《小石潭记》的同步练习

精品范文时间：2023-01-27 08:07:57 收藏本文下载本文

第1篇：《小石潭记》同步练习

《小石潭记》同步练习

《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。下面是课文的同步练习，一起来做一下吧。

1、给下列加粗的字注音：

篁竹()清洌()为坻()

为屿()为嵁()翠蔓()

蒙络()摇缀()佁然()

俶尔()翕忽()幽邃()

2、解释下列句子中加粗的词：

①闻水声，如鸣佩环( )

②心乐之( )

③潭中鱼可百许头( )

④日光下澈，影布石上( )

⑤俶尔远逝，往来翕忽( )

⑥凄神寒骨，悄怆幽邃( )

⑦以其境过清，不可久居( )

⑧斗折蛇行，明灭可见( )

3、下列加粗的词的性质没有发生变化的一项是()

A、全石以为底，近岸，卷石底以出

B、皆着空游无所依

C、潭西南而望，斗折蛇行

D、其岸势犬牙差互

4、填空：

①本文选自《___________》。作者__________，字__________，_________朝著名____________。

②作者被贬为_______司马时，写下了有连续性的山水游记，合称_________。

③点明小石潭方位的句子是___________;点明发现并寻到小石潭的句子是____________，____________;____________，____________。点明小石潭中水的特征的词语是____________。

④文中用____________写溪流的形状;用____________写溪水的情态;用____________写岸势。

5、阅读下面文段，回答下列问题：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

①解释下列句中加粗的词：

A、皆若空游无所依()、()、()

B、俶尔远逝()

②写潭中之鱼欢快嬉戏的句子是什么?

_____________________________________________________________

③判断正误(对的打“√”，错的打“×”)。

A、“俶尔远逝”的“尔”与“佁然不动”的“然”意思相同。()

B、“似与游者相乐”采用了比喻的手法。()

C、“日光下澈，影布石上”写了潭水的动景。()

D、这段文字正面写鱼，侧面写水，虽无一字写水清，但读者处处能体会到水的明静清澈。()

E、这段文字不但写鱼、写水，也以游鱼反衬自己的失意处境。()

【参考答案】

1、huánglièchíyǔkānmànluòzhuìyíchùxīsuì

2、①作响②对……感到高兴③表示对数量的估计④映⑤忽然⑥深⑦凄清，冷清⑧或现或隐

3、B

4、①《柳河东集》柳宗元子厚唐文学家

②永州《永州八记》

③从小丘西行百二十步;隔篁竹，闻水声;伐竹取道，下见小潭清冽

④斗折蛇行明灭可见犬牙差互

5、①A、全好像凭空

B、离去

②俶尔远逝，往来翕忽

③A、√B、×C、×D、√E、√

拓展阅读：柳宗元的山水游记分析

山水游记是柳宗元散文中的精品，也是作者悲剧人生的审美情趣的结晶。身世遭遇和环境的压迫，造成心理的变异，长歌当哭，强颜为欢，聊为优游，乐而复悲。郁愤填膺时，憎山恶水，以山水为“狴牢”(《囚人赋》);一人独游时，又与之同病相怜，并借山水之“幽幽”“窅窅”以“处休”、“观妙”(《永州龙兴寺东丘记》)。由意在渲泻悲情到艺术地表现自然，将悲情沉潜于作品之中，形成了柳氏山水游记“凄神寒骨”之美的特色。

翻阅这些主要写于永州贬所的记游之作，会突出地感觉到，其中呈现的大都是奇异美丽却遭人忽视、为世所弃的自然山水。在描写过程中，作者有时采用直接象征手法，借“弃地”来表现自己虽才华卓荦却不为世用而被远弃遐荒的悲剧命运，如《小石城山记》对小石城山的被冷落深表惋惜和不平，《钴鉧潭西小丘记》直接抒写对“唐氏之弃地”的同情，都具有“借题感慨”(林云铭《古文析义》初编卷五)的特点;但多数情况下，作者则是将表现与再现两种手法结合起来，既重自然景物的真实描摹，又将主体情感不露痕迹地融注其中，令人于意会中领略作者的情感指向。如“永州八记”中最为人称道的《至小丘西小石潭记》：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

