与时间赛跑作文

精品范文时间：2023-01-15 08:08:52 收藏本文下载本文

第1篇：与时间赛跑

13、《和时间赛跑》教学设计

一、教学目标：

1、会认6个生字，会写13个生字,正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。

2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。

3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。

4、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言警句等。

二、教学重难点：

教学重点：把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。

教学难点：体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜时间的启示。

三、教学过程：

教学环节

教后随感

第一课时

一、谜语激趣，谈话导入

1、猜谜语：看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。（时间）

2、谈话：谁能谈谈你对时间的认识？

3、揭题：人们对时间的理解是不同的，对待时间的态度也是千差万别的。台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书）指导书写“赛”，强调：“赛”字，中间是三个横，最后一笔是“点”，不要写成“捺”。生齐读课题。

4、提问题：看了题目后，你能提出什么问题？（谁和时间赛跑？为什么和时间赛跑？怎样赛跑等）过渡导入。

二、初读课文，整体感知

（一）检查生字词预习情况：

1、课件出示生字词

赛跑疼爱忧伤安慰虽然

狂奔跑赢暑假将来假若

日月如梭受益无穷

2、指名读。

3、提醒注意：字音：平舌音：赛、虽、梭；翘舌音：暑，若；

字形：忧—优—扰偏旁表意，引导区分；忧字右边是尤字；

梭—俊—棱结合图片介绍梭子

暑字上半部分日字写扁一些；

益字上半部分不是“兴”

赢字：亡口月贝凡的位置

4、同桌査读。

（二）初读，了解文章大意：

1、出示要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，思考：课文写了哪几件事？

2、自由读课文，把课文读正确读流利。教师巡视。

3、交流汇报，教师结合学生汇报指导点拨：

（1）外祖母去世，“我”非常伤心；

（2）爸爸和“我”谈话；

（3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；

（4）“我”怎样和时间赛跑；

4、说说你读了这篇课文的初步感受。

（时间太宝贵了，我们应抓紧时间；时间太无情了，流去不流回„„）

三、品读1-7自然段，感受时间一去不复返。

（一）细读理解

1、出示要求：“我”为什么要和时间赛跑呢？默读课文1——7自然段，圈画相关语句，并写写自己的体会。

2、生默读圈画，师巡视了解。

3、交流汇报：

l 理解外祖母去世“我”心情：

A：什么是哀痛？（悲哀、痛苦）

B：从哪些语句能看出来我非常哀痛？（持续、每天、一圈一圈、很久、痛哭）

C：你有过这样的经历吗?能读出小作者当时的心情吗？

D：小结：外祖母的去世这一突然的事情使我非常悲伤。

l 理解爸爸的话：

A：过渡：爸爸的话使我感受到了什么，从而有了要同时间赛跑的想法呢？

B：出示：所有时间里的事物，都永远不会回来了。

C：引导概括：爸爸的话中告诉我们什么永远都不会回来了？（昨天、童年、外祖母）

D：引导朗读：父亲的话不仅是在解释、安慰孩子，他也为时间的流逝而惋惜，为失去亲人而悲伤。能有感情地读读这段话吗？

E：小结：爸爸的话朴素，深奥。那我听后是什么反应呢？（不懂、可怕、有种说不出的滋味）

l “我”的生活体验：

A：引导概括：爸爸的话年幼的我一时是不能理解的，于是我留心观察生活寻找答案。我通过观察，发现什么事物是永远不会回来的？（看到太阳下山，知道一天就这么过完了。看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞同样的路线，也永远不是今天）

B：你是怎样理解作者的话的？

C：引导朗读：“我”也感受到了时间的一去不复返，那我的心情怎样？（着急、悲伤）

带着这样的心情读读6、7自然段。

l 联系生活实际理解：

A：过渡：联系生活实际想想还有什么也是永远不会回来了？

教师：在时间的河里，我曾经是一个无忧无虑的小学生。

学生：在时间的河里，我曾经„„

教师：在时间的河里，我曾经以全校第一名的成绩考入了师范学校，那是我最开心的一件事了。

学生：在时间的河里，我曾经„„

（可让学生回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情。问想不想再重新过一次，是不是特别渴望再经历一次。）

教师：可是这一切都永远不会回来了。

B：拓展阅读:

