第1篇：我喜欢和妈妈一起玩作文
我喜欢和妈妈一起玩作文
我喜欢和妈妈一起玩儿。
妈妈总会送我一些稀奇古怪的礼物，有些礼物甚至让我觉得惊悚……一天，我在菜地里看到了一只蝈蝈，这只蝈蝈灰褐色的皮肤像极了一片枯叶，甚至连它的眼睛都是灰褐相间的，简直和大地融为了一体，我越看越喜欢，觉得它好可爱，我像猛虎扑食一样整个身体都扑了过去，结果机灵的蝈蝈没有捕到，自己倒是摔了一个人啃泥。我失望的回家了，下午妈妈打电话给我，说要送给我一个神秘礼物，我充满了好奇，我兴致勃勃的下楼等妈妈。哇！原来妈妈送我的'礼物不是原来戏弄我的那只蝈蝈吗，我兴奋的跟它打招呼：“嗨，老朋友，我们又见面了”。蝈蝈好像也认识我一样，蝈蝈蝈蝈的叫着，仿佛在说，放开我放开我，绑架人质算什么好汉？我对妈妈说：“妈妈我想把这只蝈蝈养在花盆里”。妈妈说：“草地和原野才是蝈蝈的家”。于是我说：“那好吧妈妈，我们把它放走吧！”我静静的观察着它，准备着和蝈蝈道别，妈妈打开了瓶盖，只见嗖的一声，一个黑影闪过瓶里已经什么都没有了，我说：“妈咪，俺的蝈蝈呢？”妈妈也是一脸惊愕，一脸蒙圈的说：“它已经不见踪影了”我说：“它这是闪电侠吧，它这一下跳的得有六七米吧，它的后代要是继承了它的优良基因的话肯定都能成为小闪电侠”。我心中暗想，那只闪电侠蝈蝈应该在健身房练过…………
妈妈经常带我出去旅游，带我看祖国的大好江山，体验生活。当然啦有些苦难的生活我也是被迫去体验的，为了让我去体验这些苦日子，妈妈也会抛出诱饵骗我去，骗我说那里有小虾小鱼小螃蟹等等，但是最终我还是像狗皮膏药一样黏在她的身上，怎么撕也撕不掉……妈妈是天使的化身也是恶魔的终结者，我的所有小心思都被她扼杀在萌芽状态，但是我还是很爱她。
妈妈有的时候还很搞笑，其实我不防偷偷告诉你们，别人跳舞温文尔雅，她跳舞却是歇斯底里、群魔乱舞……一想到这儿我都要笑吐血了……
我妈妈是一个非常有趣的人，假如你正在生气，她就会挠你的痒痒或者给你讲笑话，害得我一会哭一会笑……我喜欢和妈妈一起玩儿，和妈妈一起玩儿的时候我可以放肆的笑；可以放肆的撒欢儿奔跑；可以泼皮耍赖；可以随时爬上她的脖子……
I love my mum!
第2篇：我喜欢和伙伴一起玩作文500字
我喜欢和伙伴一起玩作文500字
我的课余生活丰富多彩，弹弹钢琴、写写书法、画画儿、和伙伴们玩耍，当然阅读也是必不可少的。其中，我最喜欢的就是去亲戚朋友家做客，和大家一起玩儿了。
“顾子懿，明天上午到我家玩吧！”周五放学后，李灿对我说。
“好啊！好啊！当然可以啦！”我连声回答，这正是我求之不得的呢！
周末一大早，我就来到了李灿家。一个上午，我们玩了游戏，做了水果沙拉，还吃了美味的饭菜。
我最喜欢的要数“贴鼻子”游戏了。我们组的.成员有潘靖欣、叶书辰和我。比赛开始了！我组以潘靖欣先出战。她一下子就贴中了。我们高兴地欢呼起来。轮到我了！我蒙着眼睛紧张地慢慢往前走，忽然，我感觉前面有一个人的手，我就扒开眼罩，原来是里李灿妈妈的手！原来阿姨怕我撞到在保护我呢！后来，有一个小朋友把鼻子贴歪了，大家看了哈哈大笑。这个上午给我带来了一天愉快的心情。
中秋节这几天，我回到了姥姥家。好久没有见到小舅妈了，我总是粘着她。她成了我的“大伙伴”。吃饭，我要跟她坐在一起；睡觉我要跟她躺在一起。跟她一起聊天；跟她一起玩耍。甚至连她去卫生间我也要跟着。妈妈说我是她的小尾巴。是啊！我做什么事都要都要跟着他，可不就是她的小尾巴吗？
看到我有多喜欢跟别人一起玩了吧！如果你和我做朋友，可以课余时间邀请我一起玩吗？
第3篇：我喜欢和妈妈一起睡作文400字
我喜欢和妈妈一起睡作文400字
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我喜欢和妈妈一起睡作文400字，欢迎大家分享。
我喜欢和妈妈一起睡作文400字 篇1
说起来还真有些难为情，我虽然虚岁已近十岁了，但由于我特别的怕黑，怕那黑漆漆的夜晚，我仍然不敢单独一个人睡觉，所以每天晚上爸爸妈妈轮流陪着我睡觉......
小时候，我由奶奶带着我。每天晚上我睡下之后，奶奶总喜欢给我挠背，渐渐地我养成了的习惯，不挠痒痒就睡不着了。爸爸总是没挠几下，然后自己就睡觉了。而妈妈会不重不轻地从上到下、从左到右慢慢地挠，因为妈妈辛勤的双手，我可舒服了，不一会儿就进入了甜美的梦乡......
