第1篇：我对创业的看法论文
我对创业的看法论文
大学生创业是指大学生为实现自我发展需要,利用其现有控制的资源和自身能力,在经济环境中寻找并把握创业机会来创建企业或产业,以实现自我价值、经济价值和社会价值的过程。下面是小编整理的我对创业的看法论文，欢迎来参考！
摘要：从性别、专业、学校类型和创业教育方式方面，探讨了大学生创业自我效能感的影响因素。研究发现，当前大学生创业自我效能感处于中等水平；性别对创业自我效能感有显著影响，女大学生的创业自我效能感明显偏低；学校类型与大学生创业自我效能感显著负相关；创业教育对创业自我效能感作用显著，但不同创业教育方式的作用存在很大差异，创业必修课等的作用亟待提高。需要通过深化高校创业教育改革，进一步提高大学生的创业自我效能感。
关键词：创业自我效能感；创业教育；大学生
一、问题与背景
当前，党和国家对创新创业非常重视，党的十八大对创新创业人才培养作出了重要部署，国务院办公厅2015年印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对加强高校创新创业教育提出明确要求，各级政府也出台了一系列促进大学生创业的优惠政策。在多方努力下，大学毕业生自主创业的比例有所提高，但是，与欧美发达国家大学生创业率相比，还存在显著差距。影响大学生创业的因素是多方面的，大学生创业自我效能感偏低也是重要原因之一。创业自我效能感与创业行为密切相关，可以影响创业行为的选择、维持和结果。[1]因此，高校创业教育应该注重培养提高大学生创业自我效能感。当前大学生创业自我效能感状况怎么样？创业教育对创业自我效能感产生怎样的影响？如何通过创业教育来提高大学生的创业自我效能感？本文运用问卷调查的方法，研究了高校创业教育对大学生创业自我效能感的作用，试图找到影响大学生创业自我效能感的关键因素，为加强高校创业教育、提高大学生创业自我效能感提供帮助。
二、文献回顾
自我效能感是社会认知理论的核心概念,用来解释人们如何判断其能力以及这种判断如何影响其动机和行为。1977年，美国著名心理学家班杜拉首次提出了自我效能感这个概念，他认为自我效能感是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”[2]。1986年，他在《思想行为的社会基础:一种社会认知理论》一书中,对自我效能机制进行了更系统全面的论述,分析了自我效能感的形成机制和功能，逐步形成了自我效能感理论的框架。[3]自我效能感理论对认知与行为的中介过程做出了理论解释，揭示了自我效能感的形成途径，认为“自我效能感的形成主要来自四种不同的途径：一是通过以往的成败经验；二是通过他人的示范效应；三是通过社会劝说，告诉人们他们具备获得成功的能力；四是通过情绪状况和生理唤起”。自我效能感的作用主要体现在行为选择、动机性努力、认知过程以及情感过程这四个方面。[4]创业自我效能感是自我效能理论应用于创业领域的衍生概念，Chen首先在创业研究中引入这一概念，并将其定义为创业者相信自己能够胜任创业角色、完成创业任务的信念。[5]关于创业自我效能感的维度结构，DeNoble等基于核心创业技能把创业自我效能感分为机会识别、创新和产品开发、风险和不确定性管理、关键资源的获取与配置、人际关系及网络管理、创新工作环境的营造和维持等六个维度，并在此基础上开发了创业效能感量表。[6]我国学者严建雯等编制了包括五个维度27个项目的大学生创业自我效能感问卷。[7]创业自我效能感作为一种创业活动的深层次的信念因素，是理解与预测创业者行为的重要概念。Krueger等的研究表明，创业自我效能感是一个潜在创业者真正开始创业的重要先决条件。[8]Laviolette认为，个体创业自我效能感是预测其创业意向强度与最终是否采取创业行动的一个重要变量，创业效能感高的个体更有可能成为一名创业者。同样的环境，创业效能感高的个体认为充满机会，而创业效能感低的个体则认为充满困难和风险。[9]关于创业自我效能感的形成机制，有学者认为创业效能感形成的心理机制包括需要驱动过程、模仿认同过程和内化外化过程，受四个因素的影响：成败经验、替代经验、言语劝导以及情绪反应。[10]创业教育对创业自我效能感有重要作用，有学者认为，创业教育过程实际上是一种培养学生自我效能感的过程，教育和培训对创业自我效能感具有正向影响作用。[11]文献回顾发现，关于创业自我效能感的研究，现有成果局限于概念结构、功能、形成机制和影响因素等方面，偏重理论研究，缺少高校创业教育、特别是各种创业教育方式影响大学生创业自我效能感的实证研究，这正是本文试图弥补的研究薄弱点。