投影出示：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”——选自朱自清《匆匆》

（二）谈谈感受：

1、过渡：所有时间里的事物都永远不会回来了，此刻你有什么感受？（时间过的太快了等）

2、用文中的话来说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭、日月如梭。

3、理解：你是怎样理解这两句话的？

4、拓展：还有哪些名言警句也告诉我们时间过的太快，永远不会回来了？

补充：（时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基）

5、过渡：最终有一天我们也会度完所有的时间，像外祖母一样永远也不会回来了。

再次理解第五自然段：作者觉得什么让他感到可怕？

6、指导朗读。

（三）小结：

外祖母的去世让作者悲痛不已，爸爸的话和作者的亲身体验让他明白了时间的一去不复返，此时的他是着急的，是悲伤的，甚至是害怕的。正因为如此，他有了和时间赛跑的想法。那他是怎样同时间赛跑，又有了哪些收获呢？我们下节课再来学习。

四、课堂练习：

1、指导书写“ 梭慰赢”

2、选择正确字音画“√”

日月如梭（略）暑（略）假假若（略）

3、比一比组词

梭（）俊（）棱（）忧（）扰（）优（）

4、抄写文中含义深刻的句子。

五、作业

1.练习生字词。

2.有感情地朗读课文。

3.积累课文中的优美词语和精彩句段。

第一课时

一、复习导入

1.师生回忆上节课的阅读感受：上节课我们一起学习了《和时间赛跑》，知道了时光一旦过去了，将再不会回来，谁来谈谈你学过之后的感受？

2、小结过渡：作者也意识到了时间的匆匆流逝，并且心里感到了着急和悲伤。于是他要与时间赛跑，同学们想知道他是怎样同时间赛跑的吗？今天我们就继续来学习这篇课文，看能有哪些新的收获。

二、研读怎样和时间赛跑，体会快乐

1、出示要求：下面请同学默读第8自然段，想想文中写了“我”和时间赛跑的几件事，跑胜后的心情怎样？

2、学生默读课文,画出表达作者感受的句子。

3、交流：

l “我”和时间赛跑的几件事

A：指名汇报，点拨总结（和太阳比赛，谁能更快回家，跑赢了太阳；和西北风比赛；一个暑假的作业十天完成，跑赢了时间；三年级时写五年级的作业，走在时间的前面）

B：引导分析：我在和时间赛跑的时候是怎么做的，怎么想的，从中你能体会到什么？

„„我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，那一天，我跑赢了太阳。

“狂奔”什么意思？将“狂奔”换成“跑”可以吗？为什么？从“狂奔”这个词能看出什么？ C：指导朗读

l 跑胜后的心情：每一次比赛胜过时间，你就快乐得不知道怎么形容。

A：“快乐得不知道怎么形容”是一种什么样的心情？

B：上文提到“着急”“悲伤”，现在作者又为什么“高兴”“快乐”呢？

（虽然作者无法挽留时间，但他可以同时间赛跑，节约时间，珍惜时间，在相同的时间里做更多的事等）C：你能通过朗读表现出作者高兴的心情吗？ l 延伸思考：

A：作者就这样珍惜时间、和时间赛跑了二十年，想想看，他还可能怎样和时间赛跑呢？

B：补充材料：他7岁开始背诵唐诗宋词；8岁，获得了全国儿童绘画赛优秀奖；10岁就开始读小说等。这些成绩可能在现在孩子的眼中不足为奇，但在当时他已经走在了同龄人的前列。

4、小结：我们了解了作者是怎样同时间赛跑的，那你们眼中的作者是个怎样的人？

三、感受惜时意义、激励惜时

（一）感受惜时意义：

1、过渡：作者这样珍惜时间、和时间赛跑，有什么收获呢？

2、理解：后来的二十年里，我因此受益无穷。

此指什么？受益无穷你怎样理解？（指作者珍惜时间所得到的好处是无穷无尽的）

3、补充资料：介绍林清玄，了解他取得的成就。

4、齐读这一段，用自己的话说说这段话的意思。

（二）激励惜时：

1、过渡：作者将他和时间赛跑的体会总结成了一句话，他想用这句话来教育他的孩子和我们，是哪句话？

2、理解句子“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。” 假若可以换成哪个词？你是怎样理解这个句子的？

