第1篇：承诺永不变高一作文
承诺永不变高一作文
为一句誓言，为三年承诺，为诚信，为友情，为了你。——题记
是你，就是你，虽然没有血缘关系，但是我们胜似亲人。我们没有分开过，一直到现在，以后也不会分开。“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”这是我们从小说到大的一句话。陪了我们整整十五年，从未忘记过。
记得那时刚刚升入初中的我们，由于学习、生活、环境和小学相差甚远，我们总是静不下心来全身心的投入到学习生活当中，当时我们是真的受不了了，马上就要月考了，但是心不在学习上，还是没有调整过来。晚上放学回家的路上，我们又像从前一样有说有笑……抬头看天空布满了星星，又让我们想起了我们的誓言。今天我们又对着满天的星星许下承诺：“你在哪儿我就在哪儿，永远追随。三年后高中相聚。”第二天我们回到学校调整回了自己想要的状态。为了我们的誓言、我们的承诺，我们必须要努力，信守承诺，说到做到，是我们受人尊重的基础。
“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”考前依然还是这句誓言陪我们学习，给我们前行的动力，让我们充满自信，使我们走向成功！即将中考的前一个星期，我总感觉压力太大。我总是自暴自弃，上课根本就听不进去。就在我最迷茫最不知所措的时候，你出现了。“你还记得我们的'誓言吗？还记得我们之间的承诺吗？你难道都忘记了吗？我们不是说好要考进同一所高中的吗？你忘了吗？”你告诉我。嗯是啊，我们之间的承诺永远不能忘记，我不可以倒下，我要重新站起来迎接中考，实现我们的承诺……那些天我们一起复习，一起迎接中考共赴我们之间的承诺。
如我们所愿，录取通知书下来了，我们考入了同一所高中，我们实现了我们的诺言……“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”这句话它会永远陪着我们，走过更多个三年……承诺，不能因时间久远而遗忘。
为一句誓言，为一生承诺，为尊严，为诚信，为友情，为了你……
第2篇：承诺永不变700字
承诺永不变700字
为一句誓言，为三年承诺，为诚信，为友情，为了你。
——题记
是你，就是你，虽然没有血缘关系，但是我们胜似亲人。我们没有分开过，一直到现在，以后也不会分开。“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”这是我们从小说到大的一句话。陪了我们整整十五年，从未忘记过。
记得那时刚刚升入初中的我们，由于学习、生活、、和小学相差甚远，我们总是静不下心来全身心的投入到学习生活当中，当时我们是真的受不了了，马上就要月考了，但是心不在学习上，还是没有调整过来。晚上放学回家的路上，我们又像从前一样有说有笑……抬头看天空布满了星星，又让我们想起了我们的誓言。今天我们又对着满天的星星许下承诺：“你在哪儿我就在哪儿，永远追随。三年后高中相聚。”第二天我们回到学校调整回了自己想要的状态。为了我们的誓言、我们的承诺，我们必须要努力，信守承诺，说到做到，是我们受人尊重的基础。
“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”考前依然还是这句誓言陪我们学习，给我们前行的.动力，让我们充满自信，使我们走向成功！即将中考的前一个星期，我总感觉压力太大。我总是自暴自弃，上课根本就听不进去。就在我最迷茫最不知所措的时候，你出现了。“你还记得我们的誓言吗？还记得我们之间的承诺吗？你难道都忘记了吗？我们不是说好要考进同一所高中的吗？你忘了吗？”你告诉我。嗯是啊，我们之间的承诺永远不能忘记，我不可以倒下，我要重新站起来迎接中考，实现我们的承诺……那些天我们一起复习，一起迎接中考共赴我们之间的承诺。
如我们所愿，录取通知书下来了，我们考入了同一所高中，我们实现了我们的诺言……“你在哪儿我就在哪儿，永远追随”这句话它会永远陪着我们，走过更多个三年……承诺，不能因时间久远而遗忘。
为一句誓言，为一生承诺，为尊严，为诚信，为友情，为了你……
第3篇：父爱,永不变
父爱，永不变
当路边的小花凋谢，当小溪没有了水，当小树被暴风雨折断，当沙漠没有里沙土，而父爱却没有凋谢，没有折断父爱是多么温暖的成语，多么可爱的幸福。父爱让人陶醉，令人有了追求。
记得那一次，我6岁，我跟妈妈要钱买糖吃，迷了路。爸爸叫了所有的朋友来找我，爸爸找了一个下午，终于在吉隆二小找到了我。当爸爸一把抱住了我，我猛一回头，原来是爸爸。爸爸满头大汗。爸爸原是不喜欢运动的人，今天这样是因为我。
父爱，伟大，是一切都比不上的。
广东惠州广东惠东县吉隆第二小学五年级:黄君慧
第4篇：不变的承诺初一作文
不变的承诺初一作文
他，是一个乡下人，这一辈子平常无奇，在那些追求时尚，前程无比绚烂的年轻人眼中，他这一生，就跟白活差不多。
在一个寒冷的夜晚，他在火车站捡到一个弃婴。是个女孩，脸儿被冻得发紫，毫无血色，还发着高烧。
他抱着她，来到一家小诊所，医生说这孩子快不行了，得赶紧转省城的医院。17岁的他着自己这几年攒下的血汗钱，二话不说，赶了十几里的山路，终于到了省城。的病情很严重，住院观察了两个星期才回家．而他，也因为给她看病债台高垒。
回到家后，他不顾朋友的劝告，执意收养了她。为他，也是个孤儿。未上过学的他给她起了一个很土的名字－－妞儿。
一晃眼，妞儿7岁了．看着人家孩子都上学了，妞儿很羡慕。知道她想去上学，于是比以前更加拼命地干活。学第一天，妞儿很高兴，背着爸爸连夜用旧衣服缝制出来的布书包，蹦蹦跳跳的，像
第5篇：为民情怀永不变
为民情怀永不变
——《习近平的七年知青岁月》学习心得
作为一个地地道道的基层农村干部，我读《习近平的七年知青岁月》，感到很亲切、很实在、很厚重，散发着浓浓的泥土气息。我也是那个年代的人，我也与我村插队知青一起劳动过，自己感受最深有三点：
一是总书记的平民意识。在插队中，他不称自己为“知青”，而是常说“我现在就是一个普通的农民”“我们老陕”如何如何。一两句普普通通的话语，折射出总书记的植根群众、融入群众、与群众心连心的品德。三十多年的基层工作也使我进一步认识到：唯有脚踏大地、才会心里踏实，只有始终站在群众中间就会有无穷的力量，这是搞好一切工作的基础和动力源。
二是总书记的勤奋务实、吃苦耐劳的干事精神，这从他邀请随娃重新当队长、建淤地坝、兴办铁业社、缝纫社等具体工作中可以看到。在和平村率先转型工业化发展、
第6篇：第五课 爱心永不变
第五课
爱心永不变 第一目
爱是高尚的情感
教学目标：
情感态度价值观目标：培养学生爱和被爱使个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验；树立用自己的真情去回报亲人、社会的意识；树立为人民服务的精神。
能力目标：增强学生对亲人、民族、国家和社会爱的情感；培养学生有爱心、乐于助人的品质；提高学生服务于他人、社会的能力。
知识目标：使学生懂得基于血缘关系的亲人的爱是人间最真挚最纯洁的爱；懂得爱存在于社会生活的方方面面；懂得人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量；懂得爱和被爱是相辅相成的；知道如何在社会生活中，相互关心，乐于助人，奉献社会，服务于人类。教学重、难点
学习重点：懂得爱是高尚的情感，是一种美德，爱是人们战胜困难的有效力量；学会在社会生活中，相互关心，乐于助人，奉献社会，服务于人
第7篇：爱心永不变教案
爱心永不变教案
教学过程
导入
教师引人：爱是美德，爱是心灵的桥梁，爱更是人的一种伟大的精神力量。我们每个人都在爱心中孕育成长，我们也该用自己的爱心做出回报，将爱的芬芳撒播四方。让我们将爱心化作行动，相互关，助人为乐，奉献社会，把世界变成美好的人间！
引人本课课题：奏响爱的和弦
展开
一 爱和被爱相辅相成’
老师讲述故事：．
教师：为什么“在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求告诉了他所帮助的每一个人。”
学生：因为在他身处困境的时候，是那位中年男子帮助了他，因此，他希望这份爱能一直延续下去。
教师引导：这是一个感人的爱心接力的故事，在故事中，每一个得到别人帮助的人都用行动将爱心不停地传递给身边每一个需要帮助的人。是的，生活中我们得到或者付出的每一份关爱都会深深地感动我们或者他人，