在那寒风刺骨
第4篇：和妈妈一起玩的日记
和妈妈一起玩的日记（共9篇）由网友 “zzlwq” 投稿提供，下面是小编收集整理的和妈妈一起玩的日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 和妈妈一起玩速算游戏日记
和妈妈一起玩速算游戏日记
今天晚上，我在家里没有事情可干，因为眼睛不太好又不能看电视，妈妈似乎看出了我的心意，就神秘的'对我说：“我们来玩一个速算游戏吧”。我一听是游戏，就立刻答应了。妈妈拿来了一副扑克牌当玩游戏的工具，我们把1~9这几张牌挑出来之后，游戏就开始了。
第一次，我们用四张牌算“24”。就是每个人起四张牌，就用牌面上的数字算“24”，用加减乘除都可以，最快的算出“24”就算胜利，后算出来或者没算出来就要接受惩罚，可是怎么惩罚呢，妈妈冲了一壶竹叶水，说：“谁输了就喝一小杯竹叶水”。我一口答应了，可是因为我是个初学者，因此我喝的水
第5篇：和妈妈一起玩海盗船400字作文
和妈妈一起玩海盗船400字作文
周末时候，太阳真好，妈妈鼓动了我好久呢，终于还是走出家门，来到了石湖公园！
其实我们经常来这里玩的，大部分时间是骑车，租一辆自行车爸妈骑，我自己骑一辆我的坐骑，可是，我其实心里是很想去游乐园玩游乐项目的！
这回，我恳求妈妈，要不就让我玩一次海盗船呗！妈妈最初可是怎么也不答应的呢，因为他说会把我吓坏了的'，我嚷嚷着不会的，放心吧，后果自负之类的，好不容易，妈妈答应了，可是开始担心她自己了，我安慰她，不要紧的，这么低怎么会害怕呢？
犹犹豫豫，妈妈买了票，就坐上贼船了呢！
一开始，妈妈还镇定，和我谈笑自若，可是当船摇晃起来以后，她就开始大叫了，一个劲的说受不了啦，居然还举手示意让工作人员放他下来！在一边的我面无表情，我也不知道自己是害怕呢，还是无畏！
最后工作人员大喊：“还有一
第6篇：我和音乐一起玩（音乐）
我和音乐一起玩（音乐）
设计意图：
本班大胆尝试音乐课题已有一段时间，在实施过程中发现幼儿对不同拍子的乐曲兴趣浓厚，为了让幼儿进一步了解、感受不同拍子的曲子，教师设计此活动，让幼儿通过找、玩、听、唱等形式分辨不同拍子的乐曲，并在活动中培养幼儿对音乐的兴趣。
活动目的：
1、幼儿熟悉唱名，并进一步分辨出2/4、3/4、4/4的曲子。
2、在活动过程中，让幼儿体验欢快的情绪。
活动准备：
1、布置一个“公园”的场景；
2、若干乐句（幼儿人数的3倍）；
3、人手一个头饰（上写有一个小节的乐句）；
4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。
活动过程：
一、找一找
1、幼儿自由地寻找不同拍子的乐句或节奏，并互相唱一唱，拍一拍，并贴在适当的地方。
2、引导幼儿大胆地说出自己发现的秘密。
二、玩一玩幼儿戴上乐句头饰，随着音乐找与自己
第7篇：我和圣诞老人一起玩作文
我和圣诞老人一起玩作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我和圣诞老人一起玩作文，希望对大家有所帮助。
每年圣诞节，圣诞老人都会给我们撒上昏迷粉，让我们呼呼大睡，他才会给我们送礼物。今年圣诞节我没有被撒到昏迷粉，所以，圣诞老人来我家的时候，我就一下子从床上跳起来。
趁他没走的时候，我一下子抓住他的.胡子，对他说:圣诞老人！你快带我出去玩，不然，我就剪了你的胡子！ 胡子是他的标志啊。圣诞老人没办法，只好说:我先把礼物送好再陪你一起玩。
我不想再等了，只好跟着圣诞老人去送礼物。
我们先来到一个人的家外面，圣诞老人从烟囱里爬进去，我从窗子里爬进去。我问:圣诞老人，为什么你爬烟囱衣服都不会脏呢？
第8篇：我和圣诞老人一起玩作文
我和圣诞老人一起玩作文（共29篇）由网友 “多肉葡葡萄” 投稿提供，下面是小编为大家汇总后的我和圣诞老人一起玩作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学生作文：我和圣诞老人一起玩
小学生作文：我和圣诞老人一起玩
每年圣诞节，圣诞老人都会给我们撒上昏迷粉，让我们呼呼大睡，他才会给我们送礼物。今年圣诞节我没有被撒到昏迷粉，所以，圣诞老人来我家的时候，我就一下子从床上跳起来。
趁他没走的时候，我一下子抓住他的胡子，对他说:圣诞老人！你快带我出去玩，不然，我就剪了你的胡子！胡子是他的标志啊。圣诞老人没办法，只好说:我先把礼物送好再陪你一起玩。
我不想再等了，只好跟着圣诞老人去送礼物。
我们先来到一个人的.家外面，圣诞老人从烟囱里爬进去，我从窗子里爬进去。我问:圣诞老人，为什么你爬烟囱衣服都
第9篇：我和皮筋一起玩说课稿
我和皮筋一起玩说课稿
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色，结合我班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》，设计了这节健康教育活动。
这节活动的目标是：
1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。
3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中培养小朋友的探索精神。
活动准备包括
1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。
2、材料准备：短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。
新《纲要》提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼
