第1篇：学校特色活动总结
学校特色活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的学校特色活动总结，希望对大家有所帮助。
学校特色活动总结1
十二月，我们成功的举办“特色校园，快乐无限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的六项活动作以总结：
1.举行书、画大赛
本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
2.举行校园集体舞大赛。
3、“舞动快乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的SWEET踢踏，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校园变成一片欢乐的海洋。
4、古诗文背诵比赛
为大家展现了卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。
二、纵观艺术月的整体收获：
本届艺术月从12月1日开幕,到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们积极进取,团结一致,取得了一个个好成绩。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们西关小学的'艺术规范化学校的基石。
艺术是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，它的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
学校特色活动总结2
根据教育局文件精神，学校及时召开安全工作会议，就春季安全工作做出部署，现就我校第XX个全国中小学生安全教育日宣传教育活动相关工作总结如下：
1、加强安全管理，做好安全防范
由于社会危险人员侵害学生案件时有发生。学校经研究决定，进一步加强门卫管理，加强教师值班力度，充分发挥人防、物防、技防作用，时刻注意防范，严防歹徒入校及上下学路上侵害学生。
2、认真做好学生上下学安全教育
通过对学生上下学安全防范教育，教育学生遇有问题及时呼喊和报警，不走偏僻、光线不明路段和街巷。告知学生家长，要及时接送孩子上下学，并积极配合学校对孩子的安全教育和管理。
3、积极开展第XX个全国中小学生安全教育日宣传教育活动
我校紧紧围绕第XX个全国中小学生安全教育日，以普及安全知识、确保生命安全为主题，积极开展安全宣传教育活动。3月25日下午，全校师生开展了一次消防、地震疏散应急演练。晚上观看了《平安上学路》视频节目，组织学生撰写交通安全作文。
学校将市教育局推送的安全宣传短信息学生是家庭的希望，民族的未来。愿学校、家庭和社会共同携手呵护他们的安全，保障其茁壮成长。通过学校网站向社会公布。
4、营造安全和谐校园环境，进一步提高师生的安全意识
通过加强教育、时刻提醒，做到警钟长鸣，高度重视安全防范意识的培养，进一步提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
第2篇：学校特色活动总结
营造书香校园 创设多彩文化
我校学校特色方面所取得的主要成绩汇报如下
1、与书为伍构建书香校园
一年来，学校组织开展了“百题听算”、“七巧板拼图”、“数学手抄报”、“识字大王、美 文诵读、阅读知识、小作家”等形式多样的学科活动。一直以来我校就很注重培养学生良好的阅读习惯我校坚持利用周一升国旗以及每天下午读报10分钟、课前5分钟等时间开展学生“经典诗文诵读”活动。这样的读书活动开阔了学生眼界。学校购买了大量书籍赠送给每位老师让老师有书可读，营造浓浓读书氛围，并开展了教师读书笔记、读书演讲等一系列竞赛活动，促使教师不断充实自我。
2、狠抓艺教彰显办学特色。
开展丰富多彩的艺术教育活动
1、依托乡村少年宫成，开展校级兴趣小组活动。为综合提高学生艺术素质，学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、手工制作等艺术活动小组12 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴
学校将舞蹈队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对舞蹈有兴趣的学生，组建了一支有30余人参与的舞蹈队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。各班级兴趣小组，做到班班参与，各班都有一两项特色项目；人人参与，师生共同参与，实现了“一班一品牌，班班有特色”。建立起了一支专兼职相结合、水平较高的辅导员队伍。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。
结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。每一学年，我们都扎实开展校园“百灵艺术节”、“体育节”、“科技节”和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进
3.“好习惯、益终生”，强化日常行为规范，养成终生受益的习惯。
一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。小处可显大风范，细微之处见精神。我校将每学期开学的第一个月作为日常行为规范养成月，每周三设为自主管理日。教育师生向大处着眼，从小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明理守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进、持之以恒。教育师生从点滴做起，从身边做起。在教育工作中明确了5条底线：即：“爱祖国先从爱身边的人（父母、老师、同学）做起，为他人服务先从生活自理做起，英雄主义先从珍惜生命做起，保护生态先从爱惜一草一木做起，实现伟大理想先从一笔一画认认真真写字做起”。
