第1篇：一次难忘的英语情景剧比赛作文
一次难忘的英语情景剧比赛作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的一次难忘的英语情景剧比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天，微风拂面，春意盎然，转眼间，春意正浓的春天，将要悄然离去，而正在这个时候，我们迎来了《英语情景剧比赛》，学校举办这次比赛，就是为了提高我们的英语口语表达能力，让我们在英语中获得乐趣。
大赛举办于4月16日的下午，操场上荡漾着渴望看话剧的笑脸，眼神中充满着期待，从这点就可以看出，孩子们是多么渴望得到知识的灌溉。
主持人开始介绍本次大赛莅临的嘉宾、领导及评委老师，评分老师宣布评分标准完毕，主持人宣布大赛正式开始。
首场亮相的是学前二班小朋友表演《兔子舞》，他们用欢快的旋律，动感的节奏，跳出了童真童趣，让我们在他们的舞步里，得到了彻底的放松。
五年级一班情景剧《皇帝的新装》，同学们像朵朵活泼可爱的小花，用自己最鲜艳色彩，用自己最灿烂的笑容，为大家留下难以忘记的.幽默与快乐。
六年级二班的《乐于助人的小鸭子》让人们知道了除了“爱”以外，世界上最美丽的动词“帮助”，他们用自己的表演让我们懂得无论在什么时候，当别人需要帮助，我们都应该伸出友爱的手……
接下来就是最令人激动的时候了，那就是我们八年级的话剧《SnowWhiteandthesevendwarfs》，虽说我道不出别班训练如何辛苦，但我亲临我们班的艰辛。人常说“台上一分钟，台下十年功。”我们英语老师王丽和班主任老师毛瑞娟为了不耽误其它科的学习，牺牲自己的休息时间硬是挤出时间让我们练、背、记，正由于我们不懈的努力，上台就获得了雷鸣般的掌声，结果也是可想而知的。
猎人用自己的善良放走了白雪，让白雪获得更好的生活，虽然说王子是最帅的，可我觉得猎人是最帅的，因为啊，善良是一盏心灯，照亮人们前行的脚步，精彩还有很多，时至今日，每当想起这次活动，我心里还是久久不能平静——
这次是我们第一次表演也是最后一次，也是最难忘的一次，夏天就快到了，春天离去的时候为我们带来了欢声笑语，我们会一直记着这次话剧表演，也要继续努力，因为马上要升九年级了，愿我们继续加油！在明年的六月为我们桃园学校添辉加彩。
第2篇：英语情景剧比赛实施方案
西会中心校英语情景剧比赛活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：
一、指导思想
本次活动旨在面向全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果
二、参赛对象
本次参赛对象为全体三至六年级学生。以班为单位组队参赛。
三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（9月10日至9月20日）学校组织发动阶段。各班要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（9月２1日）集中评比会演阶段。对各班通过层层选拔产生的优秀节目，由学校统一集中组织，进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容：
来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。
（二）参赛要求：
1．英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2．所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。
（三）参赛办法：
1．报名方法：9月14日前，各班将参赛节目单报送到教导处。内容包括节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师，（除集体节目外演员不能兼报）。
4．拟定于9月21日上午8:00.举行评审，抽签决定比赛顺序。
（四）评分标准及方法：
1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。
3.口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
（五）表彰与奖励：
1．优秀组织奖: 节目评比评出优秀班级，给予加分或物质奖励。2．优秀文艺节目，分设一、二、三等奖、优秀奖。3．指导教师奖。
二○一三年九月
西会中心校
第3篇：英语情景剧比赛主持
**大学首届新生英语情景剧大赛主持稿
演绎灿烂青春，谱写话剧人生。
