第1篇：森林小屋的教育随笔
森林小屋的教育随笔
针对托班孩子的运动特点，我们用Pv管和铁质饼干桶制作了一个投球玩具，第一次投放给孩子们玩，孩子们很兴奋，纷纷将手中的球扔向饼干桶。由于饼干桶基本上是侧面朝向孩子，投球接触面小，很少有孩子能够击中饼干桶，参与游戏的几个孩子，三五分钟后便陆续离开了活动场地。
如何进一步调动孩子玩的兴趣并让更多的孩子有成功感的体验?我在饼干桶内放置了一些铃铛，小细沙包，让饼干桶在静止状态时正面对着孩子，再将小动物图片粘贴在饼干桶的两面，再用绿色的树叶和KT板将PV管架子装饰成“森林小屋”的情境。果然，孩子们的情绪很投入，整个活动持续了十五分钟左右，孩子们的动作伴随着语言：“哦!我打中了一只小熊。”“快看，我的小猪转圈圈啦!”情境化的`游戏材料，激发了孩子们参与游戏的积极性和主动性，同伴之间的互动也是非常的频繁。显然，孩子投球的命中率高了，饼干筒的转动速度快了，转停后也基本是正面朝向孩子，孩子投球命中饼干筒后发出的声响，激励着孩子们不断地挑战和尝试，也让他们体验到成功和满足。在孩子们玩的过程中。我发现个别能力强的孩子，总是能百发百中，而能力弱的孩子总是选择离自己最近的位置投球，或者干脆站在饼干桶前面投球。虽然孩子们玩得投入，但我觉得似乎锻炼的效果减弱了。
于是，我再次对材料进行了调整：预设了距离障碍，以“森林小屋”为中心，间隔0．8～1．5米的距离，用六个低矮的玩具柜把小屋包围了起来，鼓励孩子站在玩具柜外面来投球挑战。同时我丰富了球的种类，提供了不同材质、不同大小的球，供孩子自主选择。可是，大部分孩子玩的兴趣明显减弱了，玩了一会儿就陆续有孩子离开。还有将近一半的孩子，兴趣点从投掷转向钻爬。一些投掷能力比较弱的孩子，则很茫然地站在那里，我不断鼓励他们，但他们直到从玩具柜的缝隙里挤进去，离得足够近，才愿意投出手中的球。
孩子的表现太出乎我的意料了。或许，对于托班孩子来说，游戏天性的自然释放更为重要。我想，始终追随孩子的发展水平提供材料，才是保证运动游戏材料有效性运用最简单最直接的方法。
第2篇：《森林小屋》读后感
《森林小屋》读后感
曦冉（小学）
《森林小屋》这本书描绘了在美国19世纪60年代开始的“拓荒运动”。讲述的是一户拓荒家庭的小女孩罗兰，从许多的生活细节体现出那个年代的人们勤劳善良，积极勇敢的精神面貌以及温馨质朴的生活风貌。
大森林的梅花鹿、大熊、冬天的白雪、春天的绿芽、小木屋里温暖的火光、爸爸的琴声、妈妈做的点心„„这些都成了罗兰最美好的回忆。正是这种质朴而温馨的生活，造就了她最美好的人格。在艰苦的拓荒年代，正直的人们没有对未来丧失希望，从来不会放弃对真善美的追求。他们生活在艰苦的环境里依然那么勤奋，那么努力，那么向往未来。难道这些优点，不值得让我们敬佩？不值得让我们学习么？虽然他们的父亲要到森林深入打猎到深夜才能回到家中，她们的母亲要一个人做完家中的所有家务，还要处处抵防忽然从门外冲进来的野兽，但是他们的家庭还是温馨的、和谐的。
读完这本书，让我产生了浓浓的，对美好生活、人格的追求与向往。让我们一起向他们学习，做一个勤劳善良、积极勇敢的人吧！
第3篇：山中小屋随笔
山中小屋随笔
我爱故乡，更爱那大山中故乡小屋的幽雅情致。
其实，那故乡的小屋并不小，因为它容纳了我们一大家人，算起来也有六七间房。但它以苍茫的大山为背景，自然就显得小了。近看小屋，红瓦白墙，虽不是“大家闺秀”，却很有“小家碧玉”的生气；远眺小屋，树木掩映，隐约露出小屋的灰色屋脊。小屋点缀着大山，给大山增添了生机与活力，大山又用它诗一般的景致把小屋衬托得更加美丽。
山中小屋的晨景尤为美丽，无论是在烈日炎炎的盛夏，还是在大雪纷飞的寒冬，它都别有一番情致。
夏日的早晨，太阳不像晌午那样炙热，她就像一位羞红了脸的少女，焕发出青春的异彩。阳光透过那一层层似丝似帘的雾气，洒在林中的每一片绿叶上，也洒在大山中的每一寸土地上。林中叽叽喳喳欢叫着的喜鹊，催我早早地打开大门。哇！一股泥土的芳香扑面而来，那种沁人心脾的甜香
第4篇：“森林小屋”设计构思
【“森林小屋”设计构思】
我认为建筑的主要功能是让人和人、人和物相遇。建筑的一个突出任务就是让人们能站在一个从未去过的地方，面对从未见过的景观，未知的地形和风光，不管是都市还是大自然。