以学生为纽带，发挥学校的辐射作用，将家庭、社区融为一体，帮助家长掌握教育规律和教育方法，指导家长创设良好的家庭环境氛围，共同促进学生良好习惯的养成，俗话说：好习惯，益终生。
3、践行“感恩教育”
在我们学校，只要你细心观察，你会发现：一次学校活动，一次班队会，一次大队会，你都要会品味出“感恩教育”的文化元素。
（1）开展了以“感谢自然的赐予”为主题的活动，结合学生科技节活动的要求，深入领会“节约、创新、发展”的活动精神，引导学生绘画、动手制作及科学小论文的写作，为学生的发展提供了一个平台；另外，我校还组织学生利用一周的时间调查发现身边浪费水电等资源的现象，注意收集家庭里的水费单、电费单、煤气使用单进行比对。同学们深刻感受到：能源是有限的，节约资源、感谢自然的赐予应具体落实到行动上才行。
（2）开展以感恩为主题的 “庆三八”感恩活动。如：“妈妈，我想对你说”书信和“我的妈妈最美”演讲活动等，提高学生的书信写作能力和演讲表达能力同时唤醒学生的感恩意识提供平台，引导学生对父母感恩，进而激发他们勤奋学习，做一个心有感恩的人，一个珍惜拥有、关爱彼此的人。
（3）通过丰富多彩的综合实践活动，让学生在做中学。我校大队部先后充分利用双休日、节假期，组织学生亲自动手制作“感恩成长教育袋”、“手抄报”；组织了感恩卡制作比赛、“感恩他人”国防教育主题活动；每年清明节，带领学生进行网上祭奠；举行了“感谢有你”演讲比赛等一系列教育活动，使学生对模糊的道德认识转化为鲜活的情感认同，从而使感恩的感性认识强化，并把活动中产生的成功愉悦感升华为强烈的理性认识，升华为清晰的道德观念。
第3篇：学校特色校本活动总结
学校特色校本活动总结
XX学年，在县教师进修学校的指导下，港头学校认真开展了校本培训特色项目工作，为提高教育教学质量、提升学校内涵提供了有力的师资保障。现将XX年校本培训特色项目工作总结如下：
1、磨课活动。
所谓磨课，就是围绕一节课，由某位老师执教，在教研组全体老师参与下，采取多种形式，反复深入地研究、探讨，再由这位老师多次重上，以期执教老师教学业务 快速提高，教研组全体老师共同提高的一种学习形式。在日常教学中，我们一般“一课二磨”，在上公开课时，一课三磨，甚至更多，好课就在这样的磨练中产生 了。
2、读书工程
学校在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为学校教育教学改革的深入开展提供
第4篇：学校特色校本活动总结
XX学年，在县教师进修学校的指导下，港头学校认真开展了校本培训特色项目工作，为提高教育教学质量、提升学校内涵提供了有力的师资保障。现将XX年校本培训特色项目工作总结如下：
1、磨课活动。
所谓磨课，就是围绕一节课，由某位老师执教，在教研组全体老师参与下，采取多种形式，反复深入地研究、探讨，再由这位老师多次重上，以期执教老师教学业务快速提高，教研组全体老师共同提高的一种学习形式。在日常教学中，我们一般“一课二磨”，在上公开课时，一课三磨，甚至更多，好课就在这样的磨练中产生了。
2、读书工程
学校在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为学校教育教学改革的深入开展提供保障。
XX年，学校鼓励教
第5篇：学校特色活动方案_
学校特色活动方案_
“唱响红色旋律，畅想红色未来”
----“红色经典文化”特色活动方案
一、指导思想：
学校文化的内核是学校精神，学校精神既是学校的灵魂，又是办学目标的凝炼。因此，丰盈办学思想，更新教育理念，清晰育人目标是我校打造文化品牌的思想基础。本学期，我校依托渡江战役纪念馆的独特地域，开发“红色经典文化”特色；让学生唱红歌，读红诗，做好校园文化宣传。让学生潜移默化地接受学校文化的熏陶，培养他们高雅的情趣、纯真的情感和追求真、善、美的信念。要充分发挥校雕、文化石、校园绿化、环境点缀等育人功能，让校园成为鲜活的教育读本。真正让学校成为学习的乐园，创造的学园，文化的圣园，精神的家园。
二、组织机构
组长：李金梅
副组长：王传勇
成员：朱瑞娟、李会、王苏宁、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚启祥
三、人员分工：
李金梅：
第6篇：学校特色活动方案_
“唱响红色旋律，畅想红色未来”
----“红色经典文化”特色活动方案
一、指导思想：
学校文化的内核是学校精神，学校精神既是学校的灵魂，又是办学目标的凝炼。因此，丰盈办学思想，更新教育理念，清晰育人目标是我校打造文化品牌的思想基础。本学期，我校依托渡江战役纪念馆的独特地域，开发“红色经典文化”特色；让学生唱红歌，读红诗，做好校园文化宣传。让学生潜移默化地接受学校文化的熏陶，培养他们高雅的情趣、纯真的情感和追求真、善、美的信念。要充分发挥校雕、文化石、校园绿化、环境点缀等育人功能，让校园成为鲜活的教育读本。真正让学校成为学习的乐园，创造的学园，文化的圣园，精神的家园。
二、组织机构
组长：李金梅
副组长：王传勇
成员：朱瑞娟、李会、王苏宁、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚启祥
三、人员分工：
李金梅：制订“红色经典文化
第7篇：学校办学特色总结
学 校 办 学 特 色
多年来，荒地小学在县教育局和进修学校的关心和指导下，经学校领导班子的不断探索下，在全体师生的共同努力下，取得了许多令人瞩目的成绩，形成了鲜明的办学特色，具体体现在以下几方面：
一、艺术特色
我校对学校的艺术工作非常重视，校长始终亲自主抓艺术教育工作，并担任艺术领导小组的组长，使艺术各项工作做到层层落实，责任到人，确保艺术教育工作的贯彻落实。为发展学生的艺术特长，我校成立了合唱队、舞蹈队、健美操队、书法小组、绘画小组等，每周定期进行辅导，提高了学生的审美素质和艺术修养。
学校每学期都开展丰富多彩的艺术教育活动，为师生创设了浓郁的艺术教育氛围。例如：“六一儿童节”我们举办庆“六一”文艺汇演活动，评选出独唱、舞蹈、器乐的小能手，“十一”举办“庆十一”书画大赛活动，让乐于书法、绘画的孩
