第1篇：狼和小羊作文600字
狼和小羊作文600字
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的狼和小羊作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
山脚下，有一条小河，河水香甜美味，有好多动物都爱在这个小河边喝水。
有一天，一只小羊正在喝水，忽然，一只狼来了，它生气地说：“这是我的水，谁让你喝我的水了？还喝了好多好多的水！”小羊吓得直发抖，就说：“这些水，是所有动物都能喝的呀？怎么都是你的`水呢？”老狼又说：“说是我的，就是我的。知道吗？”接着，老狼又说：“你已经喝我的水了，今天晚上，我就去找你算账，要大口大口地把你吃掉！”
小羊回到家越想越害怕，就哇哇大哭起来。这时，一只小猫听到小羊的哭声，就跑过去问道：“小羊，你怎么哭的这么伤心呢？”小羊说：“老狼说，它要吃掉我！”小猫说：“别怕，别怕，我来保护你。”
一只小黄狗听到小羊的哭声，就跑过去说：“小羊，你怎么了？”小羊说：“老，老狼说，今天晚上要吃掉我。”小黄狗说：“别怕，我来保护你。”
一匹白马听到小羊的哭声，就说：“小羊，你怎么了？”小羊伤心的说：“老狼要吃我，呜呜。”白马说：“别怕，我来保护你。”
一只大象听到小羊的哭声，说：“小羊，你怎么了？”小羊说：“老狼要来吃掉我。”大象安慰小羊说：“别怕，我来保护你。”
夜幕降临，老狼真的来了。它走进门，里面暗暗的、黑黑的，什么都看不见。老狼正想点火炉，小猫狠狠的在老狼脸上抓了一把，老狼疼的跑到外面。在门口，躲在那儿的小狗狠狠的对老狼咬了一口。老狼疼的又跑到房子后面，结果，藏在那里的白马狠狠的踢了它一脚，把老狼踢到了大树下。然后小羊把老狼顶到大象那里，大象把老狼远远的扔进了小河里。不久，老狼在河里淹死了。
从此，老狼再也吃不到小羊了。
第2篇：狼和小羊
狼和小羊
很久很久以前，有一只羊，它的`爸爸妈妈被大灰狼吃了，只剩下小羊一个人孤独地生活着，它暗下决心要找老狼报仇。
有一天，小羊在老狼经常出没的地方设了一个陷井，刚好这时老狼经过中了陷进，被吊在树上。老狼破口大骂道：“是谁干的好事，快放我下来，要不老子下来以后把你撕个稀巴烂。”这时小羊从树后走出来，气愤地说：“你这个凶恶又残忍的坏家伙，害死了我的父母，真可恨，告诉你吧，这陷井是我设的，你能把我怎么样，今天我要为我的父母报仇，为民除害。”说着，搬来一张梯子，手拿棍子，爬上去，一棍一棍地往老狼身上打，这下子，老狼可吃尽了苦头。疼得“哇哇”大叫。正巧一个猎人经过，看见一只狼吊在树上，马上举起猎枪“嘭”的一声，把老狼打死了。
小羊终于替爸爸妈妈报了仇，而猎人也得到了狼皮和狼肉，真是两全其美啊!
第3篇：狼和小羊
狼和小羊
一天，一只小羊到河边喝水。老狼看见了，想把它吃掉。
于是，老狼对小羊说：“这条小河是我的，你喝了我的水，得给我钱。”
小羊不服气：“凭什么说这条溪是你的？那天，小松鼠也来喝水了，你也没要钱。”
狼恶狠狠的说：“总之，你不给钱，我晚上就去吃掉你。”
小羊回到家，坐在门槛上。忍不住呜呜地哭起来了。
小黄狗和小花猫经过这里，看见小羊在哭，问道：“小羊，你为什么哭呀？”
“老狼说，今晚它要吃了我。”小羊边哭边说。
“别着急，今天晚上我帮你！” 小黄狗和小花猫说。
小羊的心情好多了，但它还在抽泣。
大象和小马正在比跑步，听见小羊的抽泣声，连忙赶过来，问：“小羊，你为什么哭呀？”
“老狼说，今天晚上来吃我。”小羊边抽泣边说。
“别害怕，今天晚上我来帮你！”他俩异口同声地说。
晚上，老狼来了。它打开门，想去吃小羊，小黄狗跑
第4篇：狼和小羊
《狼和小羊》教案模板
一、谈话引入
1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.（贴图）
2、谁来告诉我,在你的印象中狼和羊的本性是什麽?