三、研究设计
1.样本情况
调查对象是湖北省各类高校中的在校大学生（包括专科生、本科生和研究生），样本抽取采用多段分层抽样的方法。调查发放问卷1000份，回收925份，剔除回答不完整的问卷38份，得到有效问卷887份，有效回答率为88.7％。
2.大学生创业自我效能感及其测量
创业自我效能感是个体相信自己能够胜任不同创业角色和任务的信念。Chen等人根据创业的任务职能，从营销、创新、管理、风险承担和财务控制等5个方面设计了量表。[12]陆书根等人从能力素质、成功机会、工作经验、行业选择、创业信心等5个方面设计了大学生创业自我效能感量表。[13]本研究参考以上学者设计的量表，结合大学生自身的特点，从创新能力、机会识别、风险管理、人际网络、资源获取、创业素质和创业信心等7个方面设计题目，按照Likert5级量表的方式构成大学生创业自我效能感量表。
3.高校创业教育状况
测量高校创业教育状况指大学生在校期间参加或接受创业教育的情况，根据目前高校开展创业教育的实际情况，从创业必修课、创业选修课、创业专题讲座、创业指导、创业能力测评、创业计划大赛、创业社团活动和创业实践活动等8个方面设计题目来调查大学生接受或参与创业教育的情况。本研究运用SPSS22.0进行数据处理，采用的数据分析方法主要包括：一是应用探索性因素分析与信度分析检验大学生创业自我效能感和创业教育2个量表的效度与信度。二是运用独立样本T检验对性别与创业自我效能感进行相关分析。三是采用单因素方差分析(ANOVA)方法分析学校类型、专业对创业自我效能感的影响。四是运用皮尔逊相关分析法、多元线性回归分析法对创业教育与创业自我效能感进行相关分析与回归分析。
四、结果与分析
1.湖北大学生创业自我效能感基本状况
本研究从创新能力、机会识别、风险管理、人际网络、资源获取、创业素质和创业信心等7个方面设计量表测量大学生创业自我效能感。对大学生创业自我效能感的评价，根据统计学原理，将创业自我效能感总分大于（或等于）M+SD认定为高创业自我效能感，小于（或等于）M-SD认定为低创业自我效能感，介于两者之间为中等创业自我效能感。统计数据显示，全部样本创业自我效能感的平均分为24.71，标准差为4.36，按照上述划分方法，分数大于（或等于）29.07为高创业自我效能感者，分数小于（或等于）20.35为低创业自我效能感者，发现高创业自我效能感者占比13.6%（121人），中等创业自我效能感者占比70.6%（626人），低创业自我效能感者占比15.8%（140人）。表明当前绝大多数大学生创业自我效能感为中等水平，高创业自我效能感者和低创业自我效能感者都较少。进一步分析低、高创业自我效能感者这两个群体在创业自我效能感上的差别，高创业自我效能感群体的平均分为32.27，低创业自我效能感群体的平均分为18.45，独立样本T检验发现这两个群体在创业自我效能感上存在极其显著差异（P＜0.01）。
2.性别与创业自我效能感的相关分析
为了了解性别对大学生创业自我效能感的影响，采用独立样本T检验对性别与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表1)。结果显示，不同性别的'大学生在创业自我效能感的机会识别、风险应对这两个指标方面，都存在极其显著差异（P＜0.01）；在创业信心和总体创业自我效能感这两个方面，都存在显著差异（P＜0.05），所有存在显著差异的方面都是男大学生的得分高于女大学生。男女大学生在创业自我效能感的创新能力、人际关系能力、资源获取和创业素质方面，都不存在显著差异（P＞0.05），特别是反映创业资源获取情况的“我能从家庭获取创业支持”的得分，女大学生略微高于男大学生（不具有显著差异）。数据表明，女大学生的创业自我效能感明显低于男大学生，并且主要是由于女大学生在机会识别、风险应对和创业信心等方面的自我评价较低造成的。
