第1篇：打气球游戏作文
打气球游戏作文
“打！打！……”今天，我们玩了一个叫打气球的游戏，开场前我们把桌子往后推，挤得桌子成波浪形，又拉开了一个罣绿色的网。
比赛开始，我们一个个摩拳擦掌，拉开弓步，运足力气，稳稳的如泰山一般。女生也不甘示弱，她们气运丹田。女生先抢了球，女生中周俞希扣球到天花板上，球又向陨石一样弹到地上，又有一次苏彦铭和周俞希把球扣到一起，“呯”的一声，球爆了，球好可怜，被我们拍“挂”了。
廖老师又拿来了一个新球，苏彦铭发球时躬着腰，像一只大猩猩，突然一下，苏彦铭把球发了出去，给女生们来了一个措手不及，就在那千钧一发的.时候，周俞希趴到地上把球挑了起来，我们男生本以为赢了，结果女生也给我们男生一个措手不及，我们手忙脚乱，但还是被我们打回去了。
打气球的游戏真好玩，还想再玩一次，再看看可怜的气球，被我们打的遍体鳞伤。
点评：语言生动，细节细致，可以多写“我”的心情和气球的表现！
第2篇：★打气球游戏作文
★打气球游戏作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的打气球游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
打气球游戏作文1
“打！打！……”今天，我们玩了一个叫打气球的游戏，开场前我们把桌子往后推，挤得桌子成波浪形，又拉开了一个罣绿色的`网。
比赛开始，我们一个个摩拳擦掌，拉开弓步，运足力气，稳稳的如泰山一般。女生也不甘示弱，她们气运丹田。女生先抢了球，女生中周俞希扣球到天花板上，球又向陨石一样弹到地上，又有一次苏彦铭和周俞希把球扣到一起，“呯”的一声，球爆了，球好可怜，被我们拍“挂”了。
廖老师又拿来了一个新球，苏彦铭发球时躬着腰，像一只大猩猩，突然一下，苏彦铭把球发了出去，给女生们来了一个措手不及，就在那千钧一发的时候，周俞希趴到地上把球挑了起来，我们男生本以为赢了，结果女生也给我们男生一个措手不及，我们手忙脚乱，但还是被我们打回去了。
打气球的游戏真好玩，还想再玩一次，再看看可怜的气球，被我们打的遍体鳞伤。
点评：语言生动，细节细致，可以多写“我”的心情和气球的表现！
打气球游戏作文2
暑假妈妈带我去陕北旅游，使我有幸参观了壶口瀑布。壶口瀑布在陕北高原的黄土坡上，就落差而言，它是全国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
我们去时正值黄河汛期，远远望去，滚滚的黄河水宛如一条奔腾的巨龙一泻千里，以排山倒海的气势从断层石崖飞泻而下。只见千仞的悬崖上面，瀑布泄金似的冲过崎岖的山石，发出爽朗的笑声。
啊，黄河水像巨龙咆哮，从我眼前飞流直下，从平地陡然坠入深谷，形成了眼前这壮美的瀑布，听之如万马奔腾，视之如巨龙鼓浪。
我们沐浴在和煦的秋风里，那滔滔不绝的瀑布欢畅飞溅的水珠，就像跳动着赞美生命的音符。你看，那溅起的水花，一阵高过一阵，似团团黄烟在河谷中飞腾，真可谓鬼斧神工。我高兴地又向前走了一步，水花飞溅，水气升腾，像一双双小手晶莹而又湿润。这不禁使我想起了一句赞美瀑布的诗：“峭壁开中古，长河落半天”。壶口瀑布，真可谓黄河之魂！
我爱祖国的山山水水，更爱这雄伟壮观的壶口瀑布！
第3篇：托班游戏教案：打气球
活动目标:
1、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。
活动准备:无
活动过程:
一、引起幼儿的兴趣
1、你们玩过气球吗?
2、喜欢玩气球吗?
3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?
二、介绍游戏规则
1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。
3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走,当心气球爆炸.
第4篇：打气球六年级作文
打气球六年级作文
下午，妈妈带我和妹妹出去玩，远远的就看见了打气球的摊子，于是我跟妈妈说，我想打气球，妈妈同意了，于是我和妹妹走到了摊子前。
妈妈问他价格，他说三元一版，于是妈妈给我和妹妹打三版，于是我想到了一个主意，我瞧瞧的妹妹说“我们来比赛，谁打的多谁赢三版分开打，一版一局，怎样”？妹妹说“：比就比谁怕谁！
第一局开始了，妹妹因为有经验，啪啪，两枪打掉了两个，我出师不利，连发了三枪也没打中，又是两声，两个气球有爆了，我心里十分着急怎么办？这时我发现了瞄准器，对准口射，一枪射了出去，没想到竟然中了两个，可是由于前面没射好，所以这一局我输了。
第二局我有了上次的经验都先对准口再射，啪啪啪没过一会气球就被我射了个精光，第三局的时候妹妹也发现那个瞄准器，于是决胜局便展开了，总共二十一个气球，我和妹妹运用瞄
第5篇：打气球三年级作文
打气球三年级作文
节假日晚上，我和父母开展了一场趣味连天的“打气球”比赛。
第一回合，是我和爸爸的'对决。我“先下手为强”，将气球“呼”地抛到空中，心里洋洋得意：“这局我赢定了！谁知，爸爸伸出他那长臂猿般的手臂，将球狠狠地拍了过来。霎时间，气球变成了一只恶魔，瞪着铜铃大的眼睛朝我扑来。我措手不及，慌忙用脚接住了气球，用力一踢，气球便腾空而起，“直冲云霄”。结果，爸爸输了。我高兴得又蹦又跳，心里仿佛有个小人，也在快乐地庆贺。
第二轮，我们开始了一对二对战。我嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。心里那个小人又发话了：“哎呀，我们这次赢定了。”爸妈则在一旁商量对策，严阵以待。只见他俩“凶相毕露”，仿佛要把我吃了。气球懒洋洋地飘了起来。我轻轻将气球抛起来，结果让他们一个扣杀打到了地上。接连几次，我都以失败告终。我
第6篇：《打气球》教案
设计意图：
小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。
活动目标：
1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。
2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。
活动准备：
一块足够大的场地。
活动过程：
一、活动导入
引起幼儿的兴趣。
1、你们玩过气球吗？
2、喜欢玩气球吗？
3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。
4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？
二、活动指导
1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。
3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，