尊敬的评委，亲爱的同学们，大家下午好！伴随着青春的脚步，怀抱着对英语的热情，我们迎来了**大学首届新生英语情景剧大赛预选赛，我是今天的主持人** 这里是笑声与歌声汇成的海洋，这里是永恒与温馨构成的殿堂。今晚我们欢聚一起，在这温柔如醉的夜风里，上演的将是一台台承载着我们青春与热情的英语情景剧。好戏连连！它们承载的是同学们自编自导的辛勤汗水！意义非凡！它们寄寓的是同学们对英语不变的热情！那么今天的17组演员会为我们带来怎样的精彩呢？期待他们的精彩表现！
下面请允许我介绍一下今天到场的嘉宾和评委：
欢迎您的到来！下面比赛正式开始！相信大家在童年时代都看过格林童话，对灰姑娘的故事更是十分熟悉，不知大家有没有试想过，当“灰姑娘”变成了“灰哥哥”
第4篇：英语情景剧比赛实施方案
新区小学英语情景剧 比赛活动实施方案
新区小学英语情景剧比赛活动实施方案（通知）
一、活动目的通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养小学生热爱英语、主动学英语的好习惯。
二、参赛对象
本次参赛对象为三至六年级学生。各学区以中心校为单位组队参赛。
三、时间安排本次活动分两个阶段：
第一阶段（11月11日至11月22日）各中心校组织发动，进行初赛，每个中心校上报2个节目参加区级比赛。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（11月26日）集中评比会演阶段。对各中心校通过层层选拔产生的优秀节目共12个，在文苑中心小学大礼堂进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题：为“我学英语，我快乐”，活动内容：要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英
第5篇：英语情景剧比赛实施方案
八湖中心小学英语情景剧比赛活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办八湖中心小学英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：
一、指导思想
本次活动旨在面向八湖镇全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果
二、参赛对象
本次参赛对象为八湖镇全体三至六年级学生。各学区以学校为单位组队参赛。
三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（5月10日至5月20日）学校组织发动阶段。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（5月２1日）集中评比会
第6篇：英语情景剧比赛方案
英语情景剧比赛方案
2010-03-22 23:59:01|分类： 默认分类 |举报 |字号 订阅
勒流职业技术学校2009学年度第二学期
为了进一步激发我校学生英语的兴趣，培养我校“学英语.用英语”的能力，为学生搭建展示风采的平台。经研究决定，在第十二周，举办2010年学生英语情景剧比赛。比赛优胜节目将在“第十届学生技能展示会”上展演。比赛细则如下：
1.一．参赛对象：面向全校学生
2.二．比赛时间：第十二周3.三．比晒地点：A107室
4.四．比赛形式与要求：
1活动主题：
通过健康.优美 生动的情景剧表演展示我校学生英语综合素质和实际运用英语的能力，提高学生对英语学习的兴趣。
2.评委：全体英语教师
要求根据一定的情景主题拟一段对话脱稿表演。要求：内容切题.健康.富于学时青春气息和校园风采，积极向上.具有时
第7篇：一次难忘比赛作文
一次难忘比赛作文
嘟嘟嘟嘟嘟嘟，这是怎么回事呢？ 原来是我们在比赛呢。比的是什么呢？你猜不出来吧？比的就是拔河。到底怎么回事呢？请听我跟你慢慢讲来。
就在那天，老师对我们说:“今天有拔河比赛。”果然不一会儿，我们开始了比赛。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。轮到我们班比赛了。一个个小战士精神抖擞。准备上战场迎战。我们都兴奋极了。“都——”评委吹起了口哨。我们开始使劲儿啦。几秒钟就把对方打败了。接下来轮到别人了，我们在旁边站时不时的给他们鼓掌、喝彩。嘿嘿嘿又轮到我们班了这次可是第一的`最后一战。这次赢了第一就是我们班的了。我心里想着:肯定会赢的，我们一定会打败他们的。
果然不出所料。我们班赢得了第一。第二名是四班儿，他们班儿的力气也很大，不过我们很快就把他们干下去了。争得这个第一不容易，但是只要努力就没有不可能。纵使你