（我们要珍惜时间，在一定的时间内做更多的事情，明天的事今天来做，这样我们会有更多的收获，会更快实现目标等等）

3、联系生活实际：你们生活中有没有这方面的例子想说给大家听听的？

4、此时此刻，如果让你也用一句话来勉励自己，你会说„„ 如果给你一个机会，让你用一句话和大家共勉，你还会说„„

5、拓展：珍惜时间方面的格言：

读书55页的格言；交流课前搜集到的相关格言

6、感情朗读9、10自然段。

四、延伸升华

1、师小结：通过本文的学习，我们感叹时间的匆匆流逝、不留痕迹，但不仅仅是感叹，我们更懂得了要珍惜、节约、更好的利用时间，这样的人生才更充实。

2、联系实际：同学们想一想，在生活中我们可以怎样同时间赛跑、怎样珍惜时间呢？

在烧水时削铅笔，准备写作业的用具；

把每天要做的事写在备忘录上，做完一件，就做个记号。先刷牙后洗脸，可以节约一遍擦脸的时间„„

五、课堂练习：

1、用一句话或几句话把自己珍惜时间的想法或自己学课文后的感受写一写。

2、再有感情地多读几遍课文，把自己喜欢的部分背下来。

六、作业：

1、可以在课文中选择自己最喜欢的段落背诵，可以选择喜欢的格言背诵。

2、继续搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文等。

3、把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。

第2篇：与时间赛跑

与时间赛跑

与时间赛跑1

说实话，自己已经好久没有卡着时间点在思绪翻涌的时候写作文了，一般都是慢吞吞的，写一篇作文歇一会儿写一篇作文再歇一会。因为每天，都在下午，所以一天中自己有大把的时间来构思来写！

可是就在刚刚发现作文库已经开始审核了，大概是因为昨天没有审核的缘故吧，今天把时间提前了好久！

可是今天的自己还没有开始写作文来着，自己也清楚的知道不可能一下子在这么短的时间内完成今天的目标，可还是孙旭一瞬间就清醒了好多，脑海中有好多想要写的东西！

然后就一边审核，一边写着，每当这个时候，自己就想起了自己是和时间在赛跑！

大概这么长时间以来，自己的生活过的.太过于自由散漫了，从来都没有感觉，到时间的紧迫性，总是做什么事情？顺其自然的，到点了也就水到渠成的完成了！

写了几篇之后，突然间发现这种感觉挺好的，毕竟自己在写作文的时候还得卡着时间点，心里想着审核可以慢一点，时间也可以过的慢一点，然后自己就可以再多写一篇！

一个人自由散漫惯了以后，突然之间，脑海中有着时间的概念，感觉生活一下子紧迫起来，那种感觉让你一下子觉得生活中确实需要催自己一把！

有的时候特别不喜欢去大城市生活，感觉大城市的生活节奏太快了，还是小县城比较好，可是小县城自由散漫惯了，以后就感觉一个人过着过着可能就废了！

生活中的我们需要秩序井然的生活中，也需要时不时的和时间赛跑一下，说不准一个努力自己也就跑赢了！

与时间赛跑2

时间老人很公平，他从不多给某人一分，也不少给某人一秒。但想在这一定的时间里多做一些事，就要在自己所拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，可如果持之以恒，作用却是很大很大的。

每天放学回家，我都要和时间赛跑，而“裁判”则是我的手表。随着自己在心里喊了一声“开始”，我便飞快地跑起来。等我到了家，再看一眼手表，哈，又比昨天提前了30秒！30秒虽然很短暂，但是如果每天都能节约30秒，一年将会累积成一个多么庞大的.数字啊！

放学回家时我与时间赛跑，写作业时我也不忘和时间赛一赛。首先我看一眼钟，记下时间，然后迅速拿出本、笔和书，一心一意地写起来。写完了作业，我再看一眼钟，并把时间减掉刚开始写作业的时间，就求出了我写作业用的时间。算完了时间，我欣然大喜，一个小时才能写完的作业，我竟只用了四十分钟就写完了！于是，剩下的二十分钟时间我就用来复习、预习和看课外书。

即使在我睡觉时，我也不忘挤一挤时间。最近我们新学了方程，它对我们来讲有一定的难度。于是，我躺在床上，大脑飞快地转动着，“x”“y”“z”在我的脑海中不停的闪动。

过了一会儿我终于茅塞顿开，第二天，老师考了一次试，由于我已经掌握了方程的解题方法，因此我十分轻松地拿了一百分。

鲁迅先生曾说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想：如果我这样坚持下去，那我以后的学习不就会更加轻松吗？

与时间赛跑3

时间，是一去不复返的。是啊！上帝对我们是公平的，对于时间，上帝分给我们的也是一样的。重要的是：时间，你有没有珍惜？有没有让它从你的`指缝中溜走；你所有的时间是空虚的，还是安排的满满当当的？

时间，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的满满当当的，可是那个时候却不适合做那一件事，那么，时间也是浪费了。

