第1篇：上天的小蚂蚁作文600字
上天的小蚂蚁作文600字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的`问题，以下是小编为大家收集的上天的小蚂蚁作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
说完，小蚂蚁继续往上爬，爬了很久，小蚂蚁感觉到精疲力尽，已经爬不动了。这时，小蚂蚁听见了一个微弱的声音，小蚂蚁抬头一看，原来是一只正在天空中飞翔的小鸟。小鸟好奇地问：你爬这么高，不害怕摔下来吗？小蚂蚁坚定的说：“世上无难事，只怕有心人。我一定要爬到天上去！”小鸟听了这句话说：“你真坚定，我想你一定可以爬到天上，加油！”说完，小鸟就飞走了。
小蚂蚁又继续往上爬，突然，她遇见了一只饥饿难耐的老鹰。老鹰两眼发光，说：“我准备去捕猎，你竟然自己送上门来了，真巧！”小蚂蚁有点害怕，赶紧求饶道：“老鹰大哥，我这么小，你忍心吃掉我嘛？”老鹰想了一会，就在这时候，趁老鹰不注意，小蚂蚁就赶紧逃跑了。
小蚂蚁不停地爬，终于，他爬了很远很远，小蚂蚁看后面没有飞禽在追了，才敢放松警惕。突然，下起了倾盆大雨，一颗绿豆大的雨点落在了小蚂蚁的背上，然后，小蚂蚁的身上就全被淋湿了，小蚂蚁觉得自己不能在呼吸了。可是它依然没有放弃，还是一直往上爬，它坚信自己一定能爬到天上去！
就在这时，它遇见了一只之前和它说话的小鸟，那只小鸟正在天空中自由地飞翔，小蚂蚁赶紧说道：“你要去哪里？”小鸟开心地说：“春天来了，我要去北方看看美丽的风景。你怎么还在爬？”小蚂蚁伤心的回答道：“我还没有爬到天上，在路上遇到许多困难。我非常难过。”小鸟看到它这么伤心，就决定把它驮在自己背上，带它去温暖的北方。于是，它们两个就开心地上路了。
最后，小蚂蚁终于看到了蓝天，它心想；还好我没有放弃，我终于到天上啦!
第2篇：上天的小蚂蚁作文
上天的小蚂蚁作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的上天的小蚂蚁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上天的小蚂蚁作文1
有一只小蚂蚁，它非常想去天上看看。
有一天它去找魔法师，它对魔法师说:“老师，我想去天上看看，您可以帮我把通天大树的种子，种成大树吗？我好爬上去看看天空。”魔法师说：“可以。”魔法老师快速的把种子钟成了一棵通天的大树。小蚂蚁高高兴兴的.爬到了树上。但是，天突然变了，阴云密布，刮起了大风，因为小蚂蚁身体很轻快要刮跑了，但是小蚂蚁还是坚强的往上爬，风不刮了，但是小蚂蚁又遇到了困难。小蚂蚁遇到了黄蜂，黄蜂想要蛰它的脸，小蚂蚁拿出了随身带的“苍蝇拍”把黄蜂拍死了。小蚂蚁快到天上的时候发现了一只受伤的小鸟，它的腿受伤了，小蚂蚁拿了一块布，把布包在了它的腿上，因为小蚂蚁力气很大，它把小鸟抱到了树叶上休息。小鸟对小蚂蚁说：“谢谢你小蚂蚁。”小蚂蚁说：“不客气，咱俩做朋友吧。”小鸟很乐意的同意了，它们做了一个最好的朋友。小蚂蚁说：“我去天上看看，你在这里等我。”说完小蚂蚁就继续往前走。到了天上，它看见了太阳，月亮，白云，它自语自语的说：“天上真美呀！”看完了，小蚂蚁把小鸟送回了家。
小蚂蚁回了家，对妈妈说：“我今天遇到了很多困难，但是我还是解决了，我还帮助了小鸟，我俩成了最好的朋友：”妈妈说：“好孩子，你真勇敢.”
上天的小蚂蚁作文2
说完，小蚂蚁继续往上爬，爬了很久，小蚂蚁感觉到精疲力尽，已经爬不动了。这时，小蚂蚁听见了一个微弱的声音，小蚂蚁抬头一看，原来是一只正在天空中飞翔的小鸟。小鸟好奇地问：你爬这么高，不害怕摔下来吗？小蚂蚁坚定的说：“世上无难事，只怕有心人。我一定要爬到天上去！”小鸟听了这句话说：“你真坚定，我想你一定可以爬到天上，加油！”说完，小鸟就飞走了。
小蚂蚁又继续往上爬，突然，她遇见了一只饥饿难耐的老鹰。老鹰两眼发光，说：“我准备去捕猎，你竟然自己送上门来了，真巧！”小蚂蚁有点害怕，赶紧求饶道：“老鹰大哥，我这么小，你忍心吃掉我嘛？”老鹰想了一会，就在这时候，趁老鹰不注意，小蚂蚁就赶紧逃跑了。
小蚂蚁不停地爬，终于，他爬了很远很远，小蚂蚁看后面没有飞禽在追了，才敢放松警惕。突然，下起了倾盆大雨，一颗绿豆大的雨点落在了小蚂蚁的背上，然后，小蚂蚁的身上就全被淋湿了，小蚂蚁觉得自己不能在呼吸了。可是它依然没有放弃，还是一直往上爬，它坚信自己一定能爬到天上去！
就在这时，它遇见了一只之前和它说话的小鸟，那只小鸟正在天空中自由地飞翔，小蚂蚁赶紧说道：“你要去哪里？”小鸟开心地说：“春天来了，我要去北方看看美丽的风景。你怎么还在爬？”小蚂蚁伤心的回答道：“我还没有爬到天上，在路上遇到许多困难。我非常难过。”小鸟看到它这么伤心，就决定把它驮在自己背上，带它去温暖的北方。于是，它们两个就开心地上路了。
最后，小蚂蚁终于看到了蓝天，它心想；还好我没有放弃，我终于到天上啦!
