第1篇：高二语文第一学期总结
高二语文第一学期总结
盘点我的这学期
犹如一株被移植的树，面对不同的泥土、光照、温度以及周边环境，本学期，我阅历了一个由最初惶恐、迷惑，到感性地审阅、反思、调适，再到从新自我定位、再次豪情创业的进程。正如一位愚人所说：那些你所追赶的成就并不主要，那些你一路走来，改变了你的货色才是最重要的。我深认为然，所以清点本学期，我抉择了试验高中馈赠给我的醍醐灌顶般的领悟跟增进我改变的一些人和事来为我本学期做注脚。我将用多少个关键词来穿引回想这段岁月。
要害词一：适应 认同 感恩
移植与嫁接，是一个富有挑战而且苦楚的过程。但适者生存，唯有踊跃应答才能尽快进入角色，发挥自己的上风。庆幸的是在这里我碰到了幻想中的生涯工作气氛：充斥人文关心，单纯的人际关联，客观公平的治理，忘我的提拔，高兴的配合互助„„这里让我领悟：优秀是独一的通行证；这里让我发现：有才能者总会有一方发挥的舞台；这里让我激情磅礴：寻求出色，追求品德生活与工作永不止步。我不晓得半年来，我是否已经涉及到这里的精力内核，但的确是深深喜欢上既紧扣时期脉搏又求实求真而高昂奋进的校园文明，并把它内化为自己的理念。
理想雷同的人，就如相近但不相邻的冠云盘根的两棵树，他们在高度和深度处相遇。我想这能够恰却地形容我对本校文化理念的感到。
基于这种认同，能作为其中一员，我倍感幸运与自满。更有感谢：感激它向我敞开了它的怀抱，给我一方舞台；感激它给我修枝剪叶，让我目标参天而防止成为一丛灌木；感激它曾给与我辅助，尊敬，义务，让我且学且行，多了压力也加了能源。这更督促我严厉律己，身正为范。而且也让我始终反思：我要让学校因我而自豪。关键词二：自我定位 良知知彼 且学且行
王校长的一句话使我猛醒：学生爱好你是由于你对他们好，但他们并不会在业务上信服你。让学生敬仰必需晋升业务。这句话至今如一根芒刺，让我苏醒，让我不敢有涓滴懈怠。按学校的计划打算，我刚及格，所以我必须加倍努力。
我开学初根据兵法，设计了本学期的教学策略为：知己知彼。目标是“五一居士”规划初步实行。依据这个思路，我开学初借阅了高中必修五语文教材，又上网做了一些高考题，对语文教养又有了大体了解。又通过高考专题积累演绎，我不断修改自己的教学，既注重文本的连接，也留神高考动向，做好高考知识的浸透。正如于漪老师说的，每节课都是一种遗憾。确实，往往都是上完一节课反思时才发明
还有更好的讲法，还有更好的设计。所以一学期就在这样的一直修正中渡过，且学且行。而心内的遗憾是无奈补充的，总感到愧疚于学生。经由一段时间的摸排，我发现重点班的语文基础存在很大差别，学生知识面，接受能力也不一样，而且他们思维活泼，问的内容也很广，这些都是对我的挑战。我的优势是古代文学，古代历史，但对现当代作品不很感兴致，而学生基本正好相反。所以我必须弃旧容新，于繁芜丛杂的现当代作品及最新的语言文化景象中撷英采珠。像我和他们开学初订的目标一样：天天淘汰我自己。
症结词三：感染力 榜样力气 打造品牌
犹如要写一篇好文章，先要感动自己能力打动读者，得到认同。这就是沾染力。这是我目前亟待解决的问题，如何让自己的课有感染力。也是我下一步着手重点转变的处所。
模范的示范作用是无限的，言传不如言教，如何施展自己这方面的作用，也是我思考的问题。
另外，我良多时候重视了量的积聚，却少了质的考虑，就象想制服敌人，胡乱打了一顿，却没有点中逝世穴。例如与学生交换。我想这些都是对我的挑衅，然我决议接收甚至自动挑战，因为优秀不仅是学校、社会的要求，学生、家长的呼声，更是源于一个老师心坎知己的请求。必须优秀！我把教导看成我的事业，我将在这里重
新开端创业。既然如斯，就应用6年的时间打造自己的品牌，让自己的名字成为优良的代名词�这是我这学期最强烈的欲望，也是我今后要践行的目的。
总结语：
年初岁尾，总让人欣然。不是怕老，是怕旷废了时间，无所作为；不是怕老去，是怕不与本人年纪相当的才干。而新年的到来，又让人惊喜，究竟还有机遇，只有保持尽力，我信任成功只是时光迟早的问题，而我正斗争在胜利的路上。
第2篇：第一学期高二语文总结
2016-2017学年度第一学期
高二语文教学工作总结
尹大春
本学期我任高二（1）的语文课，这是个艺术班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少，所以提高语文课堂效率、提升学生语文成绩就是一个老话题，也是一个大难题。我不怕困难，积极思考尝试，逐步提升这班学生学习语文科的兴趣，使得艺术班的语文科成绩由接手时的全级中下水平，进入到了全级平衡班的前列。下面我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。
一、内容讲到点子上
语文教学内容的确定必须主则详，次则略，不可平均用力，如果按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。所以我删繁就简，“任它千瓢水，我只取一瓢饮，”即紧抓住篇章知识的重点，牵动一隅而提挈全篇，争取每一堂课的知识都能给学生留下比较深刻的印象，从而有效地提高了课堂教学效率。
二、尝试“自主探究”的方法，全面提高语文能力 这班学生学习最大的不足在于惰性足，积极性差。因而，调动学生学习的主动性、积极性就是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。我在课堂上采用“自主探究”就是为了适应这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性，取得了比较好的效果。