文中，说了一个小故事：一只猫头鹰与一只喜鹊，早晨，喜鹊起床要去觅食了，变焦猫头鹰一起去觅食。猫头鹰却依然睡觉，满不在乎地说：再睡一会儿。到了晚上喜鹊觅食完了要去睡觉了，猫头鹰刚刚起床，在刷牙洗脸。猫头鹰应晚上去觅食，结果一无所获，肚子都饿扁了。

这篇短文告诉我们：在一个时间里做一件不适合那个时候做事，尽管你去做了，但最终将会一无所获，而且浪费时间。如果猫头鹰早上早起觅食，晚上睡觉，这样不仅节约了一大半的时间，而且还可以吃饱，只要把先后顺序调换一下，这样不但能一举两得，还花一样的时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间，使用什么也换不来的。只有不断与时间赛跑，赢得更多的时间，才能再与别人相同的时间里做比别人更多的事，更大的成就！但如果在一个时间里做一件不适合那时做的事，就会适得其反，从而浪费大量的时间。

与时间赛跑4

妈妈，也许您有可能不知道，我正在这一段时间悄悄地和时间赛跑。

每天，回到家。我有时连鞋都顾不上脱，就猛扎入作业中。往往您一下班，我的作业已经写完——不为别的，只是为了我的书。为什么您不知道我渴望奔跑？妈妈！对我而言，跑回去往往比走的快。因为这样，我才能趁机多看几个故事，多理解一些故事情节。

对于学习上来说，一切时间都是要“挤”出来的。正如鲁迅说的：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”正是因为“挤”，我的读书时间才会宽广、增多。

有时候，在作业上我也不例外——比如说，五一放假吧，星期五的.下午，数学老师布置好作业，我就趁下课写一半；也是下午，英语老师布置完作业，我就趁老师留出来的时间，尽量多写几个单词，几句对话——因为我知道，多付出一秒，你就可以多玩一秒；多付出一分钟，你就可以多休息一分钟。正如英国的达尔文说的：“完成工作的方法是珍惜每一分钟。”我采用这种方法来做，结果星期六，我们一家去义马游玩，没有了要做作业的担心，我们玩的又痛快又开心。星期日把余下的一点作业写完，剩下的时间都可以用来看我喜欢的书了。

晚上睡觉，我想着这几天的经历，想着星期五的幸苦，轻轻地说“我们要珍惜每一秒，每一分。”

与时间赛跑5

人生的真谛就是与时间赛跑。

——题记

我和同学们并排站到跑道上，面前是体育老师那张残酷的脸和那个可怕的计时器。唉，又是一千米测验——所有人最恐惧的项目。

哨声一响，我便没命地冲了出去，我两条腿飞快地交替着，一些同学被我远远地甩在了身后。

此时此刻，烈日当空，骄阳似火。火辣辣的太阳炙烤着大地，阳光似乎穿透了我的身体，我的脚步渐渐慢了下来，最终我停了下来——因为忍受不了劳累和炎热，别人一个接一个从我身边跑过，可我再也没有力气了。我无奈地想：可能我的'人生就是如此吧……

记得刚上初中，我是一个学习成绩名列前茅的好学生，我学习刻苦努力，积极向上，受老师和家长的喜爱，可渐渐地我累了，于是电视和电脑成了我的最爱，可就当我玩得不亦累乎的时候，时间却悄悄地从电脑和电视屏幕上流过。可怜的分数告诉我，我已被远远地甩在了身后。面对着同学陆续地超过了我，我无可奈何……这时，身旁响起了同学的加油声，我才反应过来，我再不快跑，就要不及格了。我突然意识到，要想取得胜利，就要和时间赛跑，就要超跃时间。我又恢复了活力，箭一般地向终点冲去，我超过了一个又一个同学，最终第一个冲过了终点。“X分X秒”，啊，满分!

后记

当天晚上，我就安静地坐在写字台前飞快地做着题。

与时间赛跑6

时间是一个很神奇的东西，我们看不见它，摸不到它，更抓不到它。所以，当时光荏苒，岁月变迁，我们总会忍不住地问：“时间都去哪儿了？”

每天晚上，我都会坐在小书桌前写作业。这个小书桌是我上一年级的时候，爸爸为我精心挑选的。当时它很矮，现在已经根据我的身高调高了一大截，看着这个变化，我不禁问自己：这些年的时间都去哪儿了？

记得小书桌上有一张20xx年的日历，当时我总是试图数清一年里到底有多少天，可总是数不清楚。现在，时间已经从20xx年到了20xx年，我想问自己：这几年的时间都去哪儿了？