小结:大家都说的非常好,狡猾、凶残的狼，善良、温顺的羊，它们会发生什麽故事呢?我们一起来学习课文,请大家翻开书本132页.二、初读课文.整体感知
1.自由朗读课文,标出自然段序号,画出生字.注意读准字音,读通句字,做到不加字、不丢字,遇到不懂的字音可以请教同学和老师,并多读几遍.过渡:同学们读的很认真,我们一起来看看这些词语宝宝你会读吗?
2、检查字音
【词语】（请大家看大屏幕、先自己读读,待会请你来读.）
谁来读,其它同学竖起耳朵倾听,待会请你做小老师来评评他读的怎麽样?【谁来评评?】你能比他读得好吗?请你做小老师带大家读读
第5篇：狼和小羊
狼和小羊
从林间的小溪南边
住着一只天真无邪的小羊，他相信世界上
只有好人没有坏人，在有一次快要被大老虎吃掉的时候它的天真无邪打动了大老虎，它跟大老虎成为了无话不谈的好朋友。而小溪那北边住着一只可怕的大灰狼，大灰狼非常喜欢吃羊，小羊姐姐就是被它吃掉的。
一天,小羊在小溪下游喝水,大灰狼在上游喝水。狼好像跟小羊有仇似的大声叫道：“喂，小羊，你是不是九年前偷了我的的东西？”
“没有啊,狼先生。”小羊一脸委屈好像自己被污辱了一样地喊,我根本不在，因为，我三年前才刚出生呢!”大灰狼把尖利的爪子露出来想：这小羊真机灵，我一定要吃到它。
“那肯定是的水，你赶紧上来，我要跟你说清楚。”大灰狼瞪着小你哥哥做的了，并且你在这里喝水，弄脏了我羊，张开血盆大口，怒发冲冠的说到。小羊看大灰狼好像要吃他似的，便不上来，想拔腿就跑，
第6篇：狼和小羊
《狼和小羊》
弱者在强者面前总是有罪的。历史上这样的例子可以找到不少。可是我们并不在写历史，且说寓言里是这样讲的。
一只小羊，在大热天走近小河去喝水；也是活该倒霉，它正好碰到剖-只饿狼在那儿徘徊。饿狼暗中瞧着小羊，把它当做逐猎的对象；可是为了要做得冠冕堂皇，狼吆喝道：
“你好大胆子，竟用你的脏鼻子，让泥沙把清水（我的水）搅得浑浊不堪？嘿，你还敢笑？我干脆就把你的傻脑袋摘下来！”
“要是狼大王准许，我敢斗胆报告，我是在离开大王一百步的下流。宽。我可没有什么错儿，要招大王发怒；我无从弄脏大王的饮水，即使我存心弄脏也不成！”
“这样说来，倒是我撒了谎了！你这混蛋！过去谁说过这样无礼的话，你从实招来，唷，我想起来了，两年以前我走过的时候，就是你站在这儿说的。伙计，我可忘不了，忘不了！”
“然而，的确是你错了。我还
第7篇：狼和小羊
二年级上册语文《狼和小羊》教学设计
青松中心校 张海敏
《狼和小羊》教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2．通过狼为了吃小羊三次找碴儿的经过，懂得像狼一样凶恶的坏人，想干坏事，是很容易找到借口的。对这样的坏人讲道理是不行的。
3．培养自己的想象能力，学会续写课文结尾部分。教学重点：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
教学难点：通过狼为了吃小羊三次找碴儿的经过，懂得像狼一样凶恶的坏人，想干坏事，是很容易找到借口的。对这样的坏人讲道理是不行的。
教学资源：多媒体课件 狼和小羊的头饰。
一、图片导入，揭示课题。（5分）
1、看图图上是谁啊？狼小羊。说到狼你会想到哪些词？（）的狼（凶恶的、狡猾的、残忍的……）羊呢？在你的印象中，那是（）的羊（美丽的、善良的、温柔的、可爱的……）现在我们再
第8篇：狼和小羊
《狼和小羊》续写
狼一下子扑了上去，小羊敏捷地往旁边一跳，躲开了。大灰狼扑了个空，等它爬了起来，一看，小羊快跑远了。大灰狼紧盯小羊不放，拼命地跑，终于追上了小羊。
小羊回头一看，不好，大灰狼追上来了。于是小羊用了个巧计，因为小羊个子矮小，所以它一下子就钻过了树杈，而大灰狼急奔过来，就被树杈卡住了。等大灰狼钻出来，小羊早就无影无踪了。
《狼和小羊》续写
狼向小羊扑去：“呜呜”小羊哭着说，“请你吃了我吧！我得了疯羊病，谁也不要我了。”它一边说一边往大灰狼身上撞。“去！你这只疯羊，吃了你，我也会变成疯狼的。”大灰狼生气地走开了。其实，小羊没得病，它机智地用“疯羊病”吓走了大灰狼。