三、着力点放在能力训练上
语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。我彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式，每堂课以及课后都坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句章等知识。为了使训练更有成效，我还在课堂上精心设计，精讲巧问，把一般的课堂提问和练习都落实到能力训练上去。必修5的每一课书的相关训练，《中国古代诗歌散文欣赏》涉及的每一篇文章，我都要求认真完成相关训练，从而很好的提升了学生的基础能力。
四、功夫下在备课上
备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。我们只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学目标，掌握课文的重点内容。每堂课，我都在备课时想好以下几个问题：一个是每堂课的教学内容必须是清晰完整的；二是要思考安排一堂课中的重点内容是哪些；三是要课堂上关注了解学生们对这些重要内容掌握的程度；四是如果学生没有掌握，那我下堂课要设计什么方法让学生掌握；五是要通盘思考一个知识点应该拆解成多少节课来进行学习，教师讲多少，学生练多少，教师怎样讲，学生怎样练等等。当我不断这样反复的时候，整个教学内容和过程都在我的掌控之中，我亦由此轻松发现学生学习中的不足，并找到合适的方法加以改进。
高二语文教学工作已经告一个段落，二（1）班的语文成绩也有了较大的提高，我的付出得到了回报，虽然这样，我还是深感教学工作中存在着一些不足。比如在课堂教学方面，老师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少，学生的合作探究能力还处在较差水平；在巩固练习的方式和质量方面，学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册和作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际情况等。这些都有待我在今后的工作中不断学习和完善。
第3篇：——第一学期高二语文教学总结（定稿）
2011——2012年度第一学期
高二语文教学个人总结
本学期我担任高二（17）班的语文教学工作，期末因为某某某老师请产假，又接手高二
（16）班。总的来说，一个学期以来，我能认真做好教学常规工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改和评讲作业，做好课后辅导工作。在上课过程中遵守课堂常规，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利完成教学任务。
一、激发学生学习语文的兴趣
兴趣是最好的老师，很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文，一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。因此，我紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，因材施教，对不同学生提出不同的要求
第4篇：有关高二第一学期语文教学总结
有关高二第一学期语文教学总结
每一天的时间都非常珍贵，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编为大家收集的有关高二第一学期语文教学总结，希望能够帮助到大家。
高二第一学期语文教学总结1
这一学期我担任高二两个班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处
的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离
第5篇：高二语文第一学期教学总结五篇
高二语文第一学期教学总结五篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的高二语文第一学期教学总结五篇，欢迎大家分享。
高二语文第一学期教学总结五篇1
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高二（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考
第6篇：高二第一学期语文教学工作总结
高二第一学期语文教学工作总结
本学期本人担任高二年级的（9）（15）（16）三个班（一文二理）的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修五和选修课古代诗歌散文欣赏（诗歌）内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上
一个台阶。
（一）、尝试“先学后教”的方法，全面提高语文能力
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲
