第1篇：展开创新的翅膀四年级作文
展开创新的翅膀四年级作文
“踩着前人的脚印，最佳结果也是亚军。”这句话的意思是说：按照前人的经验，最好结果也只是在模仿。因为，做别人做过的事情，一切都很简单，所以，我们就不会进步。创新使人类文明进步，只是做别人做过的事情，那么世界就不会有今天。
创新给我们的.生活带来了新的便利，我们使用的很多东西都是从无到有发明出来的。如果没人发明手机，那么我们的联系就很不方便；如果没人发明互联网，那么，我们就不能立刻知道世界上其它地方发生的事情；如果没人发明汽车，那么，我们就不能在假期开着汽车远行；如果没人发明电灯，那么，天黑之后就没办法写作业。手机、互联网、汽车、电灯，还有许许多多的东西，都是很早以前的人类没有的生活用品，是人们用自己的聪明智慧发明创造出来的、前所未有的新东西。
创新推动了社会的进步。在远古时代什么都没有，在下雨、下雪、刮风的寒冷天气里，人们只能在山洞里发抖，但人们学习鸟儿搭窝，就慢慢有了房子。人们为了收获更多的食物，不停地发明创造新的工具：石器、青铜器、铁器等等，接下来又有了很多其他的东西，然后社会进步了，就有了今天的昌盛、辉煌。创新使人们从原始社会到封建社会，然后又到了今天。
大家现在是不是觉得创新很有用呀！踩着前人的脚印，只能过和前人一样的生活；踩着自己的脚印，生活才有无数新奇的可能。让我们共建美丽的家园吧！
第2篇：展开想象的翅膀才能创新
展开想象的翅膀才能创新
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨!
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”;而大学生却讥笑这样的问题太幼稚;中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令大人们无法理解或接受，但他们没有复杂心思，只是单纯凭借自己的知识和想象，敢想敢说而已。正如程玮阿姨在书中所写到的那一句——孩子身上最宝贵的、最美好的东西，有一些是大人往往不理解的。
是啊!这本书蕴含的道理很多!对于这一短篇，我感觉就是程玮阿姨在替天下的孩子们找回“公道”，让天下的爸爸妈妈爷爷奶奶们再恢复一些童心和童趣。。记得上幼儿园的时候，我很喜欢画画，为了得到妈妈表扬，我也学着临摹妈妈范例，循规蹈矩的画，刚开始的一段时间妈妈还会表扬我，但后来我得到的表扬越来越少，我委屈极了。一直到我会用电脑了，会上网了，一次偶尔的机会，偷看了我那学心理学专业的妈妈的论文，其中有一句使我茅塞顿开“儿童的想象力就像一层水晶薄膜，大人们很容易就能击碎，所以，保护想象力使他不受扼杀是很难的”;“想象力是儿童最宝贵的东西，失去想象力的孩子长大了也会缺乏创新能力。”哦!原来妈妈对我“复印机式的画画”一直有看法，是希望我能有些自己的想象，希望我敢于表现自己的想法，难怪她对我说的.最多的话就是：“最好和人家画的不一样。那时我小，不理解妈妈的意图，总感觉妈妈对我太严厉，现在我长大了，终于明白了妈妈的用心，明白什么叫独树一帜。什么叫标新立异。什么叫推陈出新。什么叫青出于蓝胜于蓝。介于我渐渐地在绘画和其他一些方面有自己的创意了，所以妈妈的表扬也渐渐地多了起来，还多次得到了美术老师的夸奖。我庆幸妈妈以后不会成为书中那个“奶奶”，庆幸自己的学习环境很宽松。我知道，这种宽松的要求很高，需要我经常的更新大脑软件——当然，我愿意。
