第1篇：小凡卡小学作文
小凡卡小学作文
今天,老师领我们学习了《凡卡》这一课，这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。
当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我在也受不住了!.....我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的.情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在
福中不知福，，有一次妈妈给我做好了饭，她给我盛了一大碗米饭，她就去工作，我就偷偷的把饭到进了下水道，在学校里呢，有老师同学的帮助，有一次我肚子疼，老师就不让我跑步，还让一个同学给我一块上楼给我讲故事，我们受到了一级的教育，教室里有电脑、电灯，老师呕心沥血的教我，让我们吮吸了知识的营养，正从一个不懂事的孩子，长成了一个有知识的青少年；而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。
第2篇：凡卡小学五年级作文
凡卡小学五年级作文
“啪啪”“该死的东西，竟敢趁我不在时偷懒！”正当凡卡做着甜蜜的梦时。忽然，他感到一阵疼痛，他猛的睁开眼睛，抬头一看。原来是老板做完礼拜回来了，正拿着皮带怒视着自己。凡卡惊恐地盯着老板，老板红着眼睛，像一头发怒的狮子，他又扬起巴掌，向凡卡瘦小的脸上打去。“小兔崽子，竟敢动我的墨水和钢笔。你不想活了！”凡卡害怕极了，可又不敢说话，只是用乞求的目光望着老板。老板那凶神恶煞的样子，使他不由得发起抖来。“好啊，今天我非把你好好修理一顿不可！”说着，老板把凡卡拖出去，拿起楦头往死里打，尽管凡卡不停的'求饶：“老板，我知道错了，以后我不敢了，求求您不要再打我了！”“还有以后，你……”老板又拿起皮带狠狠地抽在凡卡骨瘦如柴的、弱不禁风的的身体上…… 九岁的凡卡他怎么经受得起老板的毒打呢？他的眼睛模糊了，泪水涌了出来，哭得那么伤心，那么痛苦。再看看他脸上青一块，紫一块的，鲜血顺着他的小手缓缓地流下 。小凡卡忍受身上剧烈疼痛的伤口，慢慢地向门口爬去，自言自语地说：“我要去等，等爷爷来接我回去！” 第二天清晨，太阳缓缓地升起。和煦的阳光照在凡卡瘦小的身体上。他的脸色苍白，浑身冰冷。他嘴角拖着一丝微笑：他可能在想爷爷一定会来接他脱离苦海……
第3篇：凡卡
《凡卡》第二课时教学设计
教学目标：
1．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
2．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。
教学重点：
通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会人物的思想感情，体会结尾句子的含义。
教学难点：
体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。
教学过程：
一、感知凡卡的回忆，体会文章情感
（一）回顾旧知识，默读“回忆”
1．上节课我们初读了课文。谁来说说凡卡在信中都写了什么？
2．课文除了凡卡的信，还写了什么呢？默读信以外的其他几个自然段，读完后互相讨论讨论。（还写了凡卡对乡下生活的回忆。）
3．在课文中标出凡卡回忆乡下生活的段落。（第4、5、6自然段和第13、14自然段。）
（二）再读“
第4篇：凡卡
《凡卡》教学设计
新泰实验中学
李国伟
【教学目标】
1、品读语言文字，感受凡卡的悲惨命运，体会凡卡内心世界的痛苦。
2、培养学生悲悯的情怀，感受凡卡在苦难中追求自由、美好生活的品质。
【教学难点】
品读语言文字，感受凡卡的悲惨命运，体会凡卡内心世界的痛苦。
【教学过程】
一、直入课题，了解作者及写作背景 观看视频，说出收获
二、整体感知，熟悉小说中的人物，概括文章内容
1、出示姓名歌，用自己喜欢的节奏练读，要求准确流畅
2、请用名字抢答老师所提问题
3、谁能用三个名字说说课文讲了一件什么事？
三、品读文字，感受凡卡的悲惨命运，体会凡卡内心世界的痛苦
1、大声朗读凡卡的信，说感受，提疑问
2、精读细嚼，从连狗都不如的学徒生活，体会凡卡的痛苦与孤独
○1挨打
引导学生抓住“毒打”、“揪”“拖”、“戳”“捉弄”等词语
创设情景，练习朗
第5篇：《凡卡》
凡卡
主备人：丁珊
教学目标：
1、学会本课15个生字，能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。
2、有感情地朗读课文，整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3、揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙来写的表达方法。
