第1篇：纸奶奶的生日精彩作文推荐
纸奶奶的生日精彩作文推荐
去年，纸奶奶过1898岁生日时，他的子孙避水纸，耐热纸、食用纸、防锈纸、速溶纸，纷纷向纸奶奶祝寿，汇报自己的本领。
今天是纸奶奶1899岁生日，她的.子孙又来祝寿了。
干净又整洁的玻璃纸开着小轿车来给纸奶奶跟前！它彬彬有礼的给纸奶奶鞠了一个躬，不紧不慢地说：“我是玻璃纸，人们把我叫做环保纸。因为我是透明的，我的好处有四点：第一，我价钱便宜又实用，第二，把我安装在玻璃上很安全。第三，我能永远不脏，叔叔和阿姨就不用擦玻璃了，第四，我还能吸收二氧化碳，释放新鲜空气。”纸奶奶听着孙女们的介绍不住的连声夸奖。
“撕不破的纸来了！”只见撕不破的纸身上放着一个巨大的生日蛋糕，上面写着一个大大的“寿”字，他也是给纸奶奶祝寿来了。不破纸挤到大家面前，抢着让纸奶奶好好看看自己，纸奶奶回头一看高兴地说：“噢！你就是不破纸呀，来让奶奶仔细瞧瞧。”纸奶奶左看看，右看看，总也看不够。这时不破纸更得意了，他用响亮的嗓子说到：“我们不破纸可结实了！无论用多么尖利的刀，都划不破我们，人们常用我们不破纸做文具盒、书包和小孩看的课本……”话音刚落，纸奶奶举起大拇指说：“我们纸天生一撕就破，如今我们有了不怕撕得祖孙了，好！有出息！”
这时，几个小馋猫已经把大蛋糕打开了，耐热纸把蛋糕切成块分给大家。纸奶奶和子孙们一起吃着香甜的蛋糕，纸奶奶说：“你们一定要努力，造出更多用途的纸!”子孙们齐声说：“好！”纸奶奶骄傲地笑了。
第2篇：纸奶奶的生日作文
纸奶奶的生日 今天是纸奶奶2000岁生日,我发明的纸都来给纸奶奶祝寿。第一个赶来的是音乐纸，她恭恭敬敬地对纸奶奶说：“我学会了一身放音乐、变图像的本领。人们孤单时，就可以在我身上写上他们想听的歌的名字，我就会立刻完整地播放出来，同时，我还会显示出图象给他们看，让他们不觉得孤单。”纸奶奶夸奖说：“我不会放音乐、图象，你克服了这个缺点，有出息！”纸奶奶的话音刚落，不知谁喊了一声：“变色纸来了！”变色纸挤到纸奶奶跟前，开口就说：“奶奶，我能变色。人们要把我变成什么颜色，只用说出是什么颜色，我就立即变成那种色，可省事了。”纸奶奶高兴得说不出话来。“奶奶，还有我们超薄防邹纸哩！”不知什么时候，超薄防邹纸也来了，他抢着自我介绍：“我就是超薄防邹纸，人们把我折叠起来带到某个地方又把我打开，我照样身上没有折的痕迹。”纸奶奶真激动。吸复纸真有意思，他怕纸奶奶认不出自己，特地挤到前边，大声喊：“我是吸复纸，用我做作业，写错了字，只需用手轻轻一抹就不在了，手上也不会弄脏。如果要打印文章，把我压在作业本上，过一分钟拿下来，整篇文章就全部复印下来了，字也很像从电脑里打印出来一样。”多功能贴身纸性情温和，她最后慢条斯理地说：“人们用我做衣服，夏天凉快，寒冬暖和。如果穿破了，便把我折起来放到水里，我会马上溶解成一些鱼食，可以供给鱼吃。
第3篇：纸奶奶的生日作文
纸奶奶的生日作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的纸奶奶的生日作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
纸奶奶的生日作文1
啊！今天是什么日子，正是纸奶奶六十大寿的生日。所以一早，纸的子孙后代们就把纸奶奶接回了老家。来接纸奶奶的正是她的儿子——人民币，纸奶奶看着这张花里胡哨的纸说：“我的天啊！你怎么穿的这漂亮？是不是发财了？”人民币说：“娘，我被人们改造成了人民币，我自身的价值可高了，用我可以买好多东西。我可是用自身的价值买了车票接您回去哦！”
一到车站门口，亲人们就前护后拥的扶着回到了家。为了迎接纸奶奶彩色纸刷刷两下，变成了一副美丽的剪纸。纸奶奶发现了她问到：“哦，你又叫什么名啊？
第4篇：《纸奶奶的生日》精彩教学设计示例