同时，建筑还可以是人们聚集的地方，是人们在都市或大自然中一个不知名的能够彼此相识相遇并建立联系的一个地方。因此，建筑能成为在那儿相遇的所有人共同的记忆，不管他们是偶然或特意碰到的。通过建筑物广大的记忆空间，它还可能提醒人们在某个特定地方相遇的某个人的价值。
建造在长城脚下美丽森林中的住宅区为人们提供了一个新的机会，去结识原本陌生的人，同时拥有当地独特的地形优势和远处蜿蜒的长城景观。它的室内设计，充分利用了当地的木材，让人们觉得即使在室内也仍然置身于森林中。在这儿，人们能感受到，如同瑞士雕刻家、画家加柯梅蒂（Alber
第5篇：格林童话《森林里的小屋》
格林童话《森林里的小屋》
有一个樵夫，他和妻子以及三个女儿一起住在森林的边上。
一天早上，樵夫要去砍柴，出发之前他对妻子说：“中午就让大女儿来给我送饭吧，为了她能找到我，我会撒一些小米在我经过的路上。”
临近中午，大女儿去给父亲送饭了，可是用来指引方向的小米都被鸟雀啄食了，她找不到标记，在森林中迷了路，到天黑都没有走出去。
她感到很害怕，这时她发现了一丝亮光，就循着亮光来到一座小木屋前，她敲响了房门，一个很生硬的声音回答：“进来吧。”
走进房子她看到一个胡须垂到了脚边老人坐在桌旁，她说明来意，老人朝着火炉旁的三个动物问道：“可以吗，亲爱的朋友们?”大女儿这才发现，那里还站着一只小母鸡、一只小公鸡和一头花奶牛。它们一起说：“我们同意。”
于是老人对她说：“你去准备一顿晚餐吧。”大女儿做了一桌子美食，然后和老
第6篇：《汤姆叔叔的小屋》随笔
《汤姆叔叔的小屋》[林玉鹏译 译林出版社]随笔
此译本共计523页，我历史、时大约一周半阅读完，因为要进行讲解，我在阅读时读的较为细致，并将个人认为比较精彩的部分记录了下来。在上周阅读完此书后，我并没有立刻动手写作类似于读后感的随笔，因为此书的场景描绘以及氛围的烘托是在过于出色，如果匆忙下笔难免流于偏激。回想起，阅读此书时，我总是很快就被书中的描写所吸引。犹记得，一个没课的上午，我坐在阳台边，秋阳静静地洒在我的身上，手捧此书，完全被圣克莱尔所吸引，他那种心地善良却又玩世不恭的生活态度、对奴隶制独到而又深刻的见解以及具有宗教精神却又不敢成为教徒这二者间的矛盾都深深地打动了我。他是这本书里最吸引我的人物，而不是之一，相较于汤姆，我认为他更真实，更近人情，更具有现实意义。他的女儿伊娃完全是以基督教圣婴
第7篇：我的森林小屋四年级作文
我的森林小屋四年级作文
我的桌上有一件精美的工艺品“森林小屋”。
你瞧，黄色的底座托着一个八角亭，鲜红的亭柱，格外美丽。一个透明巨大的玻璃稳稳地落在柱上，晶莹透亮，球内一派迷人的森林田园风光。在森林中有一座小泥屋，黄顶，白墙，红窗，朴实又美丽。屋顶有一个大风车，四片白色的扇叶，掩映着小屋。旁边都是森林，房前有两只小兔在采蘑菇，一幅和谐的.景象。
只要你轻轻拨动底座的开关，那风车就会飞快地转动起来，卷起了无数泡沫小球，在小屋上飞舞，犹如无数的小精灵。这些小精灵似乎在欢迎小兔们回家，宁静的小屋传来阵阵音乐，变得热闹起来。也许兔妈妈已经做好了胡萝卜汤在等小兔们……一个多么温暖又快乐的小屋啊！
我做功课时，森林小屋默默与我相伴；我疲倦，了轻轻拨动开关，那些泡沫小精灵，让我身心放松。那动听的音乐，让我的大脑放松
第8篇：我的森林小屋500字作文
我的森林小屋500字作文
我的桌上有一件精美的工艺品“森林小屋”。
你瞧，黄色的底座托着一个八角亭，鲜红的亭柱，格外美丽。一个透明巨大的玻璃稳稳地落在柱上，晶莹透亮，球内一派迷人的森林田园风光。在森林中有一座小泥屋，黄顶，白墙，红窗，朴实又美丽。屋顶有一个大风车，四片白色的扇叶，掩映着小屋。旁边都是森林，房前有两只小兔在采蘑菇，一幅和谐的景象。
只要你轻轻拨动底座的开关，那风车就会飞快地转动起来，卷起了无数泡沫小球，在小屋上飞舞，犹如无数的小精灵。这些小精灵似乎在欢迎小兔们回家，宁静的小屋传来阵阵音乐，变得热闹起来。也许兔妈妈已经做好了胡萝卜汤在等小兔们……一个多么温暖又快乐的小屋啊！
我做功课时，森林小屋默默与我相伴；我疲倦，了轻轻拨动开关，那些泡沫小精灵，让我身心放松。那动听的音乐，让我的大脑放松
