第1篇：围绕中心选材，写出感人肺腑的好文章 作文指导
濯港中学八年级语文组徐少华
教学目标：
1、让学生明确什么是素材，什么是文章的中心。
2、领悟围绕中心选择、组织材料的写法。
教学时间:2课时（1教时辅导，1教时学生习作）
教学过程:
一、导入
多媒体显示：
阅读下面故事，回答问题。
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”
1、 这个故事想告诉我们的道理是什么？
2、 文中的书生犯了一个科学性错误，你能找出来吗？
明确：1、做任何事情都要有中心，写文章也一样，要围绕中心选择材料。
2、写文章不围绕中心来写。
二、案例分析
今天,咱们试着向鲁迅的《阿长与〈山海经〉》学习写作,从中领悟一点围绕中心选择组织材料的写法.
多媒体显示：
我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小**，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
全班齐读以上文段思考以下问题：
1、本段的中心句（中心）是
2、为什么不大佩服呢？（运用了哪些素材）
3、作者是怎样把这三件事连接起来的？
明确：1、“我实在不大佩服她”
2、因为三件事:喜欢切切察察;不许我走动;睡觉摆成一个“大”字.
3、“又”是过渡性词语,将一二件事的叙述连接起来,“一到夏天”又从时间的角度自然转入第三件事.
三、讨论交流
1、什么是素材？
素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。
2、文章中心是什么？
文章中心是指文章内容（素材）包蕴着作者的思想感情。中心是生活点滴中（素材）所表现出来的意义：亲情、友情、爱情、人间的真情；坚强、勇敢、乐观优秀的品质；君子之交淡如水，人间自有真情在，人生如棋，棋如人生的生命感悟。
3、如何围绕中心选材。
①选择与中心相关的。
②选择最能突出中心的。
③选择新颖别致的。
四、课堂练习（多媒体显示）
1、仿照示例挖掘生活的意义。（提示：相互帮助，共同探究，深入挖掘）
示例：（时间+人物+做什么）意义
A早上我被楼下的狗叫声吵醒溜狗也扰民（城市养狗问题多）
B下楼时邻居阿姨为了挡电梯身边处处有关爱（人间真情）
（提示：至少要写出7件事，越多越好，比赛开始）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
2、如果让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文.你会选择下列哪些材料。
中心：
选材：
A、他有时候一边吃饭一边看书。
B、他常常一边看电视一边看书。
C、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
D、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
E、他的作业认真,都是“优”。
F、他从不抄袭别人的作业。
G、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
H、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.
I、下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。
J、他从不迟到早退。
K、他看到老师总是主动问好。
L、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
五、学生习作（多媒体显示）
1、题目：《×××二三事》
2、分析：“×××”指某人，通过二三件事表现某人的一种品质或精神。“二三事”表明不止一件事，最好写三件以上。要注意的是：“二三事”之间必须有密切的联系，即注意过渡性语句的使用.写的时候又不能平均用力，最好只详写最重要的一件，其余的适当略写就可以了。
3、中心：通过×××的二三事，表现……精神。
4、文章结构：⑴总写×××的情况。（略写）
⑵事例①素材A。
②素材B。
③素材C。
（以上事例详写一件，略写一到两件）
⑶×××所做的事得到了周围人的赞扬。（略写）
5、要求：①写自己最熟悉的人。②用“通过×××的二三事，表现……精神”格式写出作文的中心。③在文章后面表明详写和略写。④字数600字。
徐少华
第2篇：围绕中心选材,写出感人肺腑的好文章
教学目标：
1、让学生明确什么是素材，什么是文章的中心。
2、领悟围绕中心选择、组织材料的写法。
教学时间:2课时（1教时辅导，1教时学生习作）
教学过程:
一、导入
多媒体显示：
阅读下面故事，回答问题。
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”
1、这个故事想告诉我们的道理是什么？
2、文中的书生犯了一个科学性错误，你能找出来吗？
明确：
1、做任何事情都要有中心，写文章也一样，要围绕中心选择材料。
2、写文章不围绕中心来写。
二、案例分析
今天,咱们试着向鲁迅的《阿长与〈山海经〉》学习写作,从中领悟一点围绕中心选择组织材料的写法.多媒体显示：
我实在不大佩 服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中 上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小**，不知怎的我总疑心和这 “切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的 母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
全班齐读以上文段思考以下问题：
1、本段的中心句（中心）是
2、为什么不大佩服呢？（运用了哪些素材）
3、作者是怎样把这三件事连接起来的？
明确：
1、“我实在不大佩 服她”
2、因为三件事:喜欢切切察察;不许我走动;睡觉摆成一个“大”字.3、“又”是过渡性词语,将一二件事的叙述连接起来,“一到夏天”又从时间的角度自然转入第三件事.三、讨论交流
1、什么是素材？
素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。
2、文章中心是什么？
文章中心是指文章内容（素材）包蕴着作者的思想感情。中心是生活点滴中（素材）所表现出来的意义：亲情、友情、爱情、人间的真情；坚强、勇敢、乐观优秀的品质；君子之交淡如水，人间自有真情在，人生如棋，棋如人生的生命感悟。
3、如何围绕中心选材。
①选择与中心相关的。
②选择最能突出中心的。
③选择新颖别致的。
四、课堂练习（多媒体显示）
1、仿照示例挖掘生活的意义。（提示：相互帮助，共同探究，深入挖掘）示例：（时间+人物+做什么）意义
A早上我被楼下的狗叫声吵醒溜狗也扰民（城市养狗问题多）B下楼时邻居阿姨为了挡电梯身边处处有关爱（人间真情）（提示：至少要写出7件事，越多越好，比赛开始）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
第3篇：围绕中心选材作文指导教案
《围绕中心选材》学案
学习目标：
1、掌握写文章首先要确定好主旨。
2、围绕中心选择好的材料。
学习重点及难点：合理选材，中心明确。学习过程：
一、故事导入：
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。
二、写作知识了解
㈠ 写文章，首先要确定中心（主题、主旨）。
1、什么叫中心？
