第1篇：丹青墨笔书流年作文
丹青墨笔书流年作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的丹青墨笔书流年作文，希望能够帮助到大家。
你知道诗中有画，画中有诗的.王维吗？你看过齐白石的虾，徐悲鸿的马吗？你知道世上最美的向日葵吗？所有的这些都是我的梦想，它们指引我走进绘画的天堂，用丹青描绘我的生活。
小时候我就喜欢画画，画小老鼠，画小猫，汽车……虽然我画的有很多时候大家都看不懂，但妈妈还是坚持把我送进了少儿美术中心去学画画。
通过学习，我知道了绘画原来有这么多的技巧，这里面是这么有趣的世界。我沉迷其中，慢慢的，我的画变得有型有样，大家开始夸奖我，我也在一些比赛中拿到了一些奖，离我的梦想越来越近了，可我却觉得我的画少一点东西，少什么呢？
那次跟老师去陕西写生，我们住在小湖边，湖心有个小岛，岛上有一颗美丽的叫不上名的花树。我喜欢没事就在湖边溜达用小石子打水漂玩。
那天傍晚七点多了，天还亮着，我又在湖边扔石头玩。这时候一阵微风吹过，把树上的花瓣飘飘摇摇的吹到了湖面上。我抬起头，太阳就要完全落下去了，天空与地面交接的地方出现一道绚丽的光芒。余晖的映照使树干颜色近于黑色，映着美丽的粉嫩的花瓣……我迅速拿起画板将这幅美景留了下来，让美丽成为永恒。
这幅画获得了《齐鲁情》一等奖，校长将这幅画留在了学校。
我知道了艺术源于生活，我要用我的丹青妙笔陪伴一生。
第2篇：一抹丹青染流年散文
一抹丹青染流年散文
许是岁月的一种沉淀，我的情感更追求于一种禅茶样的时光。那种随性，自然，还原本真的生活。
我喜欢一个人静处的片刻，哪怕是一盏茶的时间，坐在古色的茶坊里，品着悠悠茶香，汇一幅水墨丹青，写写慵懒的文字，这是我一直喜欢的生活方式。
望着自己喜欢的'一幅作品，我好像回到了唐诗宋词时代。我带着颗如莲样的心，款款走来，你风度翩翩，与我相遇在这云水之巅，你唤绝尘，我是如素。我的明眸秋水，趁着那一缕烟波。看，下雨了，这毫无遇见的一场雨，滴答滴答，如梵音唤醒了你我前世的记忆。我是前世爱穿素衣的女子，你是前世古刹池塘里的一朵青莲，你是莲上的一滴清露，我是廊前那串佛铃，我们每天沐浴着香火的洗礼，我们听着梵音的诵读。若非前世有约，今生岂能相见？在这依山傍水的天地之间，你说要为我建一座茶坊，我可以吟诗作画，我可以裙角飞扬。我说我要为你，绘一幅最美的图画，那里有我笑颜如花，有我们想要的青春年华。我用素笔，画山画水，画流年，画水墨丹青，画你的容颜。我把对你的依恋，融进这一山一水，一草一木，融进这相思的琴，融进这多情的雨。
那山涧，浮着点点白帆，有木质的小舟，那是你为我做的吧，是否只要我一伸手，你便牵着，远走天涯。如风过树隙的简单，如雨落池塘的纯粹，心神合一的默契不离。
笔是素色的，如我素色的衣裳，素色的心，我望着这黛色的旖旎，烟色的湖水，我着素色罗裙，你依然眉目俊朗的站在下个渡口，等待着我唤出你的名字。
我陶醉于这幅水墨丹青，只是为这份美好的图画，写下了一段佳话，愿执笔写素华，丹青染流年！
第3篇：一抹丹青染流年的散文随笔
一抹丹青染流年的散文随笔
许是岁月的一种沉淀，我的情感更追求于一种禅茶样的时光。那种随性，自然，还原本真的生活。
我喜欢一个人静处的片刻，哪怕是一盏茶的时间，坐在古色的茶坊里，品着悠悠茶香，汇一幅水墨丹青，写写慵懒的文字，这是我一直喜欢的生活方式。
