第1篇：六年级作文：游乌巾荡公园
六年级作文：游乌巾荡公园
国庆节下午，我和爷爷去乌巾荡公园游玩。
节日的乌巾荡公园焕然一新，大红宫灯高高挂，五色彩旗迎风飘扬。今天来游玩的人特别多，有工人、农民、教师、公务员、学生等，真是人流如织。
一进公园，我们一边走一边观赏公园的风景。走着走着，不觉走到了动物园门口。只见一块大牌上面写着：今天下午3点钟有饿虎扑羊的精彩表演，欢迎大家观看。我对爷爷说：“快买票，不要错过这么好的机会。”爷爷买了两张票，我们便进去了。我想：“饿虎扑羊”肯定精彩，看老虎怎样向羊发起攻击，羊又是怎么躲过老虎的追捕的。老虎的'笼子旁边围得水泄不通，我好不容易才挤了进去。人们焦急地等待着3点钟的到来。时间过得真慢啊，仿佛一分一秒就像一年一样。3点钟终于到了。管理人员把一只小羊羔放进笼子里，老虎立即扑了过去，那威武的样子被旁边“咔嚓、咔嚓”的相机拍了下来。不一会儿，小羊就被老虎逼到了墙角边上，我的耳边又是一阵“咔嚓”声。小羊绝望的尖叫着。哪知，老虎扑住小羊并不吃它，只是用子玩弄小羊，小羊紧张的心情顿时放松了下来。慢慢地小羊不跑了，竟睡在老虎的旁边。原来这是一只吃饱了的老虎，它已经丧失了“森林之王”的野性，这时观众一片嘘声，连说“上当，上当。”
看了这不精彩的表演以后，又看了看动物园里的其他动物，不知怎的，我的心中竟涌起许多惆怅，这些小动物真可怜啊，我为公园这种不道德的商业行为而愤愤不平。于是，等不到公园关门闭园，我便和爷爷叫了一辆三轮车回家了。
第2篇：游乌巾荡公园作文
游乌巾荡公园作文
国庆节下午，我和爷爷去乌巾荡公园游玩。
节日的乌巾荡公园焕然一新，大红宫灯高高挂，五色彩旗迎风飘扬。今天来游玩的人特别多，有工人、农民、教师、公务员、学生等，真是人流如织。
一进公园，我们一边走一边观赏公园的风景。走着走着，不觉走到了动物园门口。只见一块大牌上面写着：今天下午3点钟有饿虎扑羊的精彩表演，欢迎大家观看。我对爷爷说：“快买票，不要错过这么好的机会。”爷爷买了两张票，我们便进去了。我想：“饿虎扑羊”肯定精彩，看老虎怎样向羊发起攻击，羊又是怎么躲过老虎的追捕的。老虎的笼子旁边围得水泄不通，我好不容易才挤了进去。人们焦急地等待着3点钟的到来。时间过得真慢啊，仿佛一分一秒就像一年一样。3点钟终于到了。管理人员把一只小羊羔放进笼子里，老虎立即扑了过去，那威武的样子被旁边“咔嚓、咔嚓”的相机拍了下来。不一会儿，小羊就被老虎逼到了墙角边上，我的耳边又是一阵“咔嚓”声。小羊绝望的'尖叫着。哪知，老虎扑住小羊并不吃它，只是用子玩弄小羊，小羊紧张的心情顿时放松了下来。慢慢地小羊不跑了，竟睡在老虎的旁边。原来这是一只吃饱了的老虎，它已经丧失了“森林之王”的野性，这时观众一片嘘声，连说“上当，上当。”
看了这不精彩的表演以后，又看了看动物园里的其他动物，不知怎的，我的心中竟涌起许多惆怅，这些小动物真可怜啊，我为公园这种不道德的商业行为而愤愤不平。于是，等不到公园关门闭园，我便和爷爷叫了一辆三轮车回家了。
第3篇：小学六年级作文：游乌巾荡公园
小学六年级作文：游乌巾荡公园
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学六年级作文：游乌巾荡公园，欢迎大家分享。
国庆节下午，我和爷爷去乌巾荡公园游玩。
节日的乌巾荡公园焕然一新，大红宫灯高高挂，五色彩旗迎风飘扬。今天来游玩的'人特别多，有工人、农民、教师、公务员、学生等，真是人流如织。
一进公园，我们一边走一边观赏公园的风景。走着走着，不觉走到了动物园门口。只见一块大牌上面写着：今天下午3点钟有饿虎扑羊的精彩表演，欢迎大家观看。我对爷爷说：“快买票，不要错过这么好的机会。”爷爷买了两张票，我们便进
第4篇：兴化乌巾荡公园的作文
兴化乌巾荡公园的作文
10月4日，阳光明媚，老师带我们小作家的培训班的同学们去游玩乌巾荡湿地公园，乌巾荡湿地公园位于兴化的北郊。