这是一篇不可多得的记游文字，其中不独写景状物绘声绘色，生动传神，而且可以见出作者观察之细，用笔之妙。开篇未见小潭，先闻水声，因闻水声，转觅小潭，即表现出行文的曲折变化;篇中写水之清却于水着墨不多，而是借石之底、鱼之游、日光之影来表现，可谓匠心独具;至于篇末对清冷寂寥之境的描摹和气氛的渲染，更隐然展示出被贬者凄楚悲苦的心态，令人读后为之怦然心动。

柳宗元的山水游记是真正的艺术性的文学，美的文学。他善于选取深奥幽美型的小景物，经过一丝不苟的精心刻划，展现出高于自然原型的艺术之美。用他的话说，就是“美不自美，因人而彰”。即通过文学家的发掘、加工和再创造，将那些罕见的胜境传给世人，以免“贻林涧之愧”(《邕州柳中丞作马退山茅亭记》)。他要用自己的全副精力和才情，去“漱涤万物，牢笼百态”(《愚溪诗序》)，借以安顿他那颗悲哀苦闷的`灵魂，并从中获得些许凄美的怡悦。在他笔下，自然山水是那么纯净，那么奇特，那么多彩多姿，那么富有灵性!水，有涧水，有潭水，也有溪水。这些水或平布石上，“流若织文，响若操琴”(《石涧记》);或奔流而下，“流沫成轮，然后徐行”(《钴鉧潭记》);或因地势、流速的差异，呈现出“平者深黑，峻者沸白”(《袁家渴记》)的特点。石，有横亘水底之石，有负土而出之石，园林之石“或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒”(《永州韦使君新堂记》);山野之石则“涣若奔云，错若置棋，怒者虎斗，企者鸟厉”(《永州崔中丞万石亭记》)，形貌态势各各不同。至于林木山风，更是生气勃勃，气象万千，“每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊勃香气，冲涛旋濑，退贮溪谷，摇扬葳蕤，与时推移”(《袁家渴记》)。这里，有动有静，有形有色，有疾有缓，有点有面，刻划细致而不琐碎，语言精炼而极富变化，文势则严整劲峭而不乏参差舒缓，用刘熙载的话说，就是： “如奇峰异嶂，层见叠出”，“柳州记山水……无不形容尽致，其自命为‘牢笼百态’，固宜。”(《艺概·文概》)

柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有了突破性的提高，它不是对山水的纯客观描写，而是在描写中贯注了一股浓烈的寂寥心境，且借对山水的传神写照来表现一种永恒的宇宙情怀。在《钴鉧潭西小丘记》中，他这样写道：

枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。

深邃幽寂的环境，适足以安放作者凄苦的心地，使他在自然美中获得暂时的忘却，以虚静的心神，达到与自然的合一，展现出一种如雪天琼枝般的清冷晶莹之美。

第2篇：《小石潭记》课文同步练习

《小石潭记》课文同步练习

【积累运用】

1、请为下列加粗字注音：

如鸣珮( )环( ) 佁( )然不动俶( )尔远逝

参( )差( )披拂往来翕( )忽斗( )折蛇行

悄( )怆( )幽邃犬牙差( )互寂寥( )无人

2、根据拼音在括号里写出相应的词语：

凛 liè( ) 翠 màn( )

连 zhuì( ) 清 chè( )

3、结合语境，解释词语：

⑴ 从小丘西行百二十步。 (西行：____________________)

⑵ 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 (乐：______________________)

⑶ 皆若空游无所依。 (空游：____________________)

⑷ 斗折蛇行，明灭可见。 (斗：_________蛇：_________)

⑸ 其岸势犬牙差互。 (犬牙：____________________)

⑹ 寂寥无人，凄神寒骨。 (凄：_________寒：_________)

4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：

A、⑴ ……下见小潭，水尤清冽。 (清：_______________)

⑵ 以其境过清，不可久居…… (清：_______________)

B、⑴ 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 (乐：_______________)

⑵ ……似与游者相乐。 (乐：_______________)

C、⑴ 潭中鱼可百许头…… (可：_______________)

⑵ 斗折蛇行，明灭可见。 (可：_______________)

D、⑴ ……皆若空游无所依。 (游：_______________)

⑵ 同游者：吴武陵…… (游：_______________)

5、把下列句子翻译为现代汉语：

⑴ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译句：_____________________________________________________

⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译句：_____________________________________________________

⑶ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译句：_____________________________________________________

6、描写山水的古诗名句填空：

⑴ 秋风萧瑟，__________。(曹操《观沧海》)