望着自己喜欢的一幅作品，我好像回到了唐诗宋词时代。我带着颗如莲样的心，款款走来，你风度翩翩，与我相遇在这云水之巅，你唤绝尘，我是如素。我的明眸秋水，趁着那一缕烟波。看，下雨了，这毫无遇见的一场雨，滴答滴答，如梵音唤醒了你我前世的记忆。我是前世爱穿素衣的女子，你是前世古刹池塘里的一朵青莲，你是莲上的一滴清露，我是廊前那串佛铃，我们每天沐浴着香火的洗礼，我们听着梵音的诵读。若非前世有约，今生岂能相见？在这依山傍水的天地之间，你说要为我建一座茶坊，我可以吟诗作
第4篇：妙笔丹青巧入书
妙笔丹青巧入书
____谈绘画艺术在《红楼梦》人物描写中的应用
内容摘要：
《红楼梦》描写人物的手法是多姿多彩的。而采用绘画艺术的“白描”手法，抓住了“以形写神”的精要并将之施与自己的创作构思，是《红楼梦》的一个显著特点，如刘姥姥初进贾府和黛玉葬花两段，作者都能通过人物的神情语态、举止动作直接描摹，传达人物的思想情感以及心理变化，高度概括人物性格的典型特征，让我们从有限的“形中”窥看到当时广阔而丰富的社会历史内容。
《红楼梦》另一个显著特点就是色彩学在人物描写中的大量应用。如人物衣饰到头脸的色彩对比、和谐搭配，更让我们领略到作者驾驭色彩语言的非凡功力和深厚的色彩素养。
我们可以看出，正因为借鉴了绘画艺术的语言，《红楼梦》的描写才更生动、更传神，含蓄蕴藉。
关键词：人物描写 绘画艺术 白描 色彩《红楼梦》
第5篇：谁人弄墨笔桃花初中作文
谁人弄墨笔桃花初中作文
喝一壶清茶，写几行小篆，看一剪流云，梦一回江南。不知世人可都中意这样的生活，平淡恬静，随处泛起的摇纹，波澜不惊。我亦爱那样的日子，做一株遗世的桃花，随风漾起的时候，静静地日落烟霞。我可以飘，飘到湖面上，花瓣轻柔地落下，知，流水曾伴落花去浪迹；我可以静，让素净的月光散落在我招展的身躯，知，明月可有清风来相许？
被岁月覆盖着的花开，一切如白驹过隙成为空白。枯藤绕着老树缠绵不休，乌鸦停驻飞不留，小桥流水怎离得开人家暖人心扉的美。我叹：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。若是于此夜曲中闻折柳，又是谁人心中响起那凄清的婉转的`思乡曲？
我，我这片桃花，又要到哪儿去？
听谁人唱起何调弦词？
灼灼桃花，三千繁华，花徜徉间，新愁归云。我在零落间，为何不见江湖泛舟？为何不见山河踏遍？
我多想一剑一诗半程
第6篇：翰墨丹青作文
翰墨丹青作文
挂在客厅上方的一幅画，画的是四只大雁，各自在空中、地上飞、鸣、宿、食，形态各异，有动有静，画面和谐而生动。两边对联写的是“重帘不卷留香久，古砚微凸聚墨多”，字体工整而清秀。
在山墙上，又见到六幅花鸟画，亦称六扇屏。每幅画心长四尺，宽一尺。画面有梅、荷、竹、菊、牡丹、山茶，分别配以苍鹰、喜鹊、锦鸡、鹭鸟、白头翁、螃蟹等。构图生动，章法严谨，笔墨浓淡适宜，线条苍劲有力。在一幅“喜鹊登梅”的画面上方，书有祖父和画家的名讳，文后盖有两方印章。由此可见，这六幅屏画是画家专为祖父绘制的，从中可以看出画家与祖父有一定的交往情谊。
六幅花鸟画，不仅画面生动，立体感强，而且每幅画面上都有很讲究的题款和钤章。所谓讲究，就是讲究文辞美，书法美。如在那幅“荷花鹭鸟”画面上，画家用十分流畅的行书题的是：“世人都