第3篇：小蚂蚁飞上天活动计划
小蚂蚁飞上天活动计划
活动目标：
1、幼儿乐意在同伴面前大胆表达自己的设想，能认真倾听同伴的讲述。
2、能大胆想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并运用已有经验进行创编故事。
3、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
活动准备：
知识经验准备：平时引导幼儿观察生活中能飞行的物体。观察过小蚂蚁，了解它的生活习性。生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。
物质准备：故事课件、磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）、幼儿用书：小蚂蚁飞上天
活动过程：
一、以谈话的形式，引入活动。
教师：平时老师带你们出去散步，经常看到一些会飞行的物体，你们还记得是什么吗？（幼儿畅所欲言）
教师：有一只非常勤劳的小蚂蚁，它也想飞到天上去看看，可是它会飞吗？怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧
第4篇：小蚂蚁飞上天语言活动教案
小蚂蚁飞上天语言活动教案
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小蚂蚁飞上天语言活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：
《纲要》“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜在的课程去思考，努力做到有目的、有计划地选材和构思。因此，我们选择了《小蚂蚁飞上天》这个幼儿感兴趣的题材，既贴近幼儿的`生活，又有助于拓展幼儿的经验与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位，让幼儿成为学习的主人。通过集中与分组、集体与个人、讲述与想像，
第5篇：小蚂蚁飞上天语言活动教案
小蚂蚁飞上天语言活动教案
设计意图：
《纲要》“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜在的课程去思考，努力做到有目的、有计划地选材和构思。因此，我们选择了《小蚂蚁飞上天》这个幼儿感兴趣的题材，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位，让幼儿成为学习的主人。通过集中与分组、集体与个人、讲述与想像，形成立体式的环境教育活动体系。
活动要求：
1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
2、引导幼儿展开积极的想像，不受习惯思维的约束，创编自己的故事。
3、体验关心帮助他人的.
第6篇：小蚂蚁作文600字
小蚂蚁作文600字
今天，我写完作业，拿着一块豆沙面包，高高兴兴地出去玩。一不小心，一块豆沙馅儿掉在了地上。不一会儿，一只小蚂蚁来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着豆沙馅儿转了几圈，好像觉得没问题了，就用夹子夹起一小块走了，我以为它饿了，想给自己搬回去些美食，谁知，它走到蚂蚁洞门口放下豆沙馅钻进洞去了。不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……哦，原来小蚂蚁是把它们的伙伴都交来搬运食物了，你看它们，搬得多带劲呀！小块的一人夹，大块的两人扛，不一会儿，一块豆沙馅就分抢一空了。我想再看得仔细些，就又故意仍下一块豆沙馅，这回，有一只小蚂蚁想搬块大的，不料刚晃晃悠悠走了几步，自己就被压在了豆沙馅下面，两只小腿在不停地上下踢着，试图努力站起来，我真不忍心看下去，就用手轻轻一拨，小蚂蚁
第7篇：大班语言教案《小蚂蚁飞上天》说课稿
大班语言教案《小蚂蚁飞上天》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班语言教案《小蚂蚁飞上天》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班语言教案《小蚂蚁飞上天》说课稿1
一、说教材
《小蚂蚁飞上天》是一有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简单而又富有想象的世界。
二、说学情
大班下学期的幼儿随着生活范围的扩大和生活经验的积累，想像思维、创造思维、思辩能力、语言表达能力都达到了一个新的高度，本故事生动有趣，贴近幼儿的生活，又有一定的想像空间，孩子们能在故事
第8篇：《小蚂蚁飞上天》大班语言活动教案设计
《小蚂蚁飞上天》大班语言活动教案设计
活动目标：
1. 熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。
2. 能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。
活动准备：
（一）知识经验准备：
1. 有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。
2. 观察小蚂蚁，了解它的生活习性。
3. 对蒲公英有一定的了解。
（二）物质准备：
1. 小蚂蚁飞上天的`FLASH动画 。
2. 背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。
活动过程：
一、 以谈话的形式，引入活动
教：1、在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）
2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、
第9篇：感恩节作文600字：感谢上天
感恩节作文600字：感谢上天(（合集27篇））由网友 “乌乌龙茶” 投稿提供，下面是小编为大家推荐的感恩节作文600字：感谢上天，欢迎大家分享。
篇1：感恩节作文600字：感谢上天
感恩节(英语：thanksgiving day)是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装*、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿
第10篇：上天的 礼物_600字
上天的 礼物_600字
我曾感到上天对我极度不公。我没有漂亮的外表。有同学衣着光艳地走在阳光下，我会随着他人一起投去羡慕得有些嫉妒的目光。我也没有聪明的脑袋，有同学轻而易举地做出了数理化的题目，我只能摇摇头继续执着于眼前的算式。我更没有有权有势的父母，自然家中也称不上是富有。
唯一值得一提的是，我拥有乐观的性格，每天脸上都挂着灿烂的笑容。记得初三时，每个星期总会有几个大大小小的考试，而我们在这种情况下总是身心疲惫。有一次考试让我记忆犹新，那是我们全班同学成绩下滑到底部的.一次考试，分数册上也出现了个位数字。其实刚一考完就已经出现了哀嚎的声音，也有人一声不吭地趴在书堆里，眼里泪光闪闪。而到卷子发下来的时候，教室里的空气中显得压抑。老师不说话，同学们也不说话。我左右看看，对卷子上鲜红的大字装作视而不见