拉开小书桌的抽屉，一张贺卡静静地躺在里面。那是我第一次戴上红领巾时，六年级的大哥哥送给我的。现在，我也将一条鲜艳的红领巾戴在一年级小弟弟的脖子上。望着他，我不禁感叹：时间都去哪儿了？

写完作业，转过头总能看到我的`玩具柜，玩具们静静地待在那里。他们是我小时候最好的玩伴，但现在，我有很多的功课要完成，没有时间和他们玩了。他们看着我，仿佛在问：时间都去哪儿了？

春天来了，姥姥家楼下的桃树开满了粉色的小花。十年前，它还是一棵矮矮细细的小树，大风一吹摇摇晃晃，随时都有折断的危险。如今，它已经枝繁叶茂，每年都会结出累累的果实。看着一树桃花，我不禁迷茫：时间都去哪儿了？

时间都去哪儿了？这个问题，我问过同学，问过老师，问过爸爸妈妈，每个人的答案都不尽相同。但是我心里却明白：时间化作我二胡琴弦上一串串的音符；时间化作我游泳时挥洒的一滴滴汗珠；时间化作我贴在墙上的一张张奖状；时间化作一颗颗沉甸甸的果实……

让我们把握当下，珍惜时间吧！

与时间赛跑7

鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话告诉我们：“海绵里总能挤出水来，繁忙之中总能挤出时间来，时间就掌握在人的手中。”

在以前时，我总觉得自己时间很多，根本不懂得怎样珍惜时间：记得上一次放暑假，明明知道作业非常的多，但自以为自己几天就能做完，所以根本没有把这件事放在心上。于是我每天都在家里玩手机，耍电脑，玩烦了就去逛街，东买买西买买，晚上都在玩：看电影，看到十一点回来玩手游都要玩到凌晨一两点…………

日月如梭…………再过几天就开学了，可我的作业基本没动过，于是我夜以继日，疯狂的赶作业，把我吃饭睡觉的时间都用上了，终于在开学前两天把作业潦草完事。这件事过后，我暗暗下定决心，：“以后我要珍惜时间，今天的事情今天做，不能拖到明天，和时间赛跑。”

现在我可不像从前了，我给自己做了一个时间优化表，怎样做最节省时间，我都记在上面，在规定的时间内把作业做完，写完作业再认真检查，养成这个好习惯，检查完作业我就专专心心的捧起书来看……晚上，妈妈来给我检查作业的时候，作业都没有错误，我把我怎样做的告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，让我坚持下去，告诉我，以后考试时也要这样做，能派上大用场呢。

我在生活中也学着做个“效率专家”我从书上学到了很多东西：做有意义的事情，让自己过得充实一点，做事情前有计划，有规划，不要迷茫，这样做才不会浪费时间反而珍惜时间。

和时间赛跑，并不是一件简单的`事情，要付出相应的努力，要有毅力和耐心，这样坚持下去，才能跑赢时间，真正的成为时间的主人。

与时间赛跑8

许多名人都把时间视作珍宝，他们和时间一起赛跑，争分夺秒地利用时间，让人钦佩有加。其中著名的数学家苏步青开会时利用“零布头”时间完成论文的故事深深地打动了我，影响了我，使得我也决定把零碎的时间利用起来。

清晨·快快快

“叮叮叮”勤劳的闹钟又按时叫醒了我，快节奏的清晨由此拉开了帷幕。洗漱不拖拉，快！穿校服不慢吞吞的，快！早饭不能吃太慢，快！一切快速就绪后，我便打开了自己的晨读模式，一字不落，认认真真地读，十五分钟也就过去了。你可别小看这十五分钟，日积月累，它可是帮我积累了不少的英语单词。读完了，我要上学去了，坐在电瓶车上，细细地默念刚刚所记的`单词，这才心满意足地进了校。

课间·看看看

“叮铃铃”下课的铃声打响了，几个调皮蛋风儿似的跑了出去，嘻嘻哈哈地揪在了一起，几个女生贴在一起，你说我笑的趁同学们一哄而散，我便把书从抽屉里拉了出来。趁着课间无人打扰的情况下，喜欢安静的我便看起书来，一页、两页慢慢地翻动着，偶尔抬头瞅一眼四周，以免入迷。我真喜欢这课间十分钟，那是最自由的一段时光，虽然这并不是你追我赶的800米赛跑，但每每利用课间时间看完一本书，这种以特殊的形式所进行的赛跑，总会让我的心中涌起一股无以言状的愉悦感和满足感。

晚上·记记记

放学回家，我总是抓紧时间写完作业，这样就腾出了一些空闲的时间。于是，我便开始各种记，记每一单元主要写了什么，记每篇课文的知识要点，记文章的大概内容，记数学公式，记英语短文，记好词好句

