文明小市民”的倡议书,要求大家从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，当好城市小主人，争做文明小市民。
(二)开展讨论，深入自查。
1.结合学校师德建设工作，在教师中开展“八荣八耻”大讨论活动，通过讨论，查找自己的不良习惯，在活动中为学生做表率。
2.各班利用晨会、班会或其它时间，开展了“改陋习、树新风，争做文明小市民”的专题讨论。
(三)活动育人，开展“告别陋习争做文明小市民”宣传教育活动。
1.学校少先队大队部组织全体少先队员举行了“告别陋习争做文明小市民”签名活动。
2.充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传本次活动的重大意义，报道先进典型事迹。
3.开展主题班会学习教育活动。各班召开了“告别陋习争做文明小市民”为主题的班会。
4.学校组织三、四年级的同学以“告别陋习争做文明小市民”为主题办一份手抄报,努力做到版面整齐，设计新颖，紧扣主题，书写规范。
5.学校要求全校各班以“告别陋习争做文明小市民”为主题，出一期专题黑板报,进行评比。
6.组织全校开展内务整理比赛,锻炼学生生活自理的能力，促进学生寝室午休的秩序化、标准化管理。
7.开展以“告别陋习争做文明小市民”、“与不文明行为说再见”等相关内容为主题的征文活动。
基本成效:
通过大量的宣传和此项活动的开展，学生们耳濡目染，深受教育，初见成效。校园中纸屑少了，争执少了，说脏话的同学少了，同学们互相监督，人人争做校园的文明之星。
第3篇：告别不良习惯 争做文明小市民
告别不良习惯 争做文明小市民
倡议书
全镇少先队员同学们:
中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族，积淀着内涵丰富的 人文资源;泱泱中华，谱写五千多年 历史，创造出举世瞩目的艾明成果。一个文明的社会，能给居民提供 良好的学习、生活、工作环境。建设一个文明乡镇，需要社会各界和居民的共同努力。我们每个人都 希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境 需要我们共同营造，文明的习惯靠 我们平时一点一滴地养成。而我们 青少年是祖国的未来和希望，是二 十一世纪的新一代，建设一个美丽、富饶、文明的新利辛，我们每个青少年有着光荣的义务和神圣的责任。因此，我们***小学少先大 队部向全区各校少先队员发出告别 不良习惯，争做文明小公民的倡议:
一、要热爱家乡，热爱永
第4篇：告别陋习、争做文明小学生
告别陋习树新风争做文明小学生活动
三月是文明礼貌月，为了抓活抓实学生行为习惯的养成教育，构建文明和谐校园，我校决定开展“告别陋习树新风争做文明小学生”的主题教育。
少先大队向全校学生提出了如何“告别陋习树新风争做文明小学生”的倡议，紧接着全体学生就“四不四见”的内容进行宣誓。“四不四见”就是不打架骂人、不乱丢乱扔、不乱涂乱画、不攀折踩踏花草树木；见垃圾就扫、见纸屑就捡、见污迹就擦、见乱扔就管。最后全校师生在印有“告别陋习树新风 争做文明小学生”的布标上郑重的签上了自己的名字。
钟庄完小非常注意学生的行为习惯，一直把养成教育作为素质教育的主要内容，常抓不懈。本期的具体作法是：推行“一主”、倡导“两行”、坚持“三化”、达到“四优”。推行“一主”就是推行学生自主管理，让学生自我认识、自我约束、自我管理，充
