第1篇：不确定的美作文
不确定的美作文
人世漫长，变化无常，而我们常常处于一种不确定之中。成功与失败，坚持与放弃，生存与逝去，一切的一切是如此复杂与不确定，而我们的人生也因此而变得丰满。澳大利亚老艺术家斯格曾说：“我就是喜欢创造不同的东西，当把溶液倒出熔炉时，你从来不知道它是什么样子，就像打开圣诞礼物前，你不知道礼物是什么样子。”是的，这就是不确定给我们带来的神秘感和未知美。
小时候总喜欢玩一种玩具叫万花筒，当你转动筒身之前，你永远无法知道会出现什么图形，所以妙趣横生爱不释手。而自然界也是如此，人永远无法找到两片完全相同的叶子，也永远无法踏进同一条河流，世界是变化的，这一刻和下一刻，永远都是不同的。世界是不断变化和不确定的，人生亦复如是。
大家也许都知道四大名窑中钧窑吧。钧窑中最有名的便是铜红瓷。这种瓷的形成便是温度受热不均。没有一个制瓷的人可以事先知道自己这一窑瓷会成什么样，也许是一窑珍品亦或是满窑残次，一切都要等到开窑的那一刹那方可知晓。而窑变的瓷便在这种不确定中产生的。虽是千万中才能产出其一精品，但看到它有着灿灿云霞，或如春花秋云；亦有大海怒涛，万马奔腾之美，谁会不为此而激动不已呢？如果没有这种不确定，又怎会体会到这种未知的美？又怎能感受到这种不确定的刺激呢？
“一刀穷，一刀富，一块小小奇石开出亿万富。”这是只在民间流传的一句赌石“行话”。一块缅甸奇石，小孩拳头大小，外表看起来黑不溜秋，和普通鹅卵石没有什么区别，在没有剖开它之前，谁也不知道它到底是石头还是翡翠。懂行的人就会用手掂一掂石头重量、举起石头用眼对着阳光望一望和使劲摔一摔，综合考评石头价值的内在含量。但识别其内难，即使懂行的人都难以预料这一刀下去会有怎样的结果，这正如斯格所说的：在没有打开圣诞礼物前就永远不会知道礼物是什么样子的。而这恰恰让赌石人沉迷于此，因为石头层次的价值，也是检验玩家境界的层次。这就给他们带来了一种冒险的美趣。
有一句广告词是这么说的：一切都是最好的安排，只是都不是最初的结果。人生也是如此，在追求目标的道路上，前方的一切总是未知而又不确定的。也就是这种不确定，从而能激发自身的潜能，更能磨砺一个人的意志。林清玄曾写过一篇文章叫《桃花心木》，讲述的是一个种树人，他不像一般的.人那样每天去浇水施肥，而是任其风雨的侵袭。有人就觉得很奇怪他为什么这样做。他说：如果每天给树浇水，那么它的根就会浮在地表，风一吹就会倒；每天在它周围走着看它是否生长，它周围的土壤就会板结，根就会死掉，而惟有让它经历过大自然的无情摧打，就不会枯萎了。树是如此，人亦如此。如果没有一点挑战未知的勇气，那么注定会一生平庸。
丁俊晖从小就放弃学业学习台球，当时的街坊邻居都认为他疯了。因为在当时的人看来，学台球是未知的不确定的一条路，但他勇敢地去尝试了，从此一根台球棒潇洒地挥舞出了一片属于自己的天空。一个敢于挑战不确定的人，必会成为时代的楷模，这样的人难道还少吗？
敢于挑战未知，勇敢面对不确定的事物，迈出自己的第一步，享受不确定带来的快乐，相信成功就在不远处！
第2篇：不确定的未来作文
不确定的未来作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的不确定的未来作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那些美好的回忆里，有我们之间的快乐。你，我。我们一起走过的纯真年代。现在我不知道要怎样说才能表达我的心情，我们马上就要面临中考这个大考验，我不知道经过中考的洗礼以后我们还像以前一样吗？
以前的我们几乎每天腻在一起，我从来没有想过会有这样一个你陪我一起哭一起笑，有这样一个你会陪伴我度过每一天，是你让我相信在最孤单的时候我不是自己一个人。是你和我形影不离的连去厕所也要一起。和你在一起的时候我有什么说什么。不会担心哪句说错你就会不理我。我们可以手牵手一起逛街，我们可以在对方最软弱的时候，给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。我们一起玩真心话大冒险，我总是问不出你的问题却还是笑着问你到底喜欢谁。我们的甜蜜时光记录着我们的点点滴滴我们的打打闹闹。我们总是会遇到一些不如意的事，可是我们都走过来了。正是因为经历了这些我才更加懂得有时候朋友比亲情来的重要。
以前的我喜欢和你在一起时的感觉，那会让我很安心；喜欢和你一起上学时的感觉，那会让我很开心；喜欢和你一起逛街时的感觉；那会让我很倾心，反正只要是和你在一起干什么我都会很尽心。
