第1篇： 学校领导参与教研活动制度
学校领导参与教研活动制度
校长是以校为本教研工作制度建设的第一责任人。是校本教研工作制度的`强有力的组织者与^领`导者。在教育教学工作中，校长要主动参与校本教学研究，加大对校本教研经费的投入，为教师参与校本教学研究创造条件，营造学校良好的科研氛围和学校文化。保证校本教研制度的有效实施。
1、在校长^领`导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。2、学校^领`导分工负责，实行蹲点制度，深入到各个教研组，参与集体备课、同步研讨活动，做好听、评课记录。3、学校^领`导带头学习教育教学理论并参与校本教学研究，指导各部门开展校本教研， 学校校长及主管教学教研的主任听课节次要达到全校教师数。无故缺席者作旷工处理。
4、学校^领`导班子每期至少举行三次以上的校本教研工作专题会。每期至少进行一次相关的专题讲座。5、学校^领`导应针对平时学校教育教学中出现的问题，及时确立校本教研的研究方向。
第2篇：学校领导参与校本教研活动制度
学校领导参与校本教研活动制度
为了切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，教务负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
（一）校级领导管理。
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，校长制定校本教研制度，指导学校教导处制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校长负责一个研究课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教导处的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
第3篇：学校领导参与校本教研活动制度
学校领导参与校本教研活动制度
槐阳实验学校
为了切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，教务负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
（一）校级领导管理。
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，校长制定校本教研制度，指导学校教导处制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校长负责一个研究课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教导处的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校
第4篇：学校领导参与教研制度 2
学校领导参与教研制度
1、校长是以校为本教研工作制度建设的第一责任人，是校本教研工作制度的强有力的组织者与领导者。在教育教学工作中，校长要主动参与校本教学研究，加大对校本教研经费的投入，为教师参与校本教学研究创造条件，营造学校良好的科研氛围和学校文化。保证校本教研制度的有效实施。
2、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。
3、学校领导分工负责，实行蹲点制度，深入到各个教研组，参与集体备课、同步研讨活动，做好听、评课记录。
4、学校领导带头学习教育教学理论并参与校本教学研究，指导各部门开展校本教研，学校校长及主管教学教研的主任听课节次要达到全校教师数。无故缺席者作旷工处理。
5、学校领导班子每期至少举行三次以上的校本教研工作专题会。每期至少进行一次相
第5篇：大营镇中心小学学校领导参与校本教研活动制度
大营镇中心小学学校领导参与校本教研活动制度
切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，科研、教务部门负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
（一）校级领导管理。
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教导处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各年组开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教导处、教科所等机构的
