第1篇：读《隔窗看雀》有感
读《隔窗看雀》有感
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《隔窗看雀》有感，欢迎阅读与收藏。
读《隔窗看雀》有感1
你虽然很平庸，但你不应该羞愧，不应该自卑。平庸不代表你很差，没有能力。所以，你不应该羞愧、自卑，就像文中的麻雀。
《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因为他不会翱翔，也不会盘旋，更不会像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。但它不自卑，快快乐乐地生活着。不管怎样，它都保持乐观。这就是它不羞愧不自卑的秘诀，这就是我们要学习的，我们缺少的就是这种乐观的心态。
就拿我自己说吧，虽然我很平庸，可我不自卑。有什么理由能让我自卑了？我又为什么要自卑？我天天都很快乐，因为我不想自卑，我有一颗乐观的心，这颗心给了我欢乐。由此看来，乐观的心很重要。
我觉得每一个人都应该有一颗乐观的心，这会让我们这颗星球充满欢乐，那我们这颗星球就可以叫欢乐星球了。可假如没有乐观的心，那全球都是死气沉沉，没有一丝欢乐，这颗星球还叫星球吗？
让我们乐观起来吧！
读《隔窗看雀》有感2
小小的漂流瓶寄托着人们美好的愿望，而今天我却在纸上郑重的写下：“如果让我选择一次，我愿做一只平凡的麻雀。”
我将纸卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，轻轻地丢入拍打着浪花的小河，让它与河水一起去流浪，去向上帝述说我的愿望。
我坐下来，再次捧起语文书，细细地品读着令我怦然心动的`一段：“它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样直上白云苍穹间做大俯瞰，它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下书，缓缓地抬起头，思绪不禁回到那个自卑的早晨：那天我去学校去的很早，为的就是能熟读一篇课文，我刚进教室不久，有人推门进来，原来是几个老师眼中的“尖子”，其中的一个故意怪声怪气的说：“原来某人在勤学苦读啊，她肯定会考第一名，我们别打扰她了。”话音刚落，便引来一阵大笑，笑声在这个安静的早晨分外刺耳，我在笑声中埋下头，强忍住泪水。
“这不是自卑在作怪吗？”我问自己，自己却不知从何回答，只能默默地，默默地低着头。
“我要改变。”我对着蓝蓝的天空大喊。
为什么？为什么我的努力在别人看来却是没有结果的忙碌，为什么？为什么我在别人眼里是那样的平凡，仅仅是因为成绩不佳吗？麻雀虽然渺小，但它能自己做自己的事，丝毫不在意别人说什么，就像鲁迅先生说的那样：“走自己的路，让别人说去吧。”
对，从现在开始，就算不能成为老师眼中的“尖子”，我也要为自己的天地而拼搏，而奋斗。
从此，我找到了我心灵中的老师，他驱散了我心中自卑的阴影，发现了一片属于自己能自由翱翔的天空。
第2篇：读隔窗看雀有感
读隔窗看雀有感
读隔窗看雀有感1
你虽然很平庸，但你不应该羞愧，不应该自卑。平庸不代表你很差，没有能力。所以，你不应该羞愧、自卑，就像文中的麻雀。
《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因为他不会翱翔，也不会盘旋，更不会像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。但它不自卑，快快乐乐地生活着。不管怎样，它都保持乐观。这就是它不羞愧不自卑的秘诀，这就是我们要学习的，我们缺少的就是这种乐观的心态。
就拿我自己说吧，虽然我很平庸，可我不自卑。有什么理由能让我自卑了？我又为什么要自卑？我天天都很快乐，因为我不想自卑，我有一颗乐观的心，这颗心给了我欢乐。由此看来，乐观的心很重要。
我觉得每一个人都应该有一颗乐观的心，这会让我们这颗星球充满欢乐，那我们这颗星球就可以叫欢乐星球了。可假如没有乐观的心，那全球都是死气沉沉，没有一丝欢乐，这颗星球还叫星球吗？
让我们乐观起来吧！
读隔窗看雀有感2
小小的漂流瓶寄托着人们美好的愿望，而今天我却在纸上郑重的写下：“如果让我选择一次，我愿做一只平凡的麻雀。”
我将纸卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，轻轻地丢入拍打着浪花的小河，让它与河水一起去流浪，去向上帝述说我的愿望。
我坐下来，再次捧起语文书，细细地品读着令我怦然心动的一段：“它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样直上白云苍穹间做大俯瞰，它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下书，缓缓地抬起头，思绪不禁回到那个自卑的早晨：那天我去学校去的很早，为的就是能熟读一篇课文，我刚进教室不久，有人推门进来，原来是几个老师眼中的“尖子”，其中的一个故意怪声怪气的说：“原来某人在勤学苦读啊，她肯定会考第一名，我们别打扰她了。”话音刚落，便引来一阵大笑，笑声在这个安静的早晨分外刺耳，我在笑声中埋下头，强忍住泪水。
