第1篇：赞颂老师的句子
赞颂老师的句子
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!小编收集了赞颂老师的句子，欢迎阅读。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
老师是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您!
歌声中，我们谈起过去;笑声中，我们回忆了过去十天的欢乐。我们都坚信，过去里有我们共同的经历;欢乐中有我们曾经的笑声。我们都不愿意就这样在对方的记忆里消失，所以，就让我们深深的记住这一刻吧，让它永远封存在我们心中。在未来的某一天，我们会回想起曾经我们在一起度过的每一个瞬间，然后，会心一笑。
春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
窗外的梧桐背着我偷偷掉了好几次吧，当年就在它的下面，我们和老师依依挥手分别，带着老师的希望，带着满载的知识，带着梧桐掉落的叶片，我依然的离开了。每一片叶子是否象征着我们这些远走的学子呢 它也是在这片土地上，汲取营养，而后也从这片土地上离开，只是离开是它的终结，而是我们的开始。
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
老师是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了!”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受;这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。
时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长;有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情;有一种影响，镌刻了我思想的印迹;有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
老师谢谢您，在我们一年级的时候，您就像一位园丁一样，我们就像一棵幼苗一样。是您用那丰富的知识灌溉这我们，让我们快高长大。如今我已经是一位五年级的学生了，那都是老师您的功劳啊!这短短的五年中发生的点点滴滴让我感动了。在这里我下定决心一定不会辜负老师的我会用我的学习成绩来报答你的。 16、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的.硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师!
曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点!坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊!
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
第2篇：赞颂老师的句子
赞颂老师的句子
1. 师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
2. 捧着一颗心来，不带半根草去。
3. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
4. 一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
5. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
6. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9. 学高为师，身正为范。
10. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11. 养不教，父之过;教不严，师之惰。
12. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
14. 教师的人格是教育的基石。
15. 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
16. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
18. 心灵的沟通胜于知识的传递。
19. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21. 以德感人，为人师表。
22. 职业首先是做人之本，为师之本。
23. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
25. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
26. 爱生如爱己，教生如教子。
27. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
28. 师生之间心与心的'交汇之处是爱的圣地。
29. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
30. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
32. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
34. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
35. 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
36. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
37. 让教学因爱而充满生命力。
38. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
39. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
40. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
41. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
42. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
43. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
44. 教师最大的幸福是看到学生们在成长!
45. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
46. 教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
47. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
48. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
49. 和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
50. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
51. 想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
52. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
53. 燃烧自己，照亮别人。
54. 好笋出好竹，好师出好徒。
55. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀 登。
56. 教育无小事，事事须尽力。
57. 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
58. 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
59. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
60. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
61. 消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
62. 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
63. 做平凡的教师，创不平凡的事业。
64. 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
65. 终生学习，永无止境;甘为人梯，其乐融融。
66. 享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
67. 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
68. 爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你;师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。
69. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
70. 我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
71. 细节见精神，习惯成命运。
72. 每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
73. 诚实守信，无私奉献。
74. 言必行，行必果。
75. 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
76. 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
77. 授业、解惑，须倾心血;传道、育人，应具爱心。
78. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
79. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
80. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
81. 愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
82. 创新始于积累，积累始于足下。
83. 教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
84. 身教重于言教，才高还需德高。
85. 师德=爱心+责任心
86. 学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
87. 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
88. 学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
89. 用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
90. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
91. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
第3篇：赞颂老师
赞颂老师
沙湾西村育才小学六（1）班 梁嘉鸣
9月10日，这是个非常重要的日子。每一个学生，每一个人，在这一天，一定会想起两个字——老师。
老师就像一个辛勤的园丁，努力工作，不求回报；老师就像一支蜡烛，静静燃烧，默默无闻；老师更像一片落叶，滋润他人，无私奉献。
早晨，天刚亮，老师们忙着吃早餐，希望能早点回到学校上课，这是为了谁呢？中午，老师批着改作业，连饭也顾不上吃，这是为了谁呢？晚上，老师们忙着备课，批改文章，深夜来了，老师们房间里的灯是亮的，只能睡上两三个小时，又重新回到学校，这又是为了谁呢？
老师上课时响亮的声音，洗净了我们的耳根；老师辛苦疲劳的样子擦亮了我们的眼睛；老师房间里彻夜明亮的灯光点亮了我们的心胸。
老师这个名字是神圣的，是美丽的，也是不忘的。
教师节这一天，9月10日这一天，是美好的一天。