我们下了车，一眼就看到了湖面，我发现水面有三种变化。没有风的时候像一面硕大的镜子，有风的时候犹如一片片鱼鳞，在阳光的照映下，发出点点亮光。我再走几步，很多鸡头莲出现在我的眼前。鸡头莲的叶子圆圆的，绿绿的，像荷叶一样，大大的可以浮在河面上。果子是褐红褐红的`，浑身长满了小刺，像被嚎猪扎过一样。河荡的。中间长满了芦苇。芦苇从上往下看，上面尖下面粗。一阵风吹来，芦苇弯起了腰，像是在跟我们鞠躬了。
这里的水鸟很多，有的很白，有的很黑。白色的水鸟雪白雪白的，像几片雪花飘飞在空中。黑色的水鸟乌黑乌黑的，像乌鸦一样。我又发现水里有几条小鱼，在河里游来游去的。岸边还有几个渔夫了。
听说这里
第5篇：重游乌巾荡散文
重游乌巾荡散文
雨，丝丝缕缕，飘飘洒洒，几乎把整个七月淋透，火辣辣的太阳也消减了几分威力，给人们带来一丝的清凉，于是撑一柄雨伞走出家门，沿着雨雾濛濛的英武路，缓缓地一路向北，向北…….透过雨帘，展眼望去，呵，前面己是烟雨飘渺的乌巾荡公园。我不禁抚尔一笑，眼前再次浮现出几年前姐妹共游的情景。
也是丹桂飘香的季节，姐妹三人突发雅兴，趁着假日的一个周末，披一身酥酥细雨，相携着来到乌巾荡公园，站在浩淼的水边，吸一口湿润的空气。雨丝密密，漫天撒下轻丝罗帐，将我们轻锁其中；风也柔柔，带着一丝幽远的清香，轻柔地摩挲着面庞。妹妹舒展臂膀，抹去发梢鼻尖的水珠说：“乌巾荡水天相连，仿佛静谧的处子，时时透出她的婉约与灵秀，而烟雨笼罩下的乌巾荡则更添了几分清逸与秀丽，飘渺与柔情，宛如初浴后的清纯少女，一袭薄纱掩映着羞涩娇
第6篇：游奈良公园六年级作文
游奈良公园六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的游奈良公园六年级作文，欢迎大家分享。
今年暑假，我们全家去了日本。在我国这个永远不搬家的.邻居家里，我们品尝了日料，观看了艺伎表演，逛了足足有12层楼的文具店……但是，给我留下最深印象的还是奈良公园里那些可爱的小鹿。
走进公园，哇!到处都是绿色，一派绿意葱茏，生气勃勃的景象。小鹿是公园的主人，它们有的在小径上漫步，有的卧在树荫下享受着阳光的沐浴，有的尾随着游人，好像在充当向导……我们不由得被眼前其乐融融的氛围感染了。
瞧，前面有一只鹿正趴在地上，摆着P0SS，头上竖着两根粗壮的鹿角，上面分了好几个岔，看上去很优雅。正有游人在跟它合影
第7篇：游南湖公园六年级作文
游南湖公园六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的游南湖公园六年级作文，希望对大家有所帮助。
在我的故乡自贡有一个南湖公园，虽然南湖公园好不像桂林山水那般甲天下，但也四季如春，风景秀丽。
清晨，太阳升起时进入南湖公园，你会看见碧绿的湖面经过太阳照射变得波光粼粼，金光闪烁，就像一个顽皮的小男孩面对大家眨眼睛。在那条用石头铺成的小路上长满了郁郁葱葱的大树，开满了五颜六色的鲜花，花儿们千姿百态，争奇斗艳。看着这美丽的景色，我不禁浮想连翩。在绿茵茵的草丛里，高贵华丽的.美人蕉含苞欲放，有的昂首挺胸像一个打胜仗的大将军；有的还是一个花骨朵像一个娇滴滴的小姑娘似的久久不肯露面；有的耷拉着脑袋，像一个个
第8篇：游西郊公园六年级作文
游西郊公园六年级作文
今天，秋高气爽，天高云淡，朱老师带领我们去西郊公园游玩，大家都很高兴。
我们来到公园门口，看到人很多，人们的脸上喜气洋洋，有活泼可爱的小孩，年迈的老人和春风满面的中年人。看来他们都是来公园游玩的。
走进大门，一阵阵花香迎面扑来，原来是花坛里的菊花开了，菊花颜色有很多，有红的，黄的……真是五颜六色，令人眼花缭乱。花坛里有很多塑像，它们都是根据童话故事来雕塑的，有《皇帝的新衣》、《自私的巨人》、《狼和七只小羊》……
我们看动物了。首先，我们来到熊猫馆，只见一只胖乎乎的熊猫拿着一根长长的竹子，躺在椅子上，津津有味地吃着竹叶，我们给它打招呼，它理都不理。我们看着它吃得这么开心，不愿打扰它，就离开了熊猫馆。
接着，我们到了大象馆，这里有三头大象，我们喂了许多好吃的给大象吃，有面包、橘子、巧克
