第1篇：好书伴我成长
好书伴我成长
今天是我校开展读书月活动的第十二天，当老师问我有什么受获时，我回忆起我读书的历程。
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
在我上幼儿园时，妈妈给我买来了许多故事书，我读后受益匪浅。《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活……书告诉我许多以前我不知道的故事。
随着年龄的增长，我更加爱看书了。那薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名着。高尔基的《童年》让我了解到了俄国沙皇统治的黑暗，了解到了一代文学大师高尔基的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心……一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了。
书也给我带来了不少快乐。每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时，我多么希望我的作文也能获奖啊！于是，我平时读了一些优秀作文。看其它书时，每看一本，都要写读书笔记、读后感，摘抄书上的好词、好句，有空拿出来看看，久而久之，就烂熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，曾多次在校内外获奖。
书丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。热爱书吧，书藉是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！
愿深圳的读书月活动越开越精彩，越办越红火。我愿的环境在长
第2篇：好书伴我成长
好书伴我成长
读《钢铁是怎样炼成的》有感
四川省资阳市安岳县特殊教育学校
学生：李玉强指导老师：谭恩佳
我是一名聋校九年级班的学生，爱好画画，每周的课外活动时间都参加学校训练班练习，刚开始，我兴趣浓厚，久而久之我觉得枯燥。因为它不但“霸占”了我的课余时间，而且还使我失去了玩耍的好伙伴，让我的生活变得单调乏味。渐渐地，我讨厌它，产生了放弃的念头。正当我犹豫不决，失去信心的时候，老师看出了我的心思，给了我一本名著《钢铁是怎样炼成的》，并意味深长地对我说“好书是你真正的朋友，给你这本书，希望你能认认真真地看，我想一定会你有帮助，让你学习更加刻苦努力，从而领悟人生哲理，懂得人生的价值”。
于是，我怀着强烈的求知欲，在老师的指点下，认真地精读这本书，领会书中内容：人生难免会遭遇种种挫折，但你只要坚强不屈，向困难挑战，就能战胜困难。这便是《钢铁是怎样炼成的》给我的启示。我读到此书时，联想到我在学习中遇到的点点困难就退缩，我感到我是多么的惭愧。
从《钢铁是怎样炼成的》这本书我还知道：保尔的人生坎坷，从小屡受磨难，后东征西讨，征战沙场。全身心地投入到祖国的建设中时，病魔开始无情侵袭他的身体，全身瘫痪，不得不卧床
休息.接着命运又进一步折磨他，他双目失明……面对病魔，他以坚强的毅力，拿起手中的笔，开始了新生活，实现自己的理想。可见，他是一个多么让人敬佩的共产主义战士呀！我应该以他为楷模，用他高尚的品德、宽广胸怀、顽强的毅力，鼓舞我学习的斗志，激励我不断前进呀！
。我是一个缺点不少的调皮学生，遇困难就打退缩、遇到难题就扔下不做，遇挫折心灰气馁；课内课外常常违反纪律，让老师头疼；夜晚胆大不怕事，翻墙离开学校，去网吧上网，使生活老师担忧；经常欺负小同学，躲避劳动；吃穿讲排场，用钱浪费；没有吃苦钻研精神，学习成绩差。总之，我的学习习惯、生活习惯都差，让领导老师家长操碎了心。
自从我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，保尔〃柯察金这个榜样，无形地对我起着重大的影响。他的精神教育了我，意志鼓舞了我，使我不会再因为一点小困难而退缩，因失败而伤心。使我有勇气面对困难、面对挫折，做一个坚强的人充满信心。并下决心:一定要克服前进路上的障碍，珍惜时间，认真学习，练好本领，成为有理想有文化有道德残而不废的有用人才。
感谢好书，给我成长路上指引了方向，感谢书籍，给我送来的精神食粮，让我从中获得了战胜困难的勇气。朋友们，行动起来，多读书，读好书，让我们与好书为友，与好书共同成长吧！
四川省资阳市安岳县特殊教育学校
好书伴我成长
读《假如给我三天光明》有感
学生：方淼指导老师：谭恩佳
去年，我去学校图书室借读了海伦〃凯勒的作品,其中一篇《假如给我三天光明》，我粗读此文，知道海伦〃凯勒的生平多么的不平凡，给我留下深刻的印象，文章以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