《纸奶奶的生日》精彩教学设计示例
学习目标
1．认识本课的9个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
3．能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。
教学过程：
一、导入新课
今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？
二、整体感知
自读课文，一边读，一边想：
课文讲了哪几种奇妙的'纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？
三、全班交流
1．教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。
2．学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。
教师简介“薄铝箔”等词语。
板书：
名称
特点
作用
避水纸
不怕水
做雨衣、做泳衣
耐热纸
不怕火
炼钢、生物实验都能用上
食用纸
可以吃
做成报纸、书
第5篇：纸奶奶的生日观后感
纸奶奶的生日观后感
今天观看了吕茂杰老师执教的《纸奶奶的生日》课堂教学录象，感受颇深。这堂课虽说朴实无华，但却充分体现了新课标理念，值得我和我校的语文教师学习和思考：
学习思考一：课前课后延伸——体现了大语文教学观
在传统的语文教学中，教师往往只注重学生对课本中知识的学习。虽然，我们曾不断地研讨课堂教学，以提高课堂教学效率，但所研讨的内容总局限于对书本知识如何更深入地理解。本堂课中，教师将学习的时空延伸到了课前课后，充分运用现代化信息技术等手段，让学生丰富了知识，扩大了知识学习的外延，体现了大语文教学观。
学习思考二：实践活动——体现了能力的培养
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设
第6篇：纸奶奶2000岁的生日作文
纸奶奶2000岁的生日作文
今天是纸奶奶2000岁的生日，她的孙女、孙子们都来庆祝。
第一个乘豪华大巴来的是大脑最发达的想象纸。他一本正经地对纸奶奶说：“奶奶，我学到了一身想象的本领。老师上课时，我就可以通过身上的电流传送到各个学生的电脑上，人们可以用我做电子书、可视台灯等等。”
纸奶奶激动地说：“20世纪每张纸薄而普通，现在的'纸竟可以通电，真是一世纪更比一世纪强。”
第二个乘警车来的是警察们缺一不可的帮手——透视纸。她说：“奶奶，我是警犬的替代品呀！只要警察们找到我，他们的警犬就下岗了。他们把我的身上打湿贴在他们的眼睛上，就可以辨别真假凶手。
纸奶奶说：“科技发达了，人们竟然把纸像X光片一样可以分别出好坏人，真是让我大开眼界。”
纸奶奶说：“孙子，你们一定要把自己改造的更完美一些，从而多为人们做贡献。
第7篇：纸奶奶的生日作文550字
纸奶奶的生日作文550字
今天是纸奶奶2000岁生日，我发明的纸都来给纸奶奶祝寿。
第一个赶来的是音乐纸，她恭恭敬敬地对纸奶奶说：“我学会了一身放音乐、变图像的.本领。人们孤单时，就可以在我身上写上他们想听的歌的名字，我就会立刻完整地播放出来，同时，我还会显示出图象给他们看，让他们不觉得孤单。”
纸奶奶夸奖说：“我不会放音乐、图象，你克服了这个缺点，有出息！”
纸奶奶的话音刚落，不知谁喊了一声：“变色纸来了！”
变色纸挤到纸奶奶跟前，开口就说：“奶奶，我能变色。人们要把我变成什么颜色，只用说出是什么颜色，我就立即变成那种色，可省事了。”纸奶奶高兴得说不出话来。
“奶奶，还有我们超薄防邹纸哩！”不知什么时候，超薄防邹纸也来了，他抢着自我介绍：“我就是超薄防邹纸，人们把我折叠起来带到某个地方又把我打开，我照样