3.学校类型与创业自我效能感的相关分析
考察学校类型与大学生创业自我效能感的关系（本次调查将学校类型分为三类：重点大学，指985和211工程大学；一般大学，指重点大学以外的普通本科院校；高职高专院校），采用单因素方差分析(ANOVA)对学校类型与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表2)。结果显示，不同类型高校的大学生在创业自我效能感的人际关系能力、资源获取、创业信心和总体创业自我效能感4个方面存在极其显著差异（P＜0.01），并且这4个方面得分情况都是：高职高专得分最高、一般大学其次、重点大学最低。在创新能力、机会识别和创业素质方面不存在显著差异（P＞0.05）。说明大学生创业自我效能感在不同类型高校之间存在显著差异，且形成由高职高专到一般大学再到重点大学的高低排序。这可能是由于学业发展和就业竞争能力等方面的差别，不同类型高校在学术教育、职业教育和创业教育这三种类型教育中的侧重点不同所致（重点大学偏重学术教育，而高职高专偏重创业教育）。
4．专业与创业自我效能感的相关分析
考察专业与大学生创业自我效能感的关系（本次调查将专业分为三类：理工类、经政类、艺术及其他），采用单因素方差分析(ANOVA)对专业与大学生创业自我效能感进行相关分析(见表3)。结果显示，不同专业的学生在资源获取方面存在极其显著差异（P＜0.01）；在创新能力、机会识别、风险管理、人际交往、创业素质和创业信心这6个方面，都不存在显著差异（P＞0.05）。5.创业教育与大学生创业自我效能感的回归分析为了进一步分析创业教育对大学生创业自我效能感的影响，以创业自我效能感为因变量，以创业教育的8个指标为自变量，进行多元线性回归分析（见表4）。结果显示，8个自变量中，创业选修课和创业专题讲座这两个自变量的回归系数假设检验概率值（P值）小于0.01，表明这两项指标对大学生创业自我效能感有极其显著影响；创业实践活动和创业计划大赛的回归系数假设检验P值小于0.05，表明创业实践活动和创业计划大赛对大学生创业自我效能感有显著影响；其余4个自变量的回归系数假设检验P值均大于0.05，不具有统计学意义的显著性，表明这4项指标对大学生创业自我效能感没有显著影响。应该注意的是，创业必修课作为最主要的创业教育方式，对大学生创业自我效能感的影响并不显著。
五、研究结论
综上所述，本研究得出如下主要结论：一是当前大学生创业自我效能感整体处于中等水平。理由是，创业自我效能感平均分为24.71（满分为35），折算成百分制为70.57。二是性别对创业自我效能感有显著影响。女大学生的创业自我效能感明显低于男大学生，差别主要存在于风险应对、机会识别和创业信心这三个方面。三是学校类型与大学生创业自我效能感呈显著负相关。即创业自我效能感随着学校层次上升而降低。四是整体而言专业对创业自我效能感影响不大，只是艺术类学生认为自己更能从家庭获取创业支持。五是创业教育对创业自我效能感作用显著，但是不同创业教育方式的作用存在很大差异，创业选修课、创业计划大赛、创业专题讲座和创业实践活动的作用显著，其他方式作用不显著，特别是作为最主要创业教育方式的创业必修课，还没有发挥应有的作用。
参考文献
[1]丁明磊,杨芳,王云峰.试析创业自我效能感及其对创业意向的影响[J].外国经济与管理,2009（5）：1-7.
[7]严建雯,巫程成,王彭.创业教育对大学生创业自我效能感的影响[J].中国健康心理学杂志,2014(7):1105-1108.
[10]谷力群,等.基于创业效能感理论的大学生创业教育模式研究[J].现代教育管理,2014（11）：106-109．
[13]陆根书,彭正霞.大学生创业意向及其影响因素研究[J].西安交通大学学报:社会科学版,2013（4）：104-113.