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写
第4篇：怎样围绕中心选材
——选材
怎样围绕中心选材 作文歌诀
作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题
立意
结构
题材
炼字
造句
剪裁
细节
结尾 引导：
写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。如果选择上好的面料做衣裳，做出来的衣裳就美观、挺括。如果面料质地低劣，即使工艺高超，也制不出好服装。所以人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，决定作文的高低、成败。选材的要求：
材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心思想，根据写作的目的，所要告诉读者的道理，选取恰当的材料。和中心思想关系密切、能够充分表达中心思想的材料要多选；和中心思想有些关系，但关系并不十分密切的材料，也要选，但要少选，只要不影响把文章的前因后果、来龙去脉说清楚就行；和中心思想没有关系的材料，应该坚决舍弃，不选。
主旨：即
第5篇：如何围绕中心选材
如何围绕中心选材？
第一次作文阅完，不禁摇头，同学们竟然不知道围绕中心选材！初三的学生了！于是，我用了一节课来专门讲“如何围绕中心选材？”
我选用的是今年假期我亲身经历的一件事作为训练的内容。
我们一家人到新华书业去买了一双溜冰鞋，80元。爱人陪儿子玩，可到广场上划了一会，轮子就飞了，于是母子二人满场找。她们打电话我，我要她们去换，但我又怕爱人与别人吵架，或是得理不饶人。因为书业的董事长是我表哥，并且这几天我正在给他的儿子补习。我怕对书业影响不好，于是就亲自去了。看到人家正热情的紧螺丝，我很感激。爱人向我诉说刚到时那服务员的态度如何不好，还是买给我们冰鞋的那服务员好，主动为我们服务，最后在开票的营业员的调和下，就补上了螺丝。我示意她不要多说，我感激地离开了。
回来后，我就写了一篇文章，将事件的经过都记
第6篇：围绕中心选材教案
围绕中心选材 学习目标：
l、掌握写文章首先要确定好主旨。2、围绕中心选择好的材料。学习难点：合理选材，中心明确。
一、故事导入：
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，终于悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”（引出“围绕中心选材”）
二、写作知识
要说选材，先谈中心（主题、主旨）。
1、什么叫中心？
我们用一个比喻来形容，写文章确定了中心就好象射箭有了靶子，登山有了目标一样。文章的中心：简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事或
第7篇：作文教案围绕中心选材
作文教案--围绕中心选材
作文训练
围绕中心选材
【教学目的】
1、掌握写文章首先要确定好主旨。
2、围绕中心选择好的材料。
【教学难点】
选材要围绕中心
【课时安排】
两课时
【课堂教学过程】
这个单元的训练目标：一是确定好主旨，二是选择好的材料。
一、写作知识
㈠写文章，首先要确定主旨。我们用一个比喻来形容，主旨就好象射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯一样。
我们已经说过：主旨：即主要的意思。
请同学们看看课本中是如何来说的？
——主旨就是我们“建筑”文章的“目的。也就是说，就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想或中心意思。
★怎样确立文章的主旨。
①正确：中心思想要积极向上。
②集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不和作以底要说什么。
③新颖：即要求不落俗套，不老调
第8篇：作文专题讲座———— 围绕中心 严格选材
作文专题讲座———— 围绕中心 严格选材
（一）选材
知识要点：
1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。
2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。
3、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。
4、同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想含义。
怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定中心之前首先要解决的问题。所谓选择材料就是针对这个意思说的。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。从中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。
1、着眼当代热点
根据“操场上，小鹿同学突然晕倒了„„”这一材料，就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。有位考生把构
第9篇：作文指导：围绕中心选材 教学设计(人教版七年级下册)
教学目标：
1、学会观察生活、感受生活
2、要求学生明确选材的原则、要求
3、学会选材的方法
教学重难点：
1、学会观察生活、感受生活
2、选材的方法
教学方法：探究法、讨论法
教学时数：一课时
一、导入（具体环境导入）
二、课内链接
林嗣环《口技》
三、讨论交流
【材料来源】：1、做生活的有心人（亲身经历所见所闻）仔细观察
校园生活家庭生活社会生活
2、从阅读中挖掘（文学作品报刊杂志）用心阅读
经典故事典型形象新闻故事
【选材要求】：紧扣中心（准）
【选材角度】：
1、命题作文：《这件事，让我难忘》
材料一：有同学写了外省市一个中学生患了病受到帮助的事。主要写学校老师和同学的关心；四面八方人们的爱心相助；写她如何坚强抗拒病魔等等。
材料二：有同学写一次与妈妈骑自车外出，途中车的链坏了。在一个衣衫褴褛的老大爷帮助下修好了车子。文章写出
第10篇：第三讲 围绕中心 严格选材
长麓-芷兰园培训学校阅读与写作资料
第三讲 围绕中心 严格选材
一、知识要点：
1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。
2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。
3、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。
4、同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想含义。
二、选材的技巧：
⑴、选鲜活新颖的材料。
材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不
过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。如《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《走进桃花园》等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所选材料的非凡活力。
⑵、选感情充沛的材料。
“文章不是无情物