流过泪的.曾经，记录了我们曾经的坚强和勇气。我像每个人生命中都注定要留下一些沉默和贫乏的地带，但正因为有了朋友，有了友谊，我们才会对不确定的未来有了坚持下去的勇气和那一股从未有过的拼劲。有这样一个人在我这里抹不去，忘不掉，相信你也有吧。
我相信肯努力就有希望。我知道像我们这种年纪的人，谈理想，谈未来，为时尚早，所以我不想空谈，我们只能从我们的最低音到最高音，也许太高的梦想我们永远也到达不了，但是我不想我们对不确定的未来没有拼搏。我想要的未来里需要有你，也必须有你，因为身边少了你，我真的不完整。看！我们那个不确定的未来在向我们微笑，他要我们手拉手一起向它走。
第3篇：不确定现象教案
西师版四年级上册 第八单元
不确定现象 教案
一、学情分析
这是本套教科书第1次出现“可能性”内容，为学生以后学习概率的知识做准备。对于可能性的知识，学生在生活中有一定程度的体验，有一定的生活经验和认知基础，这是学习本单元知识的有利条件。
二、教学目标
1.能在活动中感受随机现象，初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，能判断生活中一些简单的不确定现象。2.在具体情境中能用“一定”“不可能”“可能”等词语描述随机事件的发生。
3.在活动中体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力。
三、教学重点
在具体的情境和活动中感受、体验和理解生活中的不确定现象和确定现象。
四、教学难点
能准确地用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述不确定现象和确定现象。
五、教学过程(一)新课导入
第4篇：测量不确定度
测量不确定度
开放分类： 仪器、测量
测量不确定度是指“表征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数”。
这个定义中的“合理”，意指应考虑到各种因素对测量的影响所做的修正，特别是测量应处于统计控制的状态下，即处于随机控制过程中。也就是说，测量是在重复性条件(见JJG1001－1998《通用计量术语及定义》第条，本文××条均指该规范的条款号)或复现性条件(见
条)下进行的，此时对同一被测量做多次测量，所得测量结果的分散性可按现性标准〔偏〕差sR表示。
条的贝塞尔公式算出，并用重复性标准〔偏〕差sr或复
定义中的“相联系”，意指测量不确定度是一个与测量结果“在一起”的参数，在测量结果(见整表示中应包括测量不确定度。
条)的完
测量不确定度从词义上理解，意味着对测量结果可信性、有效性的怀疑程度或不肯定程
第5篇：不确定的未来
不确定的未来
那些美好的回忆里，有我们之间的快乐。你，我。我们一起走过的纯真年代......现在我不知道要怎样说才能表达我的心情，我们马上就要面临中考这个大考验，我不知道经过中考的洗礼以后我们还像以前一样吗？
以前的我们几乎每天腻在一起，我从来没有想过会有这样一个你陪我一起哭一起笑，有这样一个你会陪伴我度过每一天，是你让我相信在最孤单的时候我不是自己一个人。是你和我形影不离的连去厕所也要一起。和你在一起的时候我有什么说什么。不会担心哪句说错你就会不理我。我们可以手牵手一起逛街，我们可以在对方最软弱的时候，给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。我们一起玩真心话大冒险，我总是问不出你的问题却还是笑着问你到底喜欢谁。我们的甜蜜时光记录着我们的点点滴滴我们的打打闹闹。我们总是会遇到一些不如意的事，可是我们都走过
第6篇：不确定的未来作文700字
不确定的未来作文700字
那些美好的回忆里，有我们之间的快乐。你，我。我们一起走过的纯真年代。。。现在我不知道要怎样说才能表达我的心情，我们马上就要面临中考这个大考验，我不知道经过中考的洗礼以后我们还像以前一样吗？
以前的我们几乎每天腻在一起，我从来没有想过会有这样一个你陪我一起哭一起笑，有这样一个你会陪伴我度过每一天，是你让我相信在最孤单的时候我不是自己一个人。是你和我形影不离的连去厕所也要一起。和你在一起的时候我有什么说什么。不会担心哪句说错你就会不理我。我们可以手牵手一起逛街，我们可以在对方最软弱的时候，给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。我们一起玩真心话大冒险，我总是问不出你的问题却还是笑着问你到底喜欢谁。我们的甜蜜时光记录着我们的.点点滴滴我们的打打闹闹。我们总是会遇到一些不如意的事，可是我