久而久之，我的语文成绩得到了大幅度的提升，常常受到老师的表扬。这更让我确信，不论在什么时候，都应当充分利用好零碎的时间，珍惜每一分每一秒。

与时间赛跑9

世界著名的小说家巴尔扎克，将其经典作品《人间喜剧》留传后世。这样巨大成就的取得，完全得益于他对时间的独特利用，他的一生简直是在与时间赛跑。

一位作家，要想创作出丰厚的作品，必须十分珍惜时间。他们往往会废寝忘食，独守一份心灵的宁静，真正地进人忘我的境界。巴尔扎克的时间表就是一个明证。

各迅曾说过：我没有什么特别，只不过将别人喝咖啡的时间也用在写作上了。写作如此，干别的工作也是如此。被誉为“八九点钟太阳”的管道工徐虎，就是利用业余时间为居民排优解难，作出了非凡的成就。可见，大凡成功者，都十分珍惜时间，善于利用时间，敢于与时间赛跑。

关于时间的名言收集起来有一大筐：“时间就是金钱”、“及时当勉励，岁月不待人”等等。许多人把这些名言当作座右铭，勉励自己勤奋苦读，干出一番事业。令人遗憾的是，也有一些青少年对时间不甚珍惜，得过且过，终日无所事事，往往是“白了少年头，空悲切”。这实在应该引起我们的重视。

“一分耕耘，一分收获。”只有坚持不懈地与时间赛跑，才会创造出佳绩。一个学生，只有珍惜时间，一门心思放在学习上，才能学有所成，挑起建设祖国的大梁，为自己的人生增添光彩。

人的一生，正如朱自清先生所言：“赤条条地来，又赤条条地走。”如果自己不抓紧时间，不抓牢自己的.命运，那么将会如过往云烟，一消而散。如果你的一生，都是在与时间赛跑，都是在不停地奋斗，那么纵然烟消云散，却也不枉此生。

我们未必能取得巴尔扎克一样的成绩，但他的精神值得我们学习。朋友，为明日的成功，为将来的不枉此生，请珍惜大好时光，与时间赛跑吧!

与时间赛跑10

六岁那年，年幼的我趴在爸爸身边，天真地问时间到底是什么，爸爸严肃地告诉我，时间是世界上最宝贵的东西，它一去不复返。我若有所思的点着头，心里却疑惑不解，不懂这句话包蕴的深刻含义。

我看到小鱼一天一天长大，它们在鱼缸里欢快地游来游去，游得好快呀！可它们不知道，它们的时间所剩无几了。我看到小草慢慢的长高，它们摇曳着嫩绿的身姿，可夏去秋来，迎接它们的将是枯萎。

时光，踏着轻快的脚步，消磨着我金色的童年，匆匆从我的指尖流过。转眼间，我上四年级了。我不禁为我的时间而感到担忧。

一天下午放学，我无精打采地走在回家的.路上。夕阳挥着最后一丝金色的彩墨，如同星光点点，撒在黑色的水泥路上。我心里忽然闪出了一个主意：我要赶在太阳下山之前赶回家并写完作业!

随后，我狂奔回家，迅速打开门，坐在书桌前写作业。落日的余晖映着我起伏的胸膛。不一会儿，我做完了。我看了看天，夕阳卯足了劲儿，脸上带着红晕，正慢慢地往下沉。我赢了太阳！我赢了太阳！我的喜悦之色溢于言表。又过了一会儿，只见漫天的星斗闪闪发亮，仿佛在向我调皮地眨着眼睛。

以后，我经常做这样的游戏，将时间安排得井然有序，为自己争取更多的空闲时间，用它们去做一些有意义的事。

光阴似箭，日月如梭，人永远跑不过时间，但可以抓住时间，不让时间白白逝去。无论路在漫长，海面再辽阔，我都能穿过泥泞的田路，都能越过汹涌的波涛，骑着飞马，扬起风帆，抵达光明，抵达成功的彼岸！

与时间赛跑11

时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事。

对，你只要不放弃，就一定会成功，记住一句话：世上无难事只怕有心人。

时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事。

对，你只要不放弃，就一定会成功时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事

对，你只要不放弃，就一定会成功，记住一句话：世上无难事只怕有心人。记住一句话：世上无难事只怕有心人。时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事对，你只要不放弃，就一定会成功时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事