⑵ __________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

⑶ __________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

⑷ _________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑸ 正入万山圈子里，__________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

⑹ 会当凌绝顶，__________。(杜甫《望岳》)

⑺ __________，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

⑻ __________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑼ 树树皆秋色，__________。(王绩《野望》)

⑽ 八月湖水平，__________。(孟浩然《望洞庭赠张丞相》)

⑾ 日出江花红胜火，__________________。(白居易《忆江南》)

⑿ 竹外桃花三两枝，_________________。(苏轼《题惠崇<春江晚景>》)

⒀ ___________________，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

⒁ __________，但闻人语响。(王维《鹿柴》)

⒂ 明月松间照，__________。(王维《山居秋暝》)

【课内语段练习】

朗读课文，并回答问题：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

① “伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。

② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。

2、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解?结合写作背景，作简要说明。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

【课外语段练习】

阅读下面的短文，回答问题：

小石城山记

柳宗元

自西山道口径①北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③梁俪④之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数⑥偃仰，类智者所施设也。

噫!吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑦，更⑧千百年不得一售其伎⑨，是固⑩劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。

注释：

① 径：直往。

② 垠：yín，边;界限。

③ 睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。

④ 俪：lì，栋梁。

⑤ 箭：箭竹，竹子的一种。

⑥ 数：cù，密，与“疏”相对。

⑦夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。

⑧ 更：经过。

⑨ 售其伎：施展它的技能。

⑩ 固：通“故”。

1、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。结合语境，“及是，愈以为诚有”中的“诚”，应解释为：_____________________。

诚 chéng

⑴ 真心，不虚伪。《列子·汤问》：“帝感其～。”(上帝被愚公的真诚精神感动了。)

⑵ 确实，的确。《史记·留侯世家》：“沛公～与倍项羽邪?”

⑶ 表示假设，相当于现代汉语“果真”。王安石《上皇帝万言书》：“～贤能也，然后随其德之大小，才之高下而官使之。”

2、结合语境，解释词语：

⑴ 逾黄茅岭而下 (逾：________)

⑵ 其一少北而东 (少：________)

⑶ 窥之正黑 (窥：________)

⑷ 良久乃已 (已：________)

⑸ 益奇而坚 (益：________)

⑹ 愈以为诚有 (愈：________)

⑺ 则其果无乎 (果：________)

⑻ 而独为是物 (是：________)

3、用现代汉语说说下列句子的意思：

⑴ 其疏数偃仰，类智者所施设也。

译句：_______________________________________________________

⑵ 或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”

译句：_______________________________________________________

⑶ 是二者，予未信之。

译句：_______________________________________________________

4、本文是《永州八记》之一，和《小石潭记》是姊妹篇。比较阅读两篇文章，看看作者写景抒情的“情”是否相同。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

【参考答案】

〖积累运用

1、pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo

2、冽蔓缀澈

3、⑴ 向西走;往西走。

⑵ 以……为乐。

⑶ 在空中游动。

⑷ 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。

⑸ 像狗的牙齿一样。

⑹ 凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。

4、A、⑴ 清澈。 ⑵ 凄清;冷清。

B、⑴ 以……为乐。 ⑵ 欢乐。

C、⑴ 大约。 ⑵ 可以。

D、⑴ 游动。 ⑵ 游玩。

5、⑴ (潭边长满了)青翠的树木藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

⑵ 向小石潭的西南方望去，(只见)小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。

⑶ 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。

6、⑴ 洪波涌起

⑵ 潮平两岸阔

⑶ 山光悦鸟性

⑷ 烟笼寒水月笼沙

⑸ 一山放过一山拦

⑹ 一览众山小

⑺ 千山鸟飞绝

⑻ 山重水复疑无路

⑼ 山山唯落晖

⑽ 涵虚混太清

⑾ 春来江水绿如蓝

⑿ 春江水暖鸭先知

⒀ 泉眼无声惜细流

⒁ 空山不见人

⒂ 清泉石上流

〖课内语段练习

1、⑴ 隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人

⑵ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

⑶ 从小丘西行百二十步潭西南而望

2、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

3、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度;太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。

4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

5、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的.描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。

6、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

〖课外语段练习

1、确实

2、⑴ 越过。

⑵ 稍微。

⑶ 看。

⑷ 停止。

⑸ 更加。

⑹ 更加;越。

⑺ 果真。