“这不是自卑在作怪吗？”我问自己，自己却不知从何回答，只能默默地，默默地低着头。
“我要改变。”我对着蓝蓝的.天空大喊。
为什么？为什么我的努力在别人看来却是没有结果的忙碌，为什么？为什么我在别人眼里是那样的平凡，仅仅是因为成绩不佳吗？麻雀虽然渺小，但它能自己做自己的事，丝毫不在意别人说什么，就像鲁迅先生说的那样：“走自己的路，让别人说去吧。”
对，从现在开始，就算不能成为老师眼中的“尖子”，我也要为自己的天地而拼搏，而奋斗。
从此，我找到了我心灵中的老师，他驱散了我心中自卑的阴影，发现了一片属于自己能自由翱翔的天空。
第3篇：读《隔窗看雀》有感2篇
读《隔窗看雀》有感2篇
当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的读《隔窗看雀》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《隔窗看雀》有感1
小小的漂流瓶寄托着人们美好的愿望，而今天我却在纸上郑重的写下：“如果让我选择一次，我愿做一只平凡的麻雀。”
我将纸卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，轻轻地丢入拍打着浪花的小河，让它与河水一起去流浪，去向上帝述说我的愿望。
我坐下来，再次捧起语文书，细细地品读着令我怦然心动的一段：“它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样直上白云苍穹间做大俯瞰，它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下书，缓缓地抬起头，思绪不禁回到那个自卑的早晨：那
第4篇：读隔窗看雀有感范文
读隔窗看雀有感范文
认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的读隔窗看雀有感范文，希望能够帮助到大家。
读隔窗看雀有感1
你虽然很平庸，但你不应该羞愧，不应该自卑。平庸不代表你很差，没有能力。所以，你不应该羞愧、自卑，就像文中的麻雀。
《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因为他不会翱翔，也不会盘旋，更不会像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。但它不自卑，快快乐乐地生活着。不管怎样，它都保持乐观。这就是它不羞愧不自卑的秘诀，这就是我们要学习的，我们缺少的就是这种乐观的心态。
就拿我自己说吧，虽然我很平庸，可我不自卑。有什么理由能让我自卑了？我又为什么要自卑？我天天都很快乐，因为我不想自卑，我有一颗乐观的`心，这颗心给了我欢乐。
第5篇：隔窗看雀
《隔窗看雀》课例
一花一世界，一物一乾坤
教学内容：鄂教版教材五年级（下）册
设计思路：课文语言优美，意蕴深刻。开篇从麻雀最日常的姿态写起，它们落脚、翘尾、轻飞„„不亦乐乎。接着，是文章最有力量的一个段落，作者极富情感却又不动声色地描绘了麻雀是怎样的活着。文章最后，则在对麻雀平凡生活的诗意的写照中结束。
静静地读，这被人们司空见惯、曾为“四害”之一的麻雀竟然在作者的笔下呈现出别样的神采，过得那样逍遥自在。慢慢的品，发现这麻雀绝不简单，它平凡，普通甚至碌碌无为的常态中竟然折射出人生的哲理。及至查阅资料，赫然发现作者竟是有着“南余（余秋雨）北周”之称的军旅作家周涛，而其作品中，“生命与自然”是他一贯的主题。
这篇文章的内涵与学生的认识之间有一定的距离，学生理解是有一定的的困难，麻雀仅仅是一个他们并不陌生的事
第6篇：隔窗看雀说课稿
隔窗看雀说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的隔窗看雀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
隔窗看雀说课稿1
一 教材分析
CAI 动态麻雀图
听，未见其形先闻其声，这就是麻雀，生活中平凡得让我们常常忽视的一种鸟儿，可周涛先生为什么要写它呢？带着这样的疑问，我走进了《隔窗看雀》。
文章600余字，11个自然段，构思新颖，语言质朴，蕴意深刻。文章前5段，作者描写了麻雀的“跳跃”、“翘尾巴”“飞行”，喜爱之情溢于言表。但如果继续这样写下去，也仅仅只是一篇优秀的状物范文，妙的是作者笔锋一转，在第6自然段提炼出麻雀在平凡生活中的心灵写照：“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，并进一步诠释它坚忍、乐观、有责任感的生活态度，