对，你只要不放弃，就一定会成功，记住一句话：世上无难事只怕有心人。记住一句话：世上无难事只怕有心人。时间抓不住，也阻止不了，只能自己来争取。有一次我就经历这种事

对，你只要不放弃，就一定会成功，记住一句话：世上无难事只怕有心人。

与时间赛跑12

子在川上曰：逝者如斯夫不舍昼夜，时间就如一条长河，奔流不息。

时间对我们学生来说是如此的重要!哪一个成功人士浪费过时间？他们无不争分夺秒地学习。因为他们懂得时间对他们的意义。古今中外凡有大成就者，无不珍惜时间。

在生命的长河中唯有珍惜时间者才能在无际的知识海洋里获取更多的营养。可是，有的人说钱是万能，俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，金钱是买不来时间的。许多人为了能好好地利用时间而不断努力。我国的著名数学家陈景润，在攀登数学高峰中勤学苦练，阅读了上千本有关数学中外资料，通宵达旦的学习，终于成了世界著名数学家。这表明只要珍惜时间，刻苦学习就能取得巨大的成就。

珍惜时间就是分分秒秒的努力，把时间用在有用的.方面上，不要为了一些毫无用处的事而花费时间，如果虚度时光，那我们的生命就没有什么意义了，只有那些珍惜时间、把时间用在为人民利益上的生命，比彩虹还美!

所以每个人都要珍惜时间、把握时间，不让它流失，它一旦离开，就不会再回来了，那时候我们惭愧也来不及了。尤其是我们这些学生，浪费了时间，就没有了阳光般的前途，所以我们得珍惜时间，不要被时间抛弃。

这样我们才能获取人生最大奖赏幸福。

与时间赛跑13

记得鲁迅说过这样一句话：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。前不久进行的数学计算能力比赛时，我和时间就展开了一次前所未有的比赛——和时间赛跑。

那天，我们既兴奋又紧张地到考场开始比赛。我的“心扑通扑通”地直跳不停，像只兴奋的小兔子，在我的身体里，活蹦乱跳。三——二——一，比赛开始！同学们紧握着笔，不停地在本子上写着。我心手合一，奋笔疾书，不费吹灰之力就已经把第一页完成了！看看其他选手，都还在第一页上徘徊呢。

后来，题越来越难，我的速度也越来越慢，像一辆奔驰的赛车一下子松了油门。这怎么算来着？我心里暗暗想着，我的手心不由得冒汗。正在我在思考之时，已经有同学交卷了。我清晰的`思路，一下全乱了！再看看大屏上的时间，什么？只剩下5分钟了。怎么办呀？我还有五题呢！我又紧张了起来，算了！不管三七二十一，先做了再说！我集中精力，一道道题被我刷过。

“三——二——一！比赛结束！”林主任洪亮的声音回荡在教室里。我停下了自己手中的笔。我，终于做完了！几天后，成绩出来了，我被荣获“神算子”称号！耶！我开心得跳起来！

这一次比赛以我的成功的喜悦告终。时间，我期待每一次和你交手，你都是我的手下败将！

与时间赛跑14

今天，我参观了平江区市民科技文化活动中心的时间馆，随着熙熙攘攘的人群，我仔仔细细地观看了每一个展品和介绍。结束参观后我惊讶万分，在我看来时间只是一个很平常的词汇，里面居然蕴育了这么多前所未闻，神奇万千的科学知识，天文、地理、科学、历史各个方面都和时间息息相关。

在时间馆里，我了解了时间是永无开头和终结的，也和大家一起追溯了消逝的时光，掌握了宇宙大爆炸及大爆炸之前的知识，观看了考古学的时钟，知道了英语里十二个月份和星期的来历，甚至看见了中国古代的很多计算时间的浑天仪、星图天文钟。其中给我印象最深的就是古代的二十四节气歌谣，原来古代勤劳的人们很早就懂得根据自然界的规律来生活了，他们把自然现象划分成二十四个节气。比如立春这个节气，在人们心目中，春就是温暖的开始，鸟语花香；春是希望的`开始，耕耘播种。在春寒料峭的早春，勤劳的人们就开始牵牛耕耘，为一年的生计忙碌起来。人们已经知道了如何去掌握时间，控制时间，已经能用准确的计时方法看天吃饭。人们在摸索探求的过程中学会了珍惜时间。看到这么多的资料，仔细想想平时的所作所为，我感到脸上隐隐地发烫。我常常在不经意的时候，让时间偷偷地溜走了，比如休息天睡大懒觉到中午；有时候想想还有明天，周五做功课还要拖一拖到周六。现在我明白了，我要做时间的主人，要向先人们学习，充分学会利用时间。不要让时间从身边溜走，要与时间赛跑，把主动权交给自己。

