第1篇：蜡炬成灰泪始干叙事作文
蜡炬成灰泪始干叙事作文
敬爱的刘老师：
您好！转眼已有一年未见，您身骨还硬朗吧！我猜您一定很健康，因为好人一生平安！刘老师不知你是否还记得那个小小的我？但您的身影却经常浮现在我的脑海中！
记得那是一个周六，一大早我就缠着爸爸妈妈带我去太保公园玩，爸妈同意了，可爸爸提出一个条件，说一是为了低碳、环保不能驾车，二是为了锻炼身体必须走路去。我一听就像泄了气的皮球说:“不是吧”，正门那上千阶台阶，哪次不是把我累得大汗淋漓，去一次几天腿脚还没缓过来，我一边想一边用眼神向妈妈求助。妈妈想了想说：“我带你们走一条捷径吧!那里离山顶比较近，但就是山路有些崎岖坎坷”我一听有捷径，可以避开那上千阶台阶而且从没走过，很是好奇就高兴的答应了，于是我们一家三口出发了!
走过 一段平路后，我们到了公园后山山脚下，有一条通向山顶的羊肠小道，这就是妈妈说的捷径了，我便拔腿向山路上冲，一边走一边聆听着鸟儿清脆的叫声，闻着路边淡淡的野花香别有一番风味。正走到兴头上，突然路没了，前面是向小山一样的渣土，怎么办？ 是不是走冤枉路了，我急得只跺脚，妈妈说她原来走的捷径就是这条没有错呀！几天前还来
过，这时只听一声轰隆隆一些渣土应声而下，原来是山顶的施工队把路掩埋了，爸爸说：“这些人真是没道德，只顾自己的经济利益而不想想有没有给他人造成不便和污染了自然环境。”
这时妈妈眼尖发现侧面平滑的山坡上有几个新挖的小坑一只延伸到山顶的方向，真是柳暗花明又一村呀!我们延着这条道向上走去，要接近山顶时只见一位只见白发苍苍的您挥着锄头 ，在硬板板的山坡上锄着“马蹄坑 ”。每一下挥舞，都显得力不从心，气喘吁吁，这一幕深深地振撼着我的心，原来是这位老人的善举。妈妈说：“咦，这老人咋那么眼熟呢？”只见爸爸奔过去喊您：“您好刘老师，真没想到在这遇到您。”妈妈“哦”了一声，轻轻对我讲：“这是我和爸爸高中时的校长，已退休十几年了。”这时只见您两眼茫然的看着爸爸，爸爸赶紧解释：“您老不记得我了，我是您的学生呀！这些‘马蹄坑’是您凿的，真不易呀。”这时妈妈悄悄地对我讲：“当老师的就是不一样。”您老却笑着说：“这不算什么，只是挖几个落脚点，方便那些登山的`人。”“我们一起挖。”爸爸伸出手，准备去接您的锄头，您摇头说：“不用了，我老了，只能做这点小事了，你们还年轻，能力大，把精力放在别的地方吧，记住，能力越强，责任越大。”听完这句话，爸爸妈妈眼睛都湿润了。我们一家人的心灵都被洗礼一样。
“能力越强，责任越大”，这句话就这样印在我的脑海里，开始我不明白这句话的含义，经过多方查证，我终于明白了，什么是能力，什么是责任。
刘老师，今天我给您写这封信，是想告诉您，虽然您的身材并不高大，但您挥舞锄头时，是那么的巍峨，您几句简短的话深深地印在我的心中。最初我还不理解您的执着，当想到您的职业—人民教师时，我似乎已经明白了您为什么要为人们开路了，因为，您本来就是一个开路者，为学生们开路的开路者，开辟我们的学习之路；开辟我们心灵之路；开辟我们成功之路．现在您老已退休了，却依旧在开路。您不仅是开辟了游客们的登山之路，也为我开辟了精神之路，让我明白了人生的价值与责任！
第2篇：蜡炬成灰泪始干作文范文
蜡炬成灰泪始干作文范文
虽然我现在已经是一名高一的学生了，但是在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。虽然在小学的`过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。
“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”
……我不停得抱怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。
“**丽，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。“下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以……”我支支吾吾的。“原来是这样啊！来，我送你回家。”杨老师和蔼地说。“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！”老师仍很和蔼地说。“可是……”“别可是了，上吧！”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。我见推辞不掉了，就说：“好吧！”
在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着凉了。”我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。”杨老师说到。
突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪……
也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。
第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。
走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。杨老师见我哭了，急忙安慰道：“小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。”现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老师的怀抱。
第3篇：蜡炬成灰泪始干作文700字
蜡炬成灰泪始干作文700字
大树枝繁叶茂是因为有落叶无私的奉献，雄鹰展翅翱翔是因为有天空宽广的胸怀，高山巍峨耸立是因为有万物的庇护，我现在的茁壮成长是因为老师的谆谆教导，因为老师“蜡炬成灰”的付出！
记得那一年，我在体育课上玩双杠，一不留神摔了下来，刚好是头朝地，鲜血直流，然后我便不省人事了。只听见张老师一直在我耳边大声呼喊，当我醒来时，我已经躺在病床上一天一夜了。头上戴了一块纱布，来问侯我的.同学说：“多亏了张老师，你摔倒之后张老师立刻背着你走出校门，当时天灰蒙蒙地下着小雨，因为五中附近不方便打出租车，张老师便背着你一口气跑出很远才打上出租，医生说要是再晚来一步，情况会很严重。当我住院时，张老师还经常来问候我，关心我，鼓励我，给我送花，给我补课。然而我哪里知道，张老师看我时正发着烧。当张老师再来
第4篇：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
——感恩陈光猛老师
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你生命中曾经有一些人，一度让你永生难忘。他们曾经教我们描绘走上社会第一笔人生的蓝图；他曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过、表扬过、也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……
我身边就有这么一个人让我们终生难忘：他用双手耕耘，用汗水浇灌，他是世上最辛勤的电解人，他盼望我们的心田能开出真善美之花。换极、电解槽异常处理……就是他人生的舞台；他对我们的教诲不是无数语言所能包含的，他对我们的影响乃是一生之久；他常说：
第5篇：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
——学习吕榕麟同志的无私奉献精神
无论多么优美的诗词，也不能吐露无私的已经；无论多么浓香的笔墨也不能勾勒出奉献的图画；无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的秘密。近段时间学校开展了向群众小学校长吕榕麟学习的活动，学习了吕榕麟同志生平事迹，他的精神使我为之深思、感动。吕榕麟校长一个个感人肺腑的事迹，撞击着我的心灵，让我深受震撼和激励，满怀敬佩之情。吕校长用大爱诠释着自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉献的一生，他把生命最美好的时光都献给了他热衷的教育事业，他不愧为新时期教育战线上的铁人，教书育人的楷模。
2012年12月4日3时52分，群众小学校长吕榕麟因患胆囊癌医治无效，永远离开了他心爱的师生，年仅49岁。吕榕麟同志是“全国一级星星火炬奖章”获得者，先后被授予省特
第6篇：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
——学习吕榕麟校长事迹的有感
近日，我在网上学习了吕榕麟校长的事迹，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。吕榕麟，小学中学高级教师，曾任福州一附小副校长，2000年3月开始任群众路小学校长，2001年3月兼任党支部书记。是全国一级星星火炬奖章获得者，省特级教师、省教育系统先进工作者、省优秀中青年校长。
作为一名优秀的共产党员和校长，吕校长身上闪烁着一种人性的光辉：那就是无私奉献，刻苦钻研的精神。他提出对学校的管理首先是思想的管理，其次才是行政上的管理，提出“构建具有优质教育体系的学习型学校”等先进的办学思路。多年以来，吕校长用自己的行动践行着他的办学理念，他为我们在教育教学管理上提出了许多宝贵的经验，也让我们感受到他那颗对教育的一片热忱。在以后的教育职业
