第1篇：老舍《歪毛儿》读后感
老舍《歪毛儿》读后感
当细细品完一本名著后，一定有不少感悟吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的老舍《歪毛儿》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
质朴、口语化的语言是老舍一贯的风格，光是《歪毛儿》这个标题就够读者玩味了。读老舍的《歪毛儿》，需要细细的品味。如果你只读一遍，有可能并没有理解老舍表达的意思。 作者通过描写儿时玩伴白仁禄一生都没有变过的性格，表达出对现实社会虚伪黑暗的不满。
作者标题取名《歪毛儿》也因生活化的语言，增强了文章的趣味性，歪毛儿就是从未改变过的要强的白仁禄。“歪毛子”、“小坠根”，这是时代的产物，通过这样的打扮，也很贴切的烘托出了人物形象。作者首先交代了白仁禄“歪毛儿”绰号的由来，紧接着描写了年少时期歪毛儿倔强的性格，“每逢背不上书来，他比老师的脾气还大。他把小脸憋红，鼻子皱起一块儿，对先生说：“不背！不背！”不等老师发作，他又添上：“就是不背，看你怎样！”通过背书这样简单的例子，就将人物的性格描写的十分明显，与他清秀的脸庞形成了鲜明的对比，“奇怪，这么清秀的小孩，脾气这么硬。”这让我们可以看出这是一个非常有个性的人物形象。
对于十多年后的相遇的描写也是非常精彩的。作者开始并没有认出这位卖书的人，而是通过一些列细节的`描写：“一双极旧的棉鞋，袜子还是夏季的单线袜。别人都跺着脚，天是真冷；这双脚好像冻在地上，不动。” 作者被似曾相识的这股高傲的劲儿给吸引了，才认出了原来这是“歪毛儿”。鲜明的性格让人记忆深刻，永远难忘。而后在作者家中通过全程的语言叙述，描写出歪毛儿对人生、社会的感叹。原来他依然是那个独立特性的性格，始终如一。现实的残酷并没有让他软弱，他仍然这样自我独特，不屈服。“是我这两只眼睛作怪。”这是白仁禄的自述，他用“病眼”来形容自己。这哪里是“病眼”？这是一种愤世嫉俗，我行我素，永不屈服，富有强烈的正义感的精神。面对这样黑暗的社会，就需要这样的精神，而不是一味懦弱顺从，这也是作者所想表达的。
最后临走时的一句引人入思的话：“ 人生真不是个好玩艺”。主人公到底会不会因现实生活改变？将来的命运会是什么样的？我想答案应该很清楚。
第2篇：《歪儿》阅读答案
《歪儿》阅读答案
随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。
事件：歪儿坐庄，歪儿挨骂，歪儿扔下铁罐，歪儿回来。
感情：拿他取乐，有点不安，深感内疚。
亲密快乐
本题主要考查学生的阅读理解能力和语言概括能力。
把握大意→筛选信息→注意角度→涵盖全面→表述精确
这类题往往涵盖面广，涉及到许多内容，考查点较多，因此，在处理这类题时，要把握题干精神，首先要把握句子或文章大意，做到详尽占有材料，然后从大量材料中筛选出有用信息，同时，要从题干中找准角度，概括尽可能做到内容全面准确，文字表达精要。本题是针对“我”对“歪儿”感情发生变化来拟题，角度明确，并且给了一个作题方向——即感情。浏览全文，文中有着更为确切的答案。
容易出错的是：对原作内容把握不全面而造成的.回答以偏概全。
第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。
第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。
第⑤段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。
听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。
文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。
第3篇：《歪儿》阅读答案
《歪儿》阅读答案
歪 儿
冯骥才
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
② “踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③ 最苦的还要算是歪儿!他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭;眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分
第4篇：优秀歪儿冯骥才读后感范文（18篇）
读后感是读完一本书后，根据自己的感受和理解对书中内容进行总结和思考的一种书面表达形式。读后感能够帮助我们更加深入地理解书中的主题和思想，同时也能够激发我们对阅读的兴趣和欲望。看完一本书后，我们不妨写一篇读后感来记录自己的感受和思考。读后感是我们和书之间的对话，通过它我们可以更好地吸取书中的智慧和启示。写读后感不仅要总结自己的思考和感受，还可以提出一些问题和展望，给读者带来思考的启示。接下来是一些经典读后感的片段，希望能给读者一些启发和思考。
歪儿冯骥才读后感篇一
时间属于现实，时光属于人生。
平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。只有到了年终时分，时光的感觉才乍然出现。但是，时光到底是个什么东东，没有闲静的分分秒秒，没有刹那的灵感乍现，你是不会知道的，犹如我们不知道人生什么。
第5篇：优秀歪儿冯骥才读后感（案例21篇）
读后感能够帮助我们提炼和归纳文章或书籍中的核心思想和观点。在写读后感时，可以结合自己的生活经历和其他相关的知识来加深对书中内容的理解和解读。以下是一些读者对小说、散文、诗歌等不同文学作品的读后感，让我们一起品味。
歪儿冯骥才读后感篇一
冯骥才先生是现代文学领域里的大家，他阅历丰富，观察细致，笔锋细腻，描写人物事情风格独特，别具一格，其作品读后给人印象深刻，耐人寻味。
他笔下的人物刻画细致主要表现在三个方面，一是语言描写贴近生活实际，表现人物内心活动深刻，如44-45页，索天响论功夫的语言描写，夸夸其谈，以语言唬人的功夫算是练到了极致;二是外貌描写细致，看了之后给人一种较强的立体感和层次感，如194页对莲心出场的外貌描写，可以说精细到了极致;三是作者的想象力十分丰富，赋予人物心理的细致刻画和描写，使文