近日，我在老师的推荐下，再次细读了这作品，领悟了作品内容，受益匪浅。
作品叙述了20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦〃凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
读到此文章，我为海伦。凯勒的精神受感动，思绪万千，她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理，用自己的所能感受
到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她还以自己的亲身感受告诫我们：健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。这种崇高的境界多么令人惊叹！难道我不以她为榜样，向她学习好好做人吗？通过阅读好书学习，与海伦相比，我会感到惭愧。因为我们虽然拥有比她健全的身体，却常常如她所说的那样，犯那种“有视觉却看得少”的错误。或为“已失去”的东西痛苦不堪，或为“得不到”的东西百般烦恼，却偏偏对实实在在“拥有”的东西不知珍惜，不懂得好好把握。
而今，我一定要以海伦榜样，好好修正我的不良行为，身残志不残，做个有用之才！因此，我决心从以下做起：
一、我要加倍尊敬师长。因为他们哺育我成长，教会我生存的技能，使我成为祖国的栋梁，为家乡发展做贡献。
二、我要珍惜时间，好好学习，好好实践。现实生活中，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我不把握机会，浪费光阴，生活没有希望，在茫茫人海中竞争就会淘汰，前进的道路会一片漆黑。
三、我要尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得完美。
四、我要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。虽然我有听力障碍，比起海伦来，我是幸福的人了。因此要珍惜拥有一切，善待自己，开心过好每一天。
五．我要珍爱我们身体的各种器官，特别要保护好眼睛。因为眼睛对一个失去听力的人是多么重要呀！
我坚信：只要多读书，读好书，我一定会增长见识，生活过得充实，在竞争激烈的社会立于不败之地，使青春永远放射光芒。
第3篇：好书伴我成长
好书伴我成长。
公园路教学点403班；刘翔
我爱读书，更爱品好书。
在这个宁愿花更多时间去玩游戏，也不愿去阅读的今天，我们不仅要养成爱读书的好习惯；更要辩证的对待，清醒地认识书中所蕴藏的精神，这种精神财富伴我成长，助我认识事物，收获知识。
我的童年因为有书的陪伴更加充实；更加快乐；更富内涵。每天晚上，我睡觉的时候爸爸或是妈妈都会给我讲故事，比如《小飞侠》、《龟兔赛跑》、《小红帽》、《丑小鸭》等等。小飞侠的仗义，乌龟的执着，小红帽的善良、丑小鸭的蜕变，这些回味起来，十分温暖，简单而幸福。
慢慢地，随着好书伴着我成长。而今，我自己拥有了一间小小的书屋。里面有我喜欢的多类好书。有诗词类，如《李白诗集》，有童话类，如《安徒生童话》、《格林童话》有漫画类，如《多啦A梦》、《黑子的篮球》等，每次漫步在书海里，都能被
第4篇：好书伴我成长
好书伴我成长
书，是我生活中不可缺少的一个物质；书，在我心情低落时给了我无杂念的专注；书，在我骄傲自满给了我巨大的警戒；书，在我成功高兴时给了我乘胜追击的意念。这一本好书，可以改变了我的一生，当然，当我一生开始之时，就已经伴我成长。
我这几十年的生命按照读书可以分为三类：
1、幼年期
2、成长期
3、现期。
在幼年期时，我最爱看的书是《西游记》为代表的书。西游记中我最了解的还是孙悟空：他法术高强，本领高强，斩妖除魔还非常有正义心。不过，他出手太重，性格急躁，但据我分析，还是那烂好人的唐僧和有事没事总爱非议师兄几句的八戒，才造成了他的这个性格。就是因为有这样一个人物，才使本书更添了几分生气。这本书让我懂得了做人要正义，哪怕一开始受到非议，但随着时间的流逝，时间会证明一切的。
在成长期，我最爱看的是《可怕的科学
第5篇：好书伴我成长
《好书伴我成长》
一、写作概说。同学们，要写好此次作文，注意一定要写出好书在我成长过程中的作用哦！
1、写作要求：想一想，自己平时看过哪些书？在你成长的道路上，哪些书使 你的知识更丰富？哪些书让你明白了许多道理？哪些书教会了你怎样做人？请选择一两本好书在你成长的过程中发挥作用的事例写下来。
2、习作思路拓展。
这篇文章是以叙事为主的记叙文。
首先要明确的是：“好书”是什么书？是《格林童话》、《安徒生童话故事》等童话故事书吗？是《小学生优秀作文选》、《特级教师教你写作文》等教会你阅读和写作文的书吗？是《我和我的影子》、《贾梅、贾里》等现代校园小说吗？还是《西游记》、《水浒传》等名著呢？这是在写作过程中必须要交代清楚的内容。