现在有一句流行语：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪趴在沙滩上”这些话太有道理了，太哲理了。因为，我们这些新世纪的学生如果没有创新精神和想象力，那科学技术怎么才能更高更强呢?同学们，努力学习各种各样的知识，大胆的展开自己的想象翅膀，在知识的海洋中畅游吧!只有这样才能让这个世界变得更加美好。
第3篇：展开想象的翅膀才能创新作文
展开想象的翅膀才能创新作文
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨！
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”；而大学生却讥笑这样的问题太幼稚；中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令大人们无
第4篇：展开创新翅膀 让思维自由翱翔
展开创新翅膀 让思维自由翱翔
——我理想中的初中作文课堂教学
【摘要】 《语文课程标准》规定中学阶段作文的目标是：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”对中学生来说，要想在写作方面有创意，其思维的训练就显得尤为迫切与重要。只有让思维插上创新的翅膀，才能在写作的天空自由翱翔。
【关键词】写作 教学 创新 思维
每次我布置作文，总会听到一些学生诉苦，有的说“啊，又要写作文”，有的说“作文真难写”，还有的说“我不知道该写什么，没话可写”。总结起来，不外乎是学生不想写，不愿写，写不好。出现这种情况，表面是语言问题，实质是思维问题。古人云：“言为心声。”说得一点都不错，只有思想明确了，才能通过言语表达出来。
《语文课程标准》规定中学阶段作文的目标是：“多角度地观察生活，发现生
第5篇：展开想象的翅膀才能创新850字作文
展开想象的翅膀才能创新850字作文
最近，我读完了程玮的小说《白色的贝壳》之后，感触颇深。尤其是“我的学画经过”那一篇与我有很多共鸣。
这篇文章主要讲了“我”从小听奶奶讲故事，每次听完故事都会画一些想象的画，但奶奶说这样没出息，所以“我”渐渐地失去了想象力，只能按部就班的画现实生活中的东西。说实在的，我真替文章中主人公感到遗憾、惋惜——有这么一个老古板的奶奶真惨!
曾经在一次语文课上，韦老师和我们分享了一篇短文：有一个记者想考证一下不同年龄的人的想象力差异，于是就在黑板上画了一个圆圈，问机关干部，结果他们每个人的表现是“面面相觑，一个看一个，下级看上级的态度等着领导发话开会研究”;而大学生却讥笑这样的问题太幼稚;中学生则跟着班长的思维走，不敢确定自己的答案。然而小学生的答案却很多、很离奇古怪，甚至令
第6篇：想象作文：展开想象的翅膀
想象作文：展开想象的翅膀
一天，艳阳高照，猪八戒正躺在大树下懒洋洋的睡大觉，被一正香浓的蜜糖味熏醒了。他顺着香味寻去，看到小蜜蜂正在辛勤地酿蜜，黄晶晶的`蜂蜜让猪八戒垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能让我吃点吗？”猪八戒笑眯眯地讨好小蜜蜂。
“我才不会给你吃呢，不劳而获是可耻的，你要吃自己做啊！”
“可是我不会做呀！”猪八戒面露难色，“那我可以教你！不过，做蜂蜜也是要学问的，你要先学文化才行。”
为了能早日学会酿蜂蜜，猪八戒马上就去学校报名学文化了。青蛙校长看了看猪八戒说：“你是有名的‘猪懒惰’，我们才不收你呢。”然后他又去了‘蜻蜓学校’，‘兔子学校’，大家都拒绝收猪八戒做学生。
他难过极了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有诚意，就说：“我单独给你开个学校吧。”猪八戒听了高兴极了。