通过这次参观，我学会了珍惜时间，在脑海里树立了时间的概念。伙伴们，让我们奔跑的脚步踏着时间的滴答声越来越有力吧，让我们一起手拉手，与时间赛跑吧！

与时间赛跑15

时间一去不复返，过去就过去了，无法倒流。我们要用时间去做一些有益的事。不能白白浪费时间。

有一次，我在学习的时候，没有认真去对待它，作业上的字迹杂乱无章，涂涂抹抹。只要谁看了都会发火。我爸打电话回来，说：“韬杰，今晚的作业自己完成，我回去签名就好了！”“好。”我敷衍地回答道。我随意的在作业本上写，这块涂抹那块涂抹。卷面黑不溜秋，一点儿也不整洁。我心想：写了就行，老师不会太在意字体的。

晚上，我爸回来了，他说：“韬杰，把你的作业拿出来，我看看。”“哦。”我吓出了一身冷汗，慢吞吞地把作业搬到我爸面前。我爸深吸一口气，用手轻轻地翻开了作业……

我爸闭上眼睛，再次深呼吸一口气，摇摇头，冷笑一声：“哼！”随后又是一阵叹息：“哎——！”我的冷汗一大片一大片冒出来，我有一种不好的预感，我不敢说话。

“真不知道你在想什么！”我爸的一句话打破了寂静，你学习的'时候在干什么，字写得太潦草了！你怎么学习的？时间花下去有效果吗？”

“我……”我不知道说什么。

“没事，重新再做一遍，全涂掉！”爸爸愤怒地吼着。我低着头，默默地重新做起来，那天我用了很多时间补做和订正，甚至快十二点才做完。

回想起来，无尽的后悔啊！时间花下去，没有效果，那就是浪费时间。我现在明白了“事半功倍”这个词，就是用少量时间，却将事情的效果成倍地增加。而我正相反，“事倍功半”——用双倍的时间去完成了任务。做错了又要返工，那以前的时间就都浪费掉了。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是金钱无法衡量的！这件事情发生后，我懂得了时间的重要性，也懂得了一次性认真把事情做好，就等于节省了不少时间。

第3篇：与时间赛跑

与时间赛跑

与时间赛跑1

站在九岁半的门槛上，回首来路，一串串的脚印印证着那句珍惜时间的名言。它犹如一盏指路明灯，引领我从迷雾中走出，迈上星光灿烂的大道。

小时候，我什么也不懂，每天只知道玩耍、嬉戏，任时间像未开垦的荒原，大片大片的荒芜。不知不觉中，我六岁了，该上小学了。但我却没因此而珍惜时间、好好学习，依然像幼儿园里一样，得过且过。为此，爸爸十分生气，多次训斥我虚度光阴，两手空空，我却左耳进右耳出什么也听不进去，依旧我行我素。不久，期中考试来了，我考得一塌糊涂。我却不以为然，自我安慰来日方长，时间多多。

难忘那天放学，我玩够疯足了才想起了回家，天色已经暗淡了下来。我放下足球，想去卫生间洗洗脸。刚到门口，我就呆住了卫生间的镜子上几个用口红写的大字：“宝贝，珍惜时间吧！花有重开时，人无在少年！”

我心中微

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第4篇：与时间赛跑

与时间赛跑

与时间赛跑1

子在川上曰：逝者如斯夫不舍昼夜，时间就如一条长河，奔流不息。

时间对我们学生来说是如此的重要！哪一个成功人士浪费过时间？他们无不争分夺秒地学习。因为他们懂得时间对他们的意义。古今中外凡有大成就者，无不珍惜时间。

在生命的长河中唯有珍惜时间者才能在无际的知识海洋里获取更多的营养。可是，有的人说钱是万能，俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，金钱是买不来时间的.。许多人为了能好好地利用时间而不断努力。我国的著名数学家陈景润，在攀登数学高峰中勤学苦练，阅读了上千本有关数学中外资料，通宵达旦的学习，终于成了世界著名数学家。这表明只要珍惜时间，刻苦学习就能取得巨大的成就。

珍惜时间就是分分秒秒的努力，把时间用在有用的方面上，不要为了一些毫无用处的事而花费时间，如果虚度时光，那我们的生命就

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第5篇：与时间赛跑

与时间赛跑——团体辅导方案

作者：秦爽教育新闻来源：本站原创点击数：2962 更新时间：2010-6-2 18:10:53

与时间赛跑

万盛区田家炳中学秦爽

【活动目标】

1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。

2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。

【活动原则】

小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动——感知体验，从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。