其次，围绕题目中的“伴我成长”，我们要写清“好书的内容”，也就是使我成长的缘由，当然
第6篇：好书伴我成长
好书伴我成长
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”以书
为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德
修身，可以深化思想。
在我小的时候，妈妈就给我买来了许许多多的书籍，并
每天晚上给我念，虽然我听不懂妈妈再给我念什么，可我还
是从中知道了：白雪公主是好人，她的继母是坏人„„就这样，我和书结下了不解之缘，到了三四岁时，爸
爸每次出差回来，都会给我买上几本书，拿回来给我看，我都是看得津津有味，到了五六岁时，我已不满足看那些连环
画了，只要一到星期六，星期天，我就会缠着妈妈带我去新
华书店看书，妈妈也很乐意去﹙因为，妈妈很爱吃那里的臭
豆腐﹚一到书店，我直奔儿童区，拿起一本书就坐地上看起
来，不看上两个小时，决不罢休。
上了一年级，因为周末有了许多作业，所以对书渐渐
冷漠了起来，有一天，妈妈把我叫到她身边，
第7篇：好书伴我成长
好书伴我成长
——实验中学初一十班 岳小清
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！今天我演讲的题目是《好书伴我成长》。
俗话说：“水养人，书养心。”我对书真是情有独钟。我喜欢倚在书架旁，嗅着实木的清香，轻轻翻开一页页的书，陶醉于书中优美的意境；我也喜欢晚上躺在床上，抚摸着自己喜爱的书，读着书中的故事进入梦乡；我更喜欢在阳光明媚的上午，漫步于书店，徜徉在书的海洋。
别看我年龄小，我读书的历史可不短。
妈妈说，我认字很早，还不会说话就可以用手指辨认汉字了。我也因此和书成了最早的朋友，那些撕不烂、有精美图案的书成了我最热衷百翻不厌的玩伴。
上一年级后，我学习了拼音，这样拼音、图画、汉字三管齐下，让我和书走得更近了。这一时期，我读了《封神演义》、《格林童话》等。我的相册里有一张这样的照片：头上扎着两个小啾啾，身穿蓝裤
第8篇：好书伴我成长
好书伴我成长
现在的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松的欣赏，广播，可以优闲式的收听，网络，可以海阔天空的漫游„„相比之下，看书。显得有些“沉重”，没有形象画面。也没有伴奏音乐。但任何媒体都不可以代替书籍。因为它在锻炼思维，丰富文化内涵，提高语言文学运用能力等方面，有着特殊的功能。人们常说：“读一本好书，就像交了一位益友”，这个比喻太亲切了。书，可以丰富知识。陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎么做人。
我读过很多书，但教你怎么明白道理的书，非《培根随笔》莫属。这本书的作者是英国作家费兰西斯·培根，它是培根最着名的着作之一，内容涉及人生的方方面面，以作者的独到人生观擦，简约的文笔，明彻的智慧，成飞广为流传的名着。
从《培根随笔》的“论读书”中我明白了读书可以作为消遣。可以增添情趣，也可以增长知识，书籍好
第9篇：好书伴我成长
好书伴我成长
六年一班潘琳书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质。好书犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。----题记“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我便进入了书的殿堂。从书中我纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
书是人类伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；
第10篇：好书伴我成长
好书伴我成长
“书，是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句脍炙人口的名句。的确，在人的一生中，少不了那大大小小、形形色色的书，这些书一点一滴地滋润着我们的心灵，使我们豁然开朗。
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向，告诉了我们做人的准则，让我们从中获得更多的知识，树起我们人生的奋斗目标。
在我上幼儿园时，妈妈就给我买来了许多故事书，我读后受益匪浅。《白雪公主和七个小矮人》仿佛把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活„„
记得我刚学游泳的时候，学了很久都学不会，还喝了很多水，我真想放弃。但我又想：难道我要就此低头言败吗