刚开始的时候猪八戒很勤奋，每天按时
第7篇：展开希望的翅膀作文
展开希望的翅膀作文
展开希望的翅膀巨人学校黄城根分校 四年级袁兰朵 指导老师潘兰湘5月12日那天傍晚，我哼着歌到传达室取报纸。我刚把报纸拿到手里，那五个醒目的黑字便映入了我的眼帘：四川大地震！标题下面是一幅令人揪心的照片：一名少先队员被重重地压在了一块大石板下面，他头破血流，遍体鳞伤，痛苦的样子真是惨不忍睹。然而，即使是在这么危险的`处境下，他依然在弘扬中华民族舍己为人的精神和美德，不停地呼唤着：“别救我，先救别人……”看到这儿，我的眼泪夺眶而出。这几天，几乎人人都在谈论地震这件事。大家纷纷掏出自己平时攒的零花钱，希望能够给灾区的人们带去一份祝福与问候。今天举行升旗仪式的时候，我们降半旗以示对灾区遇难者致哀。下午2时28分，全北京市伴随着汽车的鸣笛声向已逝的灾区遇难者默哀。同学们纷纷流下了伤痛的
第8篇：展开翅膀高飞初二作文
展开翅膀高飞初二作文
一望无际的海上，一叶小舟缓缓地驶过，在远处，一对夫妇静静地目送着小舟的离去并依依不舍地说道：“孩子，你要记住，无论遇到什么困难，只要有一颗满怀梦想的心，你就可以乘风破浪、勇往直前！”是啊，在那一叶小舟上，承载着一个人的梦想，而他所经历的大风大浪，都将成为他永无止境的动力！
“呼…呼呼！”草丛里一只仰头大睡的毛毛虫，他的周围有两只五颜六色的花蝴蝶。
其中一只黄白色的蝴蝶说道：“哎，这孩子，天天不是吃就是睡，这以后可怎么办呢？”
一旁的蓝白色的蝴蝶说道：“伊丽莎，我们不能陪伴他一辈子啊！我想，是时候来点暴风雨了！”埃尔逊和伊丽莎对视一眼，无奈地点了点头。
一天，雷电交加，倾盆大雨骤然来袭，天空中乌云密布，一道道雷电震耳欲聋。在那草丛中，正在睡梦中的埃吉斯被吵醒了，不满地说道：“这鬼天气
第9篇：展开青春的翅膀作文
展开青春的翅膀作文
绚烂的花火闪耀眼前，精彩的烟火直射天空，美好的未来握在手中。让梦想的帆船迎风飞扬，拉近成功与我们的距离，踏上青春这艘舰航，追寻我们似火的年华。
父母的宠爱让我们的青春无忧无虑的发芽，踏着青春的脚步，我们茁壮的成长。但父母只能作为我们的启明灯，照亮我们前行的道路，他们不能代替我们学习和成长。我们拒绝父母的溺爱，因为溺爱无法让我们健康的成长，溺爱无法让我们展开翱翔的翅膀，溺爱无法让我们尽情绽放。在未来充满荆棘的道路上，他们可能为我们提供一把锋利的武器，协助我们披荆斩棘，但我们必须通过自己的双手来开天辟地，通过自己的努力拼搏冲破人生路上的一道道关卡。试想一下，站在峭壁上，望着脚下汹涌的江水，只有挥动自己的翅膀，舒展自己雄姿英发的身姿，才能离开这凶险的.境况。父母不能代替你飞翔，让稚嫩
第10篇：展开自由的翅膀作文
展开自由的翅膀作文
亚里士多德认为，教育应是以自由发展理性为目标的。诚然，真正的教育，理性的教育便应是如此。自由的教育给予我们的是广袤的天地，我们可以展开翅膀，遨游天际。
自由的教育提供的是丰富的机会与大展身手的舞台。抓住机遇，敢于突破就会收获自由教育的硕果。
斯蒂斯·乔布斯的成功便有自由教育的一臂之力。他自幼喜爱计算机，而教育的自由空间为他创造了机会。他没有被应试教育缚住脚步，突破创新，最终创造了苹果公司。
理想的教育便应是自由的教育，它给我们做自己感兴趣的'事情的机会，它给我们培养兴趣爱好的空间。只有在自由的教育下，人的理性才能获得自由的发展，人的思维才能突破牢笼，人才能有长足的进步。
但自由的教育不是没有管制的教育。如同翱翔的雄鹰也有苍穹的束缚。我们应提倡有管制的自由。这句话听起来矛盾，其实可以
