第1篇：会长鱼的树童话故事
会长鱼的树童话故事
咪咪是一只小猫，是一只整天想吃鱼的小猫，可是咪咪又最怕自己钓鱼，因为钓鱼要坐在河边一动不动地呆上好半天，多难受啊！咪咪坐不住，那么咪咪想吃鱼怎么办呢，他就跟在别的小猫后面吃它们剩下的鱼骨头、鱼尾巴。这样呢，咪咪就老是吃不饱。
有一天咪咪饿得很厉害，他还是不肯去钓鱼，还想找点儿现成的吃。咪咪想，没有鱼尾巴，有点鱼骨头也好啊！他就转来转去，转到果园里来了，呀！果树上挂满了水果，红一片，黄一片。这时候正好来了几个小朋友，看果园的老爷爷连忙摘了苹果又摘梨，小朋友接过水果，谢了老爷爷张嘴吃的又香又甜，真开心。
咪咪看着好馋，可是咪咪不会吃水果，他想，要是有一棵会长鱼的树，那就好啦。
咪咪走出果园，他一边走一边老是想着会长鱼的树。咪咪走啊想啊，忽然看见前面有一棵大树，树上的一片片叶子，可真像一条条鱼。他就站住了，叹了口气说：“这一棵树光长叶子，要是能长出鱼来，我真要高兴死了。”
哈哈……
“谁在笑啊？”咪咪抬头一看是一只小松鼠，这坏蛋，他敢笑话我咪咪，哼！咪咪捡起一颗石子儿正要朝小松鼠扔去，小松鼠叫起来：“别……别这样，咪咪听我说，你只要朝大树鞠一百个躬，保证明天就会长出鱼来。”小松鼠坐在树枝上荡着秋千，说出来的话，也是荡来荡去的。咪咪听了，赶快放下石子儿说：“真的吗？不许骗我。”
“不骗你！”小松鼠跳下地又说，“开始吧！我给你数着一二三……”
咪咪朝着大树认认真真的鞠起躬，鞠啊鞠啊，好不容易鞠完了一百个躬。咪咪头昏眼花，差点晕过去，可一想到明天这棵大树上就会长出一条条鱼来，咪咪就高高兴兴地回家了。
第二天，天还没亮，咪咪就往大树那儿跑跑啊跑啊，咪咪远远地看见大树上真的长出好多鱼。咪咪高兴极了，拼命地跑起来，他一到大树跟前，就往树上爬，先摘了一条扁扁的`鱼吃。味道不对，好像是纸做的，呸呸呸，咪咪吐了它。又摘下一条厚厚的鱼吃，咦？怎么咬不烂啊，好像是布做的。呸呸呸，咪咪又吐了它。又摘下一条最肥最大的鱼吃，谁知道砰的一声响，炸的咪咪，呜呜地哭起来，原来那是气球做成的鱼。
哈哈……又是小松鼠，只见他蹲在一棵树枝。正在笑话咪咪呢，咪咪气得冲过去使劲儿，使劲摇着树枝，想把小松鼠摔下地，哈哈……傻咪咪加懒咪咪，懒咪咪加傻咪咪，松鼠笑着说着，跳到另一棵树上逃走了。
咪咪呜呜地越哭越伤心，炸疼的嘴不说，还让小松鼠骂了懒咪咪傻咪咪。
咪咪哭着走着，来到河边，河里的小鱼蹿上蹿下，好像都在偷看咪咪。咪咪赶快擦干眼泪，找了一根钓鱼竿，坐在河边上，这回呀，咪咪下了决心一动不动，他钓了好多鱼，吃的又香又饱。第二天、第三天，咪咪还是这样钓鱼，又钓到好多鱼，咪咪吃饱了，鱼呢还剩下三大桶，咪咪想了想，就把剩下的鱼，一条一条地挂到了大树树枝上。原来鱼让风吹干了，就不会发臭，咪咪就可以一直吃了。咪咪每天钓鱼，钓啊钓啊，一直钓到冬天，看咪咪钓了满满的一树鱼。
冬天冰封住了河面，不能钓鱼了，咪咪呢，就吃树上的鱼，咪咪一直吃的饱饱的。
有一天小松鼠回到这儿，他一看树上挂满了鱼，呆住了，好半天才捂住嘴，大声说：啊世界上真有会长鱼的树啊。
第2篇：语言：会长鱼的树（大班）
语言：会长鱼的树（大班）
活动目标：
1、幼儿理解故事内容，对故事人物的特征及角色的把握。
2、学习初步分析作品，归纳主题，懂得只有通过努力，才能实现自己的愿望。
3、发挥想象力，训练幼儿发散性思维。
活动准备：
实物准备：自制操作卡片，小猫指偶。
经验准备：
有关鱼的饲养知识。
活动过程：
1、出示指偶，介绍角色，激发幼儿的兴趣。
（1）由一名幼儿戴小猫的头饰出场：我是小咪咪，我最爱吃鱼，可是钓鱼太辛苦了，怎么办呢？（小猫伸伸懒腰，躲在一旁休息。）
（2）师：诶？咪咪不钓鱼，总是睡觉，那它要吃鱼怎么办呀？我们一起来听听这个关于咪咪的故事吧？
2、讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的思维能力。
（1）教师生动的讲一遍故事，师提问：故事的名字是什么？咪咪是怎样的小猫？它希望是什么样子的？咪咪被谁捉弄了？它为什么要捉咪咪呢？咪咪实现它的`愿望了吗？它是怎么实现的？
（2）教师边翻连环画册边讲述故事。讲完故事引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前的咪咪是什么样的？它有什么愿望？后来咪咪是怎样实现自己的愿望的？
（3）帮助幼儿归纳主题，懂得只有自己努力了才能够实现愿望。
咪咪爱吃鱼，因为懒，所以希望树上长出鱼来，后来咪咪知道只有通过努力才能实现自己的愿望。
3、发挥幼儿的想象与创造，扩展其思维。
（1）帮助咪咪想出办法，让树长出鱼来。
（2）启发幼儿想象创造，鼓励幼儿相互之间有不同的看法。
师：世界上有很多东西都是人们动脑筋发明出来，人们不想自己走路就发明了汽车、火车、飞机；不想自己挑水就发明了自来水，你能发明什么？让我们的生活更加美好呢？请你用笔把它画下来，然后再告诉你的好朋友好吗？
4、以幼儿绘画自己的发明创造结束活动内容。
第3篇：幼儿园大班教案《会长鱼的树》
一、活动目标
1、使幼儿理解作品内容，把握作品人物形象的特征及角色前后两种不同的表现。
2、使幼儿初步学习分析作品，归纳主题，懂得只有通过自己的努力，才能实现自己的愿望。
3、发展幼儿的想象力和创造能力，训练幼儿的发散性思维。
二、活动准备
物质准备：自制操作卡片“会长鱼的树”（幻灯、连环画）。
知识准备：有关鱼的饲养知识。
三、活动过程与方法
1、出示咪眯的木偶，介绍角色，引起幼儿的兴趣。
（1）由一名幼儿戴小猫头饰出场：我是小猫咪咪，我最爱吃鱼了，可是自己钓鱼太辛苦了，怎么办呢？（小猫伸个懒腰，躲在一旁休息）
（2）师：咦！小猫不钓鱼却在睡觉，那它要吃鱼怎么办呢？听完故事你们就知道了。
2、讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的形象思维。
（1）教师用充满激情的语调讲述一遍故事，提问，引导幼儿回忆故事内容：故