第2篇：我对创业的看法
我对创业的看法
创业意识在创业过程中，把握好了机会，有了好的点子，对于创业来说，还是不够的。创业者还应树立合作意识、创新意识、风险意识、敬业意识和信誉意识不断努力，争取成功。
（一）合作意识
培养良好的团结协作精神是创业者应该具备的基本要求。创业者在树立合作意识时，应注意以下几个方面：
1.企业应加强与政府的合作意识。政府对整个经济实行统一管理，对企业进行着间接管理；政府的经济政策可以影响企业的发展方向，也可以为企业提供信息和决策上的指导。
2.企业造就和谐内部气氛。企业中的人员可分为两部分：主管人员和员工。企业内部存在的三种关系：主管人员之间的关系、员工之间的关系和主管人员和员工之间的关系。企业要发展，企业内部必须团结，也就是要处理好这三种关系：（1）企业主管人员的和睦相处，既可以提高办事效率，也可以为员工树立良好的榜样，有助于企业形成团结融洽的气氛；（2）若员工同心协力为企业发展而奋斗，则这个群体的智慧与功能都会增强；（3）当只有主管人员和员工真正的心意相向，团结一致，才能促进企业的发展，维持企业秩序，实现企业目标。
3.企业与企业之间形成互惠互利的关系。企业之间的相互合作，形成联盟，有利于增强企业的竞争能力。企业在选好合作伙伴之后，要保持平等的联合协作关系以及民主协商的管理方式，朝着共同发展的方向努力。
（二）创新意识
在企业竞争中，如果处处按照别人成功的方式，成功的机会很渺茫，更多的是成绩平平，甚至是失败。一个人要想成功，最重要的一点是走别人没有走过的路。这需要树立创新意识。作为创业者应该明确：（1）企业具有新观念、新发明才能有前途；（2）善于竞争的成功之道是出奇制胜和不断的创新。
（三）树立风险意识
所谓风险，是由于投资者或经营者在决策过程中，由于对信息把握不准确或者受到不确定因素的影响，而做出影响投资和生产经营收益的决策，最终，导致其投资和生产经营收益的不确定。1.风险的规避方法：
（1）避免风险：即企业在经营管理中消除或避免出现风险的可能性。
（2）损失管理：包括防损管理和减损管理。前者是减少损失发生的可能；后者是减轻损
失后果和损后救助管理。
（3）自担风险：个人或企业使用自有资金或借入资金，以补偿灾害、事故带来的损失。
（4）保险：把风险转移给保险人分摊风险和意外损失的方法。
（四）敬业意识
敬业是事业取得成功的关键。敬业精神是一种严肃认真、全心全意、专心致志地对待工作的精神。具体说来，需要创业者具有下列素质：毅力、勤奋、艰苦奋斗和节俭守业。
（五）信誉意识
现代企业竞争不光是商品、服务的竞争，更是信誉的竞争。一个企业如果有了良好的信誉，可以在消费者心中形成强大的吸引力，给经营者带来直接的经济效益。
信誉，得之不易，失去容易，为了树立良好的信誉，应努力做到以下几点：诚实信用、以诚为本；
（六）特色意识
一个具有特色、不随波逐流的企业在市场竞争中，才能占有优势。所以，创业者在经营时应强调特色，并一直贯穿企业的整体经营过程。要做到：（1）以创新为特色；（2）以优质为特色；（3）以快速为特色；（4）以信誉为特色。
（七）知识创业意识
知识创业可以理解为：知识本身不能吸收财富，但将知识加以组织和智慧地运用，并通过实际的行动计划，就可以达到积累财富的目的。当今社会是一个知识爆炸的社会，知识更新越来越快，所以，作为创业者必须随着创业需要不断地学习，树立终身学习的观念。创业者素质诚信―――创业立足之本
市场经济已进入诚信时代，作为一种特殊的资本形态，诚信日益成为企业的立足之本与发展源泉。
创业者品质决定着企业的市场声誉和发展空间。不守“诚信”，或可“赢一时之利”，但必然“失长久之利”。反之，则能以良好口碑带来滚滚财源，使创业渐入佳境。自信―――创业的动力
人的意志可以发挥无限力量，可以把梦想变为现实。对创业者来说，信心就是创业的动力。要对自己有信心，对未来有信心，要坚信成败并非命中注定而是全靠自己努力，更要坚信自己能战胜一切困难。勇气―――视挫败为成功之基石
成功需要经验积累，创业的过程就是在不断的失败中跌打滚爬。只有在失败中不断积
累经验财富，不断前行，才有可能到达成功彼岸。美国3M公司有一句关于创业的“至理名言”：为了发现王子，你必须与无数只青蛙接吻。对于创业家来说，必须有勇气直面困境，敢于与困难“接吻”。
领袖精神―――创业的无形资本
企业文化被称作企业灵魂和精神支柱。而企业文化精髓就是创业者的领袖精神，这是凝聚员工的一笔“不可复制”的财富，更是初创企业生存和发展的关键。
许多优秀的跨国企业中，这种领袖精神随处可见。摩托罗拉公司对高尔文“摩托罗拉大家庭”理念的继承，戴尔公司对戴尔“效率至上”原则的推崇，都证明了企业领袖精神的重要性。对创业者来说，注重塑造领袖精神，远比积累财富更重要，因为财富可在瞬间赢得或失去，但领袖精神永远是赢得未来的无形资本。爱心―――创业成功的催化剂
在竞争日趋激烈的今天，产品和企业的公众形象定位，对创业成功与否起着关键作用。富有爱心，则是构成诚实、良好商业氛围的重要因素。从某种角度看，爱心是创业成功的“催化剂”。
企业通过积极承担社会责任，热情支持公益事业，形成良好的社会口碑，反过来对企业的发展将产生强劲的支持作用。一位成功人士就曾感叹说，有时候花再多的钱做广告，不如多做一些对社会有益的事情，更能起到事半功倍的效果。社交能力―――借力打力觅捷径
以往人们总是强调自主创业，但如今这种观念正在改变，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益成为创业信息、资金、经验的“蓄水池”，有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。
在当今提倡合作双赢的时代，过去那种单枪匹马的创业方式已越来越不适应时代需求。扩大社交圈，通过朋友掌握更多信息、寻求更大发展，日益成为成功创业的捷径。合作能力―――趋时避害形成合力
携程计算机技术（上海）有限公司总裁季琦告诉青年创业者，“携程网”的成功，除了抓住当初互联网快速发展的契机，有一个良好的创业团队是关键。创新精神―――创业成功的维生素
金利来领带的创始人曾宪梓说：“做生意要靠创意而不是靠本钱！”在竞争激烈的市场中，缺乏创新的企业很难站稳脚跟，改革和创新永远是企业活力与竞争力的源泉。魄力―――该出手时就出手
在创业界，往往是风险与机会并存。创业者必须善于发现新生事物，并对新生事物有强烈的探求欲；必须敢于冒险，即使没有十足把握，也应果断地尝试。敏锐眼光―――识时务者终为俊杰
创业要具备的条件 想要创业，缺什么都不行，我想起北方的一个笑话，一个人自己嘟嘟喃喃说：“就是没有纸，要是有根火柴，借点烟土也要吸二口”。像这样笑话中的人一样，什么都没有的人如何可以创业？很多有抱负的年轻人都希望通过自己创业，获得人生事业的成功，但是创业成功者毕竟是少数，每年新创办企业中，至少有50%在半年之内倒闭，倒闭的主要原因是没有把握创业的基本法则。就我个人的研究与理解，我总结了如下内容，或许对更多的朋友们创业是一种较好的借鉴。
三、创业要有足够的资源。
很多人在初次创业的时候，都是资源十分欠缺的。资源不足，使企业创业成功的概率降低，但要有完全充分的资源也是不可能的。在资源具备上，一般来说，要符合两种条件：一是要有进入一个行业的起码的资源，另一方面是具备差异性资源。如果任何条件均不具备，创业成功的可能性很小。
创业资源条件主要包括几个方面：
业务资源：赚钱的模式是什么；
客户资源：谁来购买；
技术资源：凭什么赢取客户的信赖？
经营管理资源：经营能力如何；
财务资源：是否有足够的启动资金；
行业经验资源：对该行业资讯与常识的积累；
行业准入条件：某些行业受到一些政策保护与限制，需要进入资格条件；
人力资源条件：是否有合适的专业人才。
以上资源创业者也不需要100%的具备，但至少应具备其中一些重要条件，其他条件可以通过市场化方式来获取。创业者如有足够的财务资源，其他资源欠缺也可以弥补；如果有足够的客户资源，其他资源的欠缺也容易改变。
