小学四年级语文上册语文句子复习导学提纲

精品范文时间：2023-01-29 08:03:42 收藏本文下载本文

第1篇：小学四年级语文上册语文句子复习导学提纲

小学四年级语文上册语文句子复习导学提纲

句子的导学提纲

叶珊

句子是词语、和段落、篇章之间的桥梁。句子质量不高，语文的质量无从高起，因此，作为奠基阶段的小学语文教学一定要把句子放到重要位置。

　1..比喻句

比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③ “比喻词”（像、好像、仿佛等）。被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我飞过来。（《草原》）太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。（《夕照》）小兴安岭是一座美丽的.大花园，也是一座巨大宝库。（第五册《美丽的小兴安岭》）

2.．拟人句

拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌。运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样。用描述人的词语来描写事物。如：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。如：他只顾跟牛说话，冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。完全把事物当成人来写。如：在果园里，苹果树变得神气起来了。它想：‘既然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢。’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……

3.. 设问句与反问句

设问是明知故问（自问自答，答案在问题外）反问也是明知故问（问而不答，答案在问句中）

4.复习缩句。

　怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”

做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。

现在，我们进行一个归纳。

缩句主要方法有以下几种：

1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么　”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分。

2、进行词语比较，找出主要词语。

3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

5．复习扩句。

　　我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。

拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。

扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。

扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。

第2篇：初一语文导学提纲

初二语文寒假导学提纲

寒假来临了，为了使同学们在寒假中有效地进行知识的巩固与预习，能很好的进行初中语文学习的预习工作，特制定《初二语文导学提纲》，望同学们能严格要求自己，制定好假期预习计划，认真书写作业，争取成为校级优秀学生，参加校级优秀作业展评。在这个假期设定的预习内容如下：

1、阅读第一二三单元课文。

要求：了解文章大意，在课文中做好点评，将课下注释中加拼音的字及课后“读一读写一写”中的生字带拼音整理到一固定的本子上，保留好开学后统一上交。

2、阅读名著《骆驼祥子》、《西游记》。

要求：用心精读这两篇名著，做好预习提纲，准备好开学后的读书交流材料（介绍读书的内容、收获、感想，发言材料不少于3分钟）。（附预习提纲）

3、背默课本中的《课外古诗词背诵》和自读课本中的《诗经五首》《杜甫诗四首》《唐诗八首》。要求：做好计划背诵，达到能默写准确的程度。

4、书写小作文10篇。

要求：围绕读书感悟、假期见闻、春节感想、天气状况、人物描写、民风习俗等内容来写，字数控制在300左右字。书写要认真，内容要真实。作为正规作业检查。

此外同学们还要积极参加教研室开展的栖霞市中小学生寒假“读经典美文，享书香假日”读书活动，掀起“读书让我假日更精彩”的读书高潮，养成良好的读书习惯。建议同学们每天拿出一个小时集中阅读篇幅较长的名著和较有影响力的新作，也可以每天进行30分钟经典诗词名句诵读，提倡同学们多积累、多沉淀，让经典诗句发挥种子的力量，用名篇著作伴随我们健康成长，同时也促进书香校园、书香家庭的建设，让同学们度过一个健康、和谐、愉快、充实的假期，还要加强练字训练，做到书写认真美观。

推荐书目：《苏北少年“堂吉诃德”》、《骆驼祥子》、《西游记》、《名人传》、《简爱》、《朝花夕拾》、《童年》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《繁星春水》、《爱的教育》、《培根随笔》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《城南旧事》、《热爱生命》、《一生要养成的60个习惯》等健康有益的文学作品。

针对以上阅读书目，同学们可适当选取自己感兴趣的进行阅读，并能结合阅读内容，写出自己的阅读感悟、生活体验和实践思考等，具体内容如下：

1、书写内容：读书随笔、读后感、谈出阅读收获、自创文学作品等。

2、每人上交一篇自创作品，严禁抄袭和网上下载。

望同学们认真阅读推荐书目，积极书写读书随笔，发挥自己的写作水平，撰写出优秀作品。最后祝同学们：假期愉快安全，认真写完作业！

蛇窝泊中学初二语文组

二零一五年一月

第3篇：小学四年级语文上册句子复习教案

小学四年级语文上册句子复习教案

句子部分

复习目标：

1、认识句子的几种修辞手法。

2、认识关联词语，并用关联词写句子。