第1篇：画的字作文
画的字作文
小时候，我很爱看电视，所以认识了很多字。可只会认，不会写。
一年级时，我学会了很多生字，可是总是有一些字，老是写错，不是部首位置写不对，就是笔划多一笔或少一笔。
有一次考试，有一道题把我难住了——“笑的反义词是什么?”我知道是哭，可就想不起来怎么写!我急得想热锅上的蚂蚁，老师可是说了：如果试卷上的题目开了天窗(空着不做)的.话，就要倒扣二十分!突然，我灵机一动：对了，我们的祖先不是根据物品的形状发明了象形文字嘛。我会画哭脸呀!不如画一个试试看。
首先，我先画了一个圆，然后，画了两只小眼睛，又画了两滴眼泪。心想：哎，眼泪那么少怎么行呢?于是，我又添加了几滴眼泪。哈哈，如果在老祖宗的时代，我用这种最原始的造字方法，根据物体的形状来造字，他们肯定会夸我画得好。谁叫我是美术天才呢!我就是通过这样的方法告诉老师，我是知道答案的，只是不会写罢了。然后，考试就结束了，我上交了试卷。
第二天，考卷发下来了，我立马翻到有“哭脸”的地方。老师直接在试卷上打了个问号并扣了两分。俗话说得好：“狗急跳墙”。不正是指我嘛!不过，用两分来换二十分，值，太值了。哈哈，这说明我做对了，我真聪明。
第2篇：画字五年级作文
画字五年级作文
妈妈说，我出生后就给我在头下枕了一本爸爸上大学时的书。
因为妈妈听人说给刚出生的孩子枕书，孩子会很聪明。尽管没人相信这是真的，但还是在一片祝福声中接受了这个可能有点迷信但并无害处的做法。
真的很巧合，我从很小的时候就对书有很奇特的感觉，不认字，可并不耽误我“看书”，一页页翻看精彩的插页嘴里还念念有词，妈妈问我在干什么?我会很大声的说：“在看书!”
很快我就失去了这种简单的快乐，因为我不想假装“看书”，我想真的会看书。我让妈妈教我认字，可是对于一个小小孩儿来说，最薄的一本插画书都显得太厚了。
为了提高我认字积极性，妈妈经常和我一起来“画字”讲故事。有时候我会用一些只有我自己才懂的符号和少量的汉字编一个故事给大人们听，现在想起来当时那么一个小小的人儿，为了得到夸赞，居然能热情高涨的坐在那里写画一两个小时，家里的书、本、还有墙壁都成了我写字作画的最佳场所。
认识的字越多我越能感受到“画”字的快乐。高兴的时候画出来的字好像是在欢快的舞蹈;生气的.时候画出来的字像缩在墙角的受气包······
“画”字伴随我成长，激发了我浓厚的求知欲望，上小学后，我最喜欢上语文课了，那一个个神奇的方块儿字组合在一起，就成了诗、词、游记、小说······
畅游在知识的海洋中，我要更努力地学习，将来为弘扬祖国文化尽自己的一份力量!
第3篇：画字叙事作文
画字叙事作文
画字？你可能会说是不是写错了，那我就告诉你没写错，就是画字!如果没见过，别急往下看你就明白什么是画字了。
在一个半山腰上有一位艺人，摆了个摊，这摊很简易，只用了一块大白布遮着刺眼的阳光，用几根木头支撑，在白布下放了一张桌子，上面放着许多颜料和工具，墙上还挂着许多已完工的图画，个个形象逼真、引人注目、气势磅礴。仔细一看这画以简单的竹、蝶、鸟、树、花、龙、山、水等动物风景为笔画，拼合成字。
这小伙子的头发乌黑发亮，在阳光下闪闪发光，只见他先让客人在稿纸上写上自己的名字。那个艺人看了稿纸一眼，便用右手拿起一个小刀似的`东西蘸了几下颜料，就立刻在洁白的纸上龙飞凤舞起来。引来许多人前来观看，大家不停地相互谈论着，都不相信用字能画出漂亮的画来，但小伙子的思绪完全没有被打乱，而且是用更快地速度画着，
第4篇：画字五年级作文
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篇1：画字五年级作文
画字五年级作文
妈妈说，我出生后就给我在头下枕了一本爸爸上大学时的书。
因为妈妈听人说给刚出生的孩子枕书，孩子会很聪明。尽管没人相信这是真的，但还是在一片祝福声中接受了这个可能有点迷信但并无害处的做法。
真的很巧合，我从很小的时候就对书有很奇特的感觉，不认字，可并不耽误我“看书”，一页页翻看精彩的插页嘴里还念念有词，妈妈问我在干什么?我会很大声的说：“在看书!”
很快我就失去了这种简单的快乐，因为我不想假装“看书”，我想真的会看书。我让妈妈教我认字，可是对于一个小小孩儿来说，最薄的一本插画书都显得太厚了。
为了提高我认字积极性，妈妈经常和我一起来“画字”讲故事。有时候我
第5篇：画自己作文
画自己作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的画自己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
画自己作文1
一双细长的眼睛里，嵌着两颗“黑葡萄”，一双灵活的小手里捏着一块小石子，用来砸鸟。他是谁？他就是我——一个活泼可爱的小男孩，名叫赵瑞旭。
我很聪明，但上课要讲话。我上学期期末还考了全班第一呢！
有一次，吴老师出了一道数学难题：龙龙和亮亮到公园玩，龙龙和亮亮想买门票，龙龙差四元八角钱，亮亮差一分钱。他们两的钱加起来仍然不够，问公园的门票多少钱？我想：亮亮差一分钱，他们两的钱加起来仍不够，证明龙龙没有钱。因为一分钱是最小单位，假如龙龙有钱，就一定能和亮亮的钱加起来买一张门票。所以门票就是龙龙
第6篇：字与画
4.练习口头组词，丰富学生的词语。
教学重点、难点：
学认8个汉字，知道字与画的关系。教具准备：
图卡、字卡
教学过程：
一、故事导入
同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起
来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！