创业具备的条件是：足够的资本？行业经验？客户资源？技术创新？商业运作能力？与即将面对的竞争对手相比是否有明显的优势？
三先有业务，再创业
进入该行业为别人打工，通过打工的经历来积累经验与资源。那么“学费”自然由别的老板给你付了。
很多人创业是迫于生存的压力，希望赚多点钱，过上较好的生活。因此，在创业之初，是无所谓事业的，创业选择极具盲目性，为创业而创业，在刚开始创之前，进入什么行业，以什么为盈利模式，都是一片茫然。很多创业者，先将公司注册好了，再考虑业务范畴。
创业者在创业之前，一定要有明确的创业方向，再决定创业。假如，选择了某一个行业，创业前一定要积累一些该行业的经验，收集相关的资讯，如果有可能，可以先考虑进入该行业为别人打工，通过打工的经历来积累经验与资源。那么“学费”自然由别的老板给你付了，也就用不着自己创业时间交学费，行业知识、客户资源渠道，赢利模式都有了，再创业，成功就指日可待了。
四、经营能力最重要
经营赚钱的能力是最重要的，只要有非常出色的经营能力，自然会找到投资者，很多投资家天天都在找好项目投资。
在创业初期，创业者个人的能力非常重要，事无巨细，都要自己亲自动手，创业不是一件很轻松的事情。在创业者的个人能力中业务能力，开发客户能力，综合应变能力十分重要。创业者其实很多时候就是一个业务经理，能够拿到订单什么都好办了。很多创业成功者，都是做业务出身。有了客户，有了订单，自然的事情都变得容易了。
对于有志创业者而言，不断打造好自己的经营能力是至关重要的。从学做业务开始，是一个好办法，当能力有了，创业机会自然很多，特别是今天，进入靠能力赚钱的时代，经营能力更是重中之重。
创业是一个梦想，他需要几个必要的条件。
1、充分的资源，包括人力和财力。创业者要具备充分的经验、学历、流动资金、时间、精神和毅力；
2、可行的概念生意概念，不怕旧，最重要的可行，有长久性、可以继续开发、扩展；
3、适当的基本技能，不是行业中的一般技能，而是通常性的企业管理技能；
4、有关行业的知识，不能只陶醉于自己的理想；
5、才智，创业者不一定要有高智商，但要能够善于把握时机去作出明确的决定；
6、网络和关系，创业者许亚爱有人帮助和支持，不断扩大朋友网络和打好人际关系会带来不少方便；
7、确定的目标
第3篇：对创业创新的看法论文
对创业创新的看法论文
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。下面是小编整理的对创业创新的看法论文，欢迎阅读！
摘要： 随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展 的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
关键词： 大学生 创新创业
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要
进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万
第4篇：对大学生创业的看法论文
对大学生创业的看法论文
创业是发展之基，创业能够充分挖掘大学生自身的潜能，激活各类生产要素，促进经济增长点，更好地解决大学生的就业问题，同时也能为国家的经济发展提供持久的内在动力。以下内容是小编为您精心整理的对大学生创业的看法论文，欢迎参考！
对大学生创业的看法论文
大学生应届毕业生人数的迅速增加，大学生就业压力不断增大。自1999年高校扩招以来，我国的高等教育逐步进入“大众化”阶段。据统计，全国普通高校毕业生2004年为280万，2005年338万，2006年413万，2007年495万，2008年559万，2009年跃至611万左右，在近三年每年以50万的速度增长，这对于社会是一个巨大的考验，也是一个巨大的冲击。同时，随着全球经济形势的严峻，市场受到极大的冲击，失业率上升，生存压力增大。对于大学