教学重点：感情朗读课文，把握课文内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
教学难点：体会作者叙述、信的内容和回忆插叙来写的表达方法。
教法：本文篇幅较长，教学时充分发挥学生自读、小组探究读的作用，引导学生抓重点句子，在品读、探究关键段落以及语句中，了解凡卡的悲惨的命运，体会作者的思想感情。学法：学生自读，小组探究法。教学资源：课件 教学时间
第6篇：凡卡
《凡卡》课例评析
作为一名语文老师，最大的梦想就是能够引领孩子们在语文天地里展开梦的翅膀，自由地翱翔，可受各种条件限制，在教学中一直存有许多的疑问和遗憾。在参加了“国培”之后，心中顿有拨云见日之感。第八模块讲座中，名师们对好课标准的阐明，更是让我受益匪浅。其中，孙双金老师的“好课如登山”的论断，给我留下了难以磨灭的印象。下面试以孙双金的登山理论为指导，就《凡卡》的课例，展开评析：
一、一、从“登什么样的山” 看三维目标
课堂上登什么山？孙双金老师认为要攀登三座山。一座是知识的高山，一座是思维的高山，一座是情感的高山。《凡卡》的教学目标也体现了三个维度：一维是“知识和技能”： 1.理解课文内容，了解凡卡的信的内容以及凡卡悲惨的生活，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。2.有感情朗读课文，领会文章表
第7篇：凡卡
《凡卡》读后感
大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他悲惨的命运被俄国着名作家契诃夫所塑写，这个与我年龄差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那个时代，帮助他。
九岁的凡卡.菇科夫，给送到鞋匠阿里亚希涅哪儿做学徒，被老板打得生不如死，过着连狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地给爷爷写信，求爷爷把他带回去。这个可怜的孩子被老板安排在过道下睡觉。他天天被老板揍，被老板娘使唤，被伙计们捉弄，还要干许多活，晚上还要给老板的小崽子摇摇篮。
唉！比起他，我的生活太幸福了，读到课文中“吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。”这句话时，我真为凡卡到悲伤，他每天只能吃那么点食物，而我，坐在餐桌前就有饭吃，
第8篇：凡卡
《凡卡》教学设计
易太学校
李尚华
教学目标 知识与技能：
1．会写15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。
2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。过程与方法：
1、通过快速初读课文，使学生对课文内容和写法有个大致的了解，理清课文“准备写信──写信──寄信”这一线索。
2、引导学生想象凡卡来做学徒，曾经有什么指望？然后采取自读和讨论的方式，弄清凡卡过着怎样的学徒生活，设身处地地体验凡卡内心难以忍受的痛苦
第9篇：苦难的小凡卡作文范文
苦难的小凡卡作文范文
当凡卡睡醒后，他知道等待他的仍会是老板、老板娘、伙计对他的捉弄以及歧视，将来的生活同样是一片漆黑，是一个未知数，他不知道应该到什么时候才会迎来光明开始的那一天。
凡卡仍旧天天在老板家做着学徒的工作，过着生不如死，连狗都不如的生活。只要稍微做错一点事，就会遭到老板严厉的责骂和凶狠的毒打。吃的呢，还是一点儿面包和稀粥。在漆黑的夜晚，仍旧要睡在冰冷、凄凉的过道中，只要他们小崽子一醒，他就又要整夜不眠，为小崽子摇摇篮。
灾难终于降临在了小凡卡身上。老板家里有两只玉杯，做工非常精致，是老板花了多年的积蓄才买下的。老板非常喜欢这两只玉杯，茶余饭后，常常拿出来细细玩赏。一天，一位朋友来老板家做客，提出要观赏玉杯。老板难于拒绝，忙叫凡卡把玉杯取来放在桌子上。这位朋友看后，连声称赞。这时，凡卡为
第10篇：写给小凡卡的一封信
写给小凡卡的一封信
亲爱的小凡卡：
你好！看了你的故事后，我不禁泪流满面。虽然我无能为力，但这不能阻挡我对你的同情。我真希望自己有一支神笔，能画出一座温暖的房子，提供给你和你的爷爷住，还能画出可口的饭菜，让你们饱餐一顿。
小凡卡，我必须告诉你，希望你听了不要沮丧。你的信爷爷是收不到的，一、地址不明；二、没贴邮票。即使你的爷爷收到了，他也无力养活你呀！他自己的生活都很辛苦，把你抚养大实在太难了，你只能靠你自己。
凡卡，你一定要勇敢的过日子，要有信心，你的这种苦日子很快一去不复返了，因为沙皇统治下社会已经被推翻了，迎接你的是一个全新的充满欢笑的社会，它只会人人平等，不会嫌贫爱富。所以说，很快你也会像我们一样，背上书包，快乐的去上学校，学习知识，认识很多好朋友，听到这里，你一定会很欣慰，对吗？
凡卡，你一定